6-12 месяцаў: першая сустрэча з уладай
Усе бацькі штодня сутыкаюцца з неабходнасцю сказаць «не» малюсенькім маляню, які глядзіць на іх з ўмольнымі вачыма і рэзка прымаецца плакаць. Аднак гэта не значыць, што вы павінны здацца і ва ўсім яму саступіць. Наадварот, чым раней вы ўсталюеце правілы, накіроўвалыя і абараняюць дзіцяці, тым хутчэй ён пасталее. Да 6-7 месяцах маляняты больш за ўсё любяць зрываць акуляры з бабулінага носа і тузаць за мамчына калье. Гэта цалкам нармальна, яны як раз перажываюць той перыяд развіцця, калі хочацца даследаваць незнаёмыя асобы, спрабаваць засунуць пальцы ў рот, нос, вушы і тузаць за бліскучыя і такія прывабныя для іх ўпрыгажэнні! Вы не павінны дазваляць дзіцяці так сябе паводзіць і смяяцца над ім. Лепш, калі вы мякка, але рашуча завядзе яго руку і, зрабіўшы Няўхвальна твар, скажаце: «Не, гэта добрая рэч, я ёю вельмі шаную, калі ты будзеш за яе тузаць, ты яе зламаеш, і мне гэта не спадабаецца!» Малыш ва ўзросце больш за 6 месяцаў, пачуўшы такое тлумачэнне, здольны ўсвядоміць, што так рабіць нельга, і пераключыць сваю ўвагу на цацкі і бразготкі. Міміка бацькоў у спалучэнні з жэстамі прымусіць яго спыніцца.
Правіла трох «нельга»
З 12 месяцаў паводзінамі дзіцяці рухае «гнасеалагічны» парыў (гэта занадта складанае выраз тлумачыць, што дзіця прагне набыць новы досвед, хоча вывучыць навакольны яго свет, рухацца, хадзіць, усё чапаць). Гэтае жаданне незалежнасці і адкрыццяў непазбежна ставіць маляняці тварам да твару з небяспекамі. І тады вы павінны паведаміць дзіцяці і прымяніць у яго выхаванні тое, што псыхолягі называюць правілам трох «нельга»: нельга падвяргаць сябе небяспецы, нельга ставіць пад небяспеку іншых і нельга станавіцца хатнім дэспатам, гэта значыць трэба паважаць іншых і іх асабістыя рэчы. Гэтыя забароны павінны быць растлумачаны дзіцяці ў загадным парадку ў той момант, калі ён толькі пачаў размаўляць з навакольным светам і перасоўвацца самастойна. Калі вы гэтага не зробіце, калі, да прыкладу, вы дазволіце яму ўзлезці на стол, то ён можа зваліцца і ўдары. Гэты адмоўны вопыт адаб'е ў яго жаданне пачаць нанова, і ўключацца механізмы тармажэння, якія будуць перашкаджаць яго руху наперад і яго развіццю. Для хуткага і лёгкага засваення жыццёвых правіл і асноў улады малышу неабходна натуральна і з даверам абаперціся на выхоўваюць яго дарослых. Кожны раз, калі яго прыцягнула нешта новае, дзіця абгортваецца да бацькі і шукае ў яго позірку ці словах дазволу, каб спыніцца або працягваць. Калі бацька кліча яго ці глядзіць няўхвальна, то гэтага будзе дастаткова, каб дзіця паслухаўся і вярнуўся назад. Калі міміка яго ўхвальна, калі ён кажа: «Давай, можаш ісці!», Дзіця набывае упэўненасць і працягвае свае дзеянні. Бацька і дзіця ўзгоднена кіруюць сваімі дзеяннямі. Улада старэйшага выяўляецца без ужывання гвалту, і дзіця засвойвае аснову паводзін, якая з'яўляецца асновай далейшых адносін з грамадствам.
2-3 гады: супрацьстаянне бацькоўскага «не» і «не» самасцвярджацца маляняці
Да 2 гадоў дзіця схільны думаць, што ён цэнтр сусвету і толькі з яго жаданнямі варта лічыцца навакольным. Знакаміты псіхолаг Жан Піяжэ першым даў асаблівую характарыстыку дзецям з 2 да 7 гадоў: ім уласцівы эгацэнтрызм. Не блытайце з эгаізмам дзіцяці, гаворка ідзе пра спосаб мыслення. У гэтым узросце дзіцяці больш падабаецца браць, чым аддаваць, і яго б цалкам задаволіла, калі б усё было для яго. Сваё меркаванне ён лічыць самым важным і не здольны паставіць сябе на месца іншага. Вось адкуль капрызы і жудасныя істэрыкі, якія ён задавальняе, калі яму адмаўляюць у тым, чаго ён жадае. Гэты перыяд самасцвярджэння ў развіцці дзіцяці працягваецца да трох з паловай гадоў. У працяг гэтай «фазы адмаўлення» дзіцяці неабходна супраціўляцца дарослым і прамаўляць слова «не», каб стаць асобнай асобай і самасцвярдзіцца. «Ён кажа« не », каб зрабіць наадварот! У гэты момант жыцця неабходна, каб дзіця зразумеў межы свайго ўсемагутнасці. Рэкамендуецца дазволіць дзіцяці самовыражаться і развіваць сваю асобу, але пры гэтым трэба ўмець сказаць «не» на «не» дзіцяці. Калі раней дзіця даведаўся абмежаванні, якія яго абараняюць, то зараз яму проста патрэбныя абмежаванні. Ён не адзін на свеце! Па магчымасці вы павінны тлумачыць дзіцяці, чаму яму нельга гэта рабіць, але ў некаторых выпадках трэба вучыць яго правілах у рэзкай форме: «Перастань, я табе сказала« не »- значыць няма!», Падвышаючы голас і робячы вялікія вочы. Каб гэта «не» было карысным, можна пазначыць забарона на час: «Ты яшчэ вельмі маленькі, ты зможаш гэта рабіць, калі будзеш вялікі» - і потым: «Не, аднаму табе нельга, я табе дапамагу". Дзіця прыме абмежаванні ў атмасферы добразычлівасці і ўзаемнага даверу ». Дзіця больш ахвотна прымае бацькоўскія забароны і страхі, калі яго асабісты стан душы паважаюць, а бацькі да яго добразычлівыя.
3-4 гады: сімвалічныя забароны
Канкрэтныя правілы жыцця ў грамадстве важныя для дзіцяці, а вось забароны сімвалічныя неабходныя яму, каб дапамагчы ўсвядоміць ўладу. Ва ўзросце Эдипова комплексу, маленькія дзяўчынкі хочуць выйсці замуж за тату, а маленькія хлопчыкі хочуць ажаніцца на маме. Любоў да аднаго з бацькоў штурхае іх заняць месца бацькі-суперніка, але пры гэтым яны адчуваюць сябе жудасна вінаватымі, таму што, вядома, вельмі любяць абодвух бацькоў. Важна, што Эдипово жаданне сутыкаецца з забаронай інцэста, пра якое паведамляюць дзіцяці бацькі, пра тое, што дзеці не выходзяць замуж і ня жэняцца на бацьках. Калі бацькі кажуць "не" жаданням дзіцяці, «не» яго нязбытным фантазіям, яны праяўляюць сваю ўладу і скідаюць дзіцяці асобай з рэальнасцю. І тады дзіця разумее, што павінен лічыцца з жаданнямі іншых людзей. Калі вы будзеце гаварыць яму «не», вы навучыце яго выразным жыццёвым правілам, якія дапамогуць яму стварыць сваю ўласную ўнутраную бяспеку. Ён ўсведамляе, што ён цывілізаванае чалавечая істота з такімі ж правамі і абавязкамі, як ва ўсіх.
5-6 гадоў: паўсядзённыя правілы
Улада старэйшых праяўляецца і ў захаванні распарадку дня, які арганізуе дзіцяці. Раніцай мы ўстаём, апранаемся і снедаем. Падвячорак ў 16.30. Калі дзіця не хоча яго ёсць, няхай не есць. Не варта даваць яму цукеркі або дазваляць з'есці падвячорак ў 18.00. Увечары пара расставацца і ісці спаць на сваім ложку. Калі вы навучылі дзіця гэтым устаноўкам, падтрымоўваным дакладнымі правіламі, дзіця павольна, але дакладна можа рухацца ў бок незалежнасці. Дзіўна, што паслухмяны дзіця значна больш незалежны, чым непаслухмяны. Калі вы ідзяце на падставе ў ўсіх жаданняў дзіцяці, ён адчувае трывогу. А праява ўлады можа яго супакоіць. Толькі не будуйце з сябе прыкладнага з бацькоў, калі дзіця толькі нарадзіўся. Улада праяўляецца і мацнее паступова, ва ўзаемадзеянні дзіцяці і аднаго з бацькоў. Забароны накладаюцца памаленьку. Нельга патрабаваць ад дзіцяці ўсяго і адразу. Выхаванне - гэта не жалезная рука, вы павінны не спрабаваць «сагнуць» дзіцяці, а дапамагчы яму стаць добрым чалавекам.