Ты толькі што скончыла чытаць К. Чукоўскага «Айбаліт і Бармалей» ... Маляня сядзіць, моўчкі, думае, а потым выдае цэлы спіс высноў, навеяных творам. Пра тое, што доктар - добры, а разбойнік - злы, што Афрыка - месца небяспечнае і лепш пайсці на арэлі пад домам, што ... Увогуле, зразумела: дзіця лёгка авалодаў такімі няпростымі разумовымі аперацыямі, як аналіз, параўнанне, абагульненне.
аналізуем
У многіх аўтарытэтных кнігах аб раннім развіцці можна знайсці сцвярджэнне: мысленне ў актыўнага і пасіўнага слухача дзіцяці выяўляецца на другім годзе жыцця. А што ж адбываецца на працягу першага года знаходжання дзіцяці на гэтай зямлі? Здаровы сон, знаёмства з людзьмі і прадметамі і, вядома ж, актыўная разумовая праца. Нават у сне. Інакш як бы малютка суадносіў мамчыны твар і голас з пазітыўнымі эмоцыямі, пах груднога малака - з смачнай ежай, татавы рукі - з галавакружнымі віражамі? .. Кроха назірае і пастаянна аналізуе ўсе, што адбываецца навокал. Яму хапае аднаго эксперыменту, каб зразумець: погремушка тарабаніць, калі яе встряхнешь. Ён вызначыў: дастаткова крыкнуць - і мама апынецца побач. Калі маляня асвойвае поўзанне, робіць першыя крокі, мозг атрымлівае больш інфармацыі. Разумовыя працэсы становяцца яшчэ больш актыўна.
Такая вось практыка
Самастойнае засваенне прасторы для актыўнага і пасіўнага слухача дзіцяці дазваляе дзіцяці лепш даведацца навакольны свет. Галоўнае, каб ты набралася адвагі і дазволіла дзіцяці вывучаць, разглядаць, эксперыментаваць.
Пакінь ў распараджэнне даследчыка рондалі розных памераў. Хай дасведчаным шляхам высветліць, якая з іх больш, а якая - менш.
Правядзіце некалькі эксперыментаў з вадой. Напоўні ванну і пакажы, як цяжкія прадметы тонуць, а лёгкія трымаюцца на плаву.
На прагулцы Спаборнічаюць: хто заўважыць больш машын колеру неба, травы, сонца.
Пагуляйце з дзіцем у сышчыкаў: знаходзіце падобныя дэталі ў розных прадметах. Да прыкладу, у ровары, трактары, цягніку, самалёце. Або ў акне, зэдліку, тумбачцы ... Уласна, любая гульня развівае мысленне. Маляня актыўна трэніруе навыкі нават тады, калі малюе, лепіць, складае піраміды з тваёй каханай посуду. Так што не загружай драбок заданнямі. Празмернасць інфармацыі шкодны. Малютка сам шмат у чым разбярэцца. А калі не зможа, яму на дапамогу прыйдзеш ты.
робім высновы
Калі дзіця мяняе мову жэстаў на родную гаворку, яго мысленне пераходзіць на новы ўзровень. Дзіця пачынае разумець, што ў любога аб'екта вакол ёсць назва. Нават у маленечкага мураша. Уяўляеш, для маляняці гэта адкрыццё!
Ён папаўняе слоўнікавы запас літаральна кожную гадзіну.
Дзіця ўжо навучыўся называць свае любімыя прадукты, колеру, цацкі. Яму не будзе складана сабраць іх па групах: прысмакі, машынкі, ўпрыгажэнні, расліны.
Добра-дрэнна, цёмна-светла, лёгка-цяжка, шмат-мала, салодка-горка - усё, што праверана на практыцы, малютка маркіруе словамі. Часам яго высновы вельмі нечаканыя. Але ж у кожнага з нас свая кропка гледжання на ўсё, што ёсць у гэтым свеце.
Брэйн-рынг
Ёсць чароўныя рэчы, якія дапамогуць маляню авалодаць такімі няпростымі разумовымі аперацыямі, як аналіз, сінтэз, абагульненне.
Параўнанне лёгка зразумець на прыкладзе піраміды з кольцаў або пасочек. Дзіця хутка высветліць, якая дэталь самая буйная. І знойдзе самую маленькую. Выбудуе вежу або складзе матрошкай - адну ў іншую.
Купі пазлы і канструктары. Калі карапуз збірае з дэталяў карціну, будуе вежу, ён заняты сінтэзам. З фрагментаў складае цэласны вобраз.
Дзякуючы кнігам маляня навучыцца аналізаваць тое, што адбываецца. Ён слухае, выбірае з агульнага апавядання дэталі. На падставе гэтага робіць высновы пра герояў і іх учынках.