Праведзеныя ў Германіі яшчэ ў 30-х гадах XX стагоддзя эксперыменты паказалі, што 100% вучняў у школах дзяцей - эйдетики (з іх 40% - відавочныя, а 60% - скрытыя). Праз 50 гадоў гэты працэнт амаль наблізіўся да нуля ... Развіццё навукі і тэхнікі адняло ў дзяцей здольнасць да вобразнага мыслення, гэтак для іх натуральнаму. Казкі, якія патрабуюць ўяўлення, замянілі мультфільмы і кампутарныя гульні, а навучанне ў школе будуецца на зубрэння, якая пазбаўляе дзіцяці магчымасці фантазіяваць. А бо вобразнасць мыслення - не проста творчы складнік. Яна спрыяе гарманічнаму развіццю драбкі, дзякуючы чаму ўзрастаюць здольнасці канцэнтрацыі памяці і запомінаемость. Эйдетика - памяць, вобразнае мысленне - тэматыка артыкула.
Памяць з прарэхі?
Калі вучыць дзяцей чытаць і лічыць дзіцячыя псіхолагі і педагогі раяць з 5-6 гадоў, то для 2-3-гадовых драбкоў важна пашырыць кола іх непасрэднага вопыту. І паколькі дзеці першапачаткова ўспрымаюць свет праз вобразаў, то самае галоўнае ў гэтым узросце - развіццё ўяўлення, фантазіі, іншымі словамі, эйдетизма. Каб зразумець, як у вас ідуць справы з запамінаннем, можна з малым правесці просты тэст (адзін з іх прыведзены ў канцы артыкула). Па яго выніках лёгка сказаць, наколькі ў дзіцяці развіта канцэнтрацыя, а таксама слыхавая, глядзельная і рухальная памяць. Часцяком малы спраўляецца з заданнем толькі напалову толькі таму, што не ведае, як запомніць. А бо ў далейшым (у школе, інстытуце, на працы) дзiцяцi чакае велізарны аб'ём інфармацыі, неабходны для запамінання, і адзіным спосабам яе асваення стане завучванне.
Гульня ў асацыяцыі
Эйдетика прапануе простыя і цікавыя для маляняці методыкі развіцця памяці, якія эфектыўныя і не даюць сумаваць нават самым няўрымслівым дзецям.
• запамінала словы
Самае простае для дзіцяці - скласці з іх незвычайны аповяд, у якім словы ідуць адзін за адным. Напрыклад, дадзены словы: вейкі, гусь, мора, крэсла, ровар. Папытаеце маляняці прыдумаць фантастычную гісторыю, якая напэўна яму выдатна запомніцца. Напрыклад: "Пляскаючы вейкамі, стаяў гусь і глядзеў на мора, па якім плыў крэсла, а на беразе, выкінуты хваляй, ляжаў ровар". Такі метад можна замацаваць з дапамогай спісу рэчаў, якія драбок павінен надзець перад выхадам на вуліцу (камбінезон, швэдар , шапка, шалік, рукавіцы, шкарпэткі, боты). Іншы варыянт: паспрабуйце разам з карапузаў прыдумаць вершык. прамаўляючы яго, дзіця павінна прадстаўляць карцінку і (пажадана) паслядоўнасць прадметаў.
• запаміналі руху
Тут вам дапамогуць любімыя казачныя персанажы малога. Напрыклад, трэба запомніць руху танца - крок управа, крок улева, скачок на месцы, бавоўна ў ладкі, паварот на месцы. Хай гэта будзе Чалавек-Павук, які адхінацца ад удараў ворага, адыходзячы направа, налева, потым пераскоквае праз карніз, бавоўнай ў ладкі пускае павуцінне і, павярнуўшыся на месцы, ўцякае. Спачатку прыдумляць гэтыя гісторыі прыйдзецца вам, але хутка дзіця і сам стане праяўляць ініцыятыву.
• запаміналі карцінкі або вобразы
Навучыце маляняці ператвараць задуманае ў аповяд. Прыгатуйце карткі з выявамі жывёл, прадметаў ужытку, прыроды. Да кожным 5-10 малюначках трэба прыдумаць апавяданне на тэму падарожжа, спорту, вучобы або дружбы. Развіццё памяці і ўвагі ў будучыні дапаможа дзіцяці хутка вывучыць літары і склады, складаць з іх словы і запамінаць іх. Выкарыстоўваючы асацыяцыі, малыш развівае здольнасць хутка знаходзіць арыгінальныя рашэнні і генераваць арыгінальныя ідэі. Сістэма эйдетики вучыць дзяцей запамінаць без зазубрывання, стрэсу, узяўшы за аснову асацыяцыі і запамінальныя асаблівасці прадметаў. Напрыклад, трэба запомніць слова boy (хлопчык). Можна прыдумаць рыфму "ідзе з табой" і намаляваць крочыў хлопчыка - гэтая карцінка і фраза дакладна адкладуць ў памяці дзіцяці.
Дзеці наогул добра запамінаюць тое, што намалявана. Бо гэта не прыдуманы, а рэальны (хай і на паперы) вобраз. Таму так часта метад асацыятыўнага малюнка ўжываецца ў завучванні вершаў. Яшчэ б, слухаць вершы любяць усе дзеці, а вось паўтарыць іх можа далёка не кожны. І нават аж гарэў ад жадання выступіць на навагоднім ранішніку, многія малыя не ў стане вывучыць самае простае верш. Слова не запамінаюцца, радкі блытаюцца, і няўдача назаўжды пазбаўляе дзіцяці жадання выступаць. Значыць, верш трэба ... намаляваць - паслядоўна і зразумела. Нейкія словы адлюстраваць не атрымаецца, але гэта не страшна. Гледзячы на малюнак, драбок зможа паўтарыць верш, а калі зробіць гэта некалькі разоў, яно трывала засядзе ў яго ў памяці.
аб'ёмнае ўспрыманне
Можна колькі заўгодна знаёміць дзіцяці з паняццем формы, паказваючы "круглы" шарык ці "квадратны" кубік, для яго гэта будзе сумным і нецікавым заняткам. А бо падлучаючы яго фантазію і ўвага, у гульні можна дамагчыся вынікаў значна хутчэй і ўжо, вядома, весялей.
• Якая развівае гульня
"Што змянілася?" Пастаўце на стол некалькі прадметаў, сярод якіх будуць шарыкі, кубікі, раскрытая кніжка, аловак, лялька. Папрасіце дзіця назваць кожную рэч і пастарацца запомніць іх. Пасля гэтага перастаўце цацкі і накрыйце прасцін або ручніком. Задача малога - адгадаць, дзе які прадмет знаходзіцца. А каб запомніць, што было на стале, варта зноў жа звярнуцца да метаду аповеду - паверце, фантазія дзіцяці не ведае межаў, трэба толькі даць яму магчымасць яе выкарыстоўваць.
Адкрыцця кожны дзень
Сістэма эйдетики - гэта гульня, дзякуючы якой дзіця хутка і лёгка запамінае словы, лікі, вершы, а пазней - даты, складаныя вызначэння, замежныя мовы. Важна пастаянна вяртацца да гэтай гульні - гуляючы, звяртаць увагу, што дрэва падобна на сямёрку, у акенцы схавалася чацвёрка, а матылёк, склаўшы крылы, нагадвае тройку. Як запомніць, якія аўтобусы ідуць ад метро да дома? Вельмі проста: 73 - дрэва, на якім сядзіць матылёк, і 28 - лебедзь у акулярах.