І справа ідзе не толькі аб кошце, якую даводзіцца ўкладаць за бясплатную адукацыю, але і нежаданні дзяцей грызці граніт навукі. Бо сумна сядзець спачатку за партай, і потым яшчэ за пісьмовым сталом дома, калі вакол ёсць маса больш цікавых рэчаў.
Каштоўнасць атрыманых ведаў пачынаеш ацэньваць толькі з узростам, калі з-за калісьці выяўленай ляноты дамагчыся чагосьці робіцца нашмат складаней. Менавіта таму бацькі асаблівую ўвагу надаюць вучобе ў сям'і.
Прымушаць дзіця вучыцца - складаны занятак. Бо узгадваючы сябе, мы разумеем, што ў любым выпадку дзіця знойдзе выхад, як выкруціцца, змахляваць, схлусіць і пры гэтым усё толькі для таго, што б не выканаць хатняе заданне ці не пайсці на нялюбы ўрок. Таму даводзіцца шукаць іншыя спосабы, што б выявіць і захаваць цікавасць дзяцей да вучобы.
Ёсць некалькі спосабаў, якія дапамогуць вам знайсці агульную мову з дзіцем, і калі не выхаваць у ім будучага прафесара, то хаця б быць спакойнымі за яго атэстат.
Разуменне.
Перш чым рабіць вялікія вочы і казаць запаветнае: "а я ў твае гады ...», ўспомніце свае гады? Хіба тады былі кампутары ў кожнай кватэры, Інтэрнэт, мабільная сувязь, вялікая колькасць бытавой, аргтэхнікі і перыферыі? Вы маглі сабе дазволіць ўсю сучасную дзіцячую літаратуру, цацкі, прыстасаванні для творчасці, такое багацце гурткоў і якія развіваюць праграм? Хутчэй за ўсё няма. А вось зараз параўнайце агульны аб'ём інфармацыі, які было неабходна запомніць вам, і з чым цяпер трэба спраўляцца ім. Ну і, вядома ж, патрэбна дадаць да ўсяго школьную праграму, якая, варта заўважыць, гэтак жа ўскладнілася з той пары, як вы скончылі школу.
Пасля аналізу сітуацыі, якая сітуацыі, не трэба пачынаць вінаваціць сістэму адукацыі, і бацькоў якія акрамя ўрокаў грузяць дзяцей яшчэ і пазашкольнымі заняткамі, бо гэта з'яўляецца складнікам нашага сучаснага жыцця, і мы павінны навучыцца жыць у такіх умовах. Тым больш, што дзеці лягчэй успрымаюць усё новае, і пры правільнай пастаноўцы пытання аб вучобе ў сям'і, асаблівых цяжкасцяў паўстаць не павінна.
Правільна пачаць.
Як правіла, усё пачынаецца з пачатку, і прывіваць цікавасць дзіцяці да адукацыйнага працэсу неабходна з першых хвілін праведзеных за партай. Не спадзявайцеся на настаўніка, хоць ён таксама гуляе ў гэтым не другарадную ролю. Пачынайце дзейнічаць самі, а дакладней бяздзейнічаць. Зараз модным стала вадзіць дзіцяці перад школай на дадатковыя курсы падрыхтоўкі. Звычайна на такіх курсах дзеткі ў скарочаным варыянце праходзяць курс маладога байца, а дакладней першакласніка. Іх вучаць пісаць, чытаць, лічыць, часам нават пачынаюць даваць асновы замежных моў. З аднаго боку нічога дрэннага ў гэтым няма, але з іншага, калі дзіця ўсё ведае, на ўроках яму будзе папросту сумна. Тым больш што вашаму дарагому дзіцяці давядзецца правесці за партай яшчэ 11 гадоў, так што не трэба без крайняй неабходнасці рабіць гэта раней часу. Калі хочаце даць яму нейкія азы - займайцеся, гуляючы, і «падцягваюцца» веды непасрэдна ў працэсе навучання ў школе.
Падагравайце цікавасць будучага першакласніка да навучання. Апісвайце школу, як патрэбны і адказны этап у яго жыцця, не забываючы пры гэтым нагадваць пра новых сяброў бацькам, цікавых ўроках і іншай станоўчай інфармацыі. Добрым стымулам робіцца сумеснае набыццё новай канцылярыі, формы і вядома ж партфеля. Для некаторых навучэнцаў да апошняга класа гэты працэс застаецца самым любімым.
Кожная праца, павінен быць узнагароджаны.
Для дзіцяці вучоба, гэта так жа як для большасці дарослых праца - хочацца не хочацца, а трэба. Розніца толькі ў тым, што вы за сваю працу атрымліваеце ўзнагароду ў выглядзе заработнай платы, і ў вас ёсць стымул, імкнецца да яе павышэння. Дзіця, за свае старанні звычайна атрымлівае толькі адзнакі, якія хутчэй за служаць ня як ўзнагароджанне, а як вызначальны фактар. А вы б сталі, старанна працуе, толькі за хвалу начальства і галачку ў яго часопісе?
Галоўнае, не ўспрымайце, гэта як патрабаванне плаціць дзецям на адзнакі. Плаціць нічога нікому не трэба, калі вы самі гэтага не захочаце, але заахвочваць дзіцяці неабходна. У першую чаргу хвалеце малога за добрыя ацэнкі, і падбадзёрвайце, калі ў яго нешта не атрымалася. Магчыма, заключаць разам з ім дагавор на выкананне яго жадання, у выпадку паспяховага заканчэння чвэрці. Гэта можа быць купля жаданай рэчы, паездка, забаўка або нейкі сюрпрыз. Вядома, лепш калі вы зробіце такі падарунак нечакана, аргументуючы яго добрым паводзінамі і выдатнай вучобай. Тады малы ў наступны раз будзе сам імкнуцца паказаць вынік, у надзеі на ўзнагароду, гэта дапаможа захаваць цікавасць да вучобы. Галоўнае вы яго не расчаруе.
Не цягніце коўдру на сябе.
Галоўнае памятаць, што вучыцца ідзе ваша дзіця, а не вы. Таму не старайцеся з першых дзён, штодня садзіцца з ім разам і вырашаць задачкі, пісаць літары, і чытаць буквар. Зразумела, што дзіцяці па пачатку цяжка, і ён патрабуе дапамогі, але не навязвайце сваю дапамогу, да таго часу, пакуль ён яе сам не папросіць. Крайні выпадак, гэта калі вы бачыце, што справы не будзе і дапамагаеце хаця б пачаць, а далей няхай працягвае сам.
Гэтак жа дапамажыце дзіцяці навучыцца размяркоўваць вялікія аб'ёмы работ. Калі урокаў шмат разбіце іх на два-тры этапы. У перапынках можна гуляць, гуляць, глядзець мульцікі. Спачатку выконвайце самую складаную працу, лёгкае пакідайце напрыканцы.
Рабіць тое, што трэба, і тое, што хочацца.
Яшчэ адзін спосаб, як захаваць цікавасць дзяцей да вучобы ў сям'і - гэта ніколі не абмяжоўвайце заняткі дзіцяці толькі школай. Дазваляйце і заахвочвайце яго жаданне займацца тым, чым ён хоча, хадзіць на дадатковыя гурткі і заняткі. Не імкніцеся навязаць сваё меркаванне, дазвольце дзіцяці выбраць. І ўсё роўна, што гэта будзе: спорт, жывапіс, танцы, спевы, гульня на інструменце, вышыўка або замежную мову, галоўнае, што б гэты занятак прыносіла дзіцяці маральнае задавальненне.
Верце ў здольнасці вашага малога, і тады ў вас усё атрымаецца.