Напэўна, не знойдзецца такіх бацькоў, якія б несмутились ад такой навіны, што ў іх будзе двойня або блізняты. Сразувозникают думкі пра тое, як з імі двума спраўляцца, якім чынам карміць, гуляць і купаць, як уладкаваць іх дзіцячую пакой. Акрамя таго, з адным ребенкомпоначалу шмат складанасцяў, а тут двое.
Закруціўшыся за доўгі дзень і перарабіўшы ўсе неабходныя справы, бацькі часцяком рады проста пасядзець у спакоі, пакуль дзеці занялисьигрушками і нарэшце-то не патрабуюць да сябе пільнай увагі. І наўрад лиродителям прыходзіць у галаву пасядзець і паназіраць за тым, што менавіта іх детейувлекает ў цацках або якая гульня аб'ядноўвае блізнят.
Складана з двайны з самага пачатку, трэба правільна обращатьсяс імі падчас купання, шпацыраў ці апранання, а далей становіцца яшчэ складаней, ведьдети пачынаюць рухацца. Напрыклад, у купанні сачыць за імі вельмі складана, ещесложнее приловчиться гуляць з двума, калі яны ўжо тупаюць. Бо калі адзін идетв адзін бок, то другі абавязкова ў іншую і не зразумела за кім з нихбежать. Двайняты або блізняткі разлічваюць на адначасовае ўвагу обоихродителей, ну ці на дапамогу яшчэ адной пары рук, але такая не заўсёды знаходзіцца, аднак праблему цалкам можна вырашыць.
Цяпер ёсць вельмі шмат цацак, якія па памерах невялікія, але ў той жа час яны цікавыя для малых, прыцягваюць увагу своейсложностью, і на кароткі час цалкам захапляюць дзіцяці. Уласна гэта вамі трэба, каб надаць хвіліну ці дзве другому дзіцяці, пакуль першы осваиваетигрушку.
Для правільнага выбару такіх гульняў трэба зразумець іх прынцыпы:
- шматфункцыянальная цацка. У дадзеным выпадку гэта можа бытьигрушка, сумяшчае два дзеянні, напрыклад, цацкі-каталке, як правіла, ў працэсе перамяшчэння адкрываюцца розныя фігуры або формы. Такія рэчы оченьзаинтересовывают дзяцей і яны іх разглядаюць, акрамя таго, формы могуць бытьиспользованы для фігурак ў пясочніцы;
- трансформеры. Добрыя цацкі, якія могуць відазмяняцца иразбираться на розныя дробныя цацкі, яны вельмі зручныя для купання ў ваннай ідзе з цікавасцю і спакойна з імі гуляюць;
- невялікі памер. Цацка не павінна быць вялікай, разлічвайце на тое, што яны павінны ўмяшчацца ў калясцы або ў ваннай, бо напрогулке іх трэба не мала.
Адну асобу, але двеличности
Двайняты часцей за ўсё вельмі самастойныя з дзяцінства, яны судовольствием абыходзяцца грамадствам адзін аднаго і часам не маюць патрэбы нават вродителях. Многіх бацькоў гэта радуе, бо гэта добра, свабода і дзеці приэтом занятыя і спакойныя. Аднак варта адзначыць, што ў такіх паводзін близнецовесть і дрэнная бок:
- у некаторых выпадках двайняты настолькі зліваюцца разам сбратом або сястрой, што сябе яны ўжо не ўспрымаюць індывідуальнай і отдельнойличностью, асобнай без другой палавінкі;
- з дзяцінства ў двайнят сваю мову зносін, таму яны неособенно то і маюць патрэбу ў чалавечым, у выніку можа быць затрымка развитияречи. Акрамя таго, працуючы заўсёды ў пары, яны прывыклі рабіць адну працу, нопри гэтым кожны выконваючы сваю частку, якая ў яго атрымліваецца лепш. Этоприводит да таго, што ў аднаго, да прыкладу, маторыка развіта на высокім узроўні, ав зносінах ён слабым. І наадварот, другі блізнюк пышна мае зносіны иосваивает свет, але магчымасці браціка для яго зачыненыя. У выніку, ён як дипломатпредставляет абодвух, а другі як стваральнік працуе за дваіх.
Гэта, вядома, неверагодна цікава, але ўсё-ткі развіццё вопределенном напрамку ад гэтага тармозіцца, таму вельмі важна подобратьправильные цацкі для аднолькавага развіцця абодвух малых ва ўсіх направлениях.Например, лялечны тэатр пышна развівае навыкі, адсталыя ў двайнят, напрыклад:
- маляняты аднолькава развіваюць маўленчыя здольнасці;
- гэта прышчапляе разуменне асабістай адказнасці;
- выяўляе асаблівасць малога і індывідуальныя здольнасці;
- такая гульня аб'ядноўвае дзяцей, вучыць ўзаемадзеянню і дружескимотношениям.
Мяжа ўласнага «Я»
Дзіця індывідуальны, але ён павінен мець определеннуюграницу свайго «Я». Часцей всегособственность выяўляецца ў асабістых цацках, рэчах і прасторы. Безумоўна, большасць цацак прыйдзецца купляць, памнажаючы на два, гэта наборы, пісталецікаў лялячкі і іншыя дробязі. А буйнейшыя гульні, напрыклад, вялікія железныедороги, канструктары, сумесныя настольныя гульні, купляць для абодвух дзяцей. Тым ня менш, акрамя ўмення карыстацца агульным, дзіця павінна мець нешта своесобственное, што вылучыць яго асобу з самага ранняга дзяцінства, гэта можа бытьособенная цацка. Цацка павінна адпавядаць характару і темпераментуребенка, яго асаблівасцях развіцця, напрыклад, цацкі-звяркі вясёлыя і сур'ёзныя, што падкрэсліваюць характэрныя асаблівасці. Пры гэтым вельмі важна, каб дзеці умелиуважать такую асабістую ўласнасць адзін аднаго. Каб яны ўмелі ветліва проситьтакие індывідуальныя рэчы і дзяліцца імі, нягледзячы на тое, што гэта вельмі личнаяигрушка. Таксама вельмі важна, каб у іх было падзел прасторы на асабістае иобщее, напрыклад, асабістыя шафкі і паліцы для захоўвання рэчаў і цацак, этобудет прывіваць ўвагу.
У залежнасці ад памераў жылля і дзіцячай пакоя можноприобрести гульнявыя палаткі, гэта будзе месца адзіноты і асабістую прастору, нов той жа час злучыць іх тунэлем, які будзе адзіны дзяцей.
мова общенияблизнецов
Як ужо гаварылася, двайняты могуць цалкам обходитьсяотдельным, сваёй мовай, пры гэтым іх ніхто не будзе разумець, нават бацькі, менавіта гэта прыводзіць да адставання ў маўленчай развіцці. Двайняты маюць патрэбу Вігры, якія будуць развіваць іх чалавечую гаворку, напрыклад, лялькі напальцах, даміно і лато, увогуле, усё, што трэба называць словамі иразговаривать.
Абавязкова прыслухоўвайцеся да іх асабістаму зносін і вовремянаправляйте зносіны ў чалавечае рэчышча, да прыкладу, папраўце, произнесянормальными словамі тое дзеянне, якое было выраблена.
Асабліва важна гуляць з дзецьмі разам, стварайце гульні або сітуацыі, дзе будуць задзейнічаны ўсе, гэта можа быць гульнявой магазін, дзе ўсе будутзаходить па пакупкі і размаўляць на нармальнай мове.
Лялькі, апранаюць на пальцы, можна сказаць, незаменныя, ведьиспользуя зверушку на руцэ, дзіця думках ператвараецца ў яе, кажа Каканен і пры гэтым пакідае звычку размаўляць на асабістым мове.
Калі двайняты падрастаюць, ва ўзросце 4-6 гадоў обязательнонужны настольныя развіваючыя гульні. Да прыкладу, гульня «Скраббл» мае простойдетский варыянт, зробленая па прынцыпе простага крыжаванкі, таксама ёсць падобная «Активити», гэтая гульня сумясціла ў сабе такія галаваломкі як: Асацыяцыя, Кракадзіл, шарады. Увогуле, шукайце гульні, дзе дзецям трэба задумвацца надситуацией, планаваць дзеянні і ўлічваць, што ў яго ёсць партнёры. Такжеполезны гульні са ўтоенымі малюначкамі, дзе трэба словамі растлумачыць малюнак.
Абавязкова патрэбныя гульні-стратэгіі і ходилки, дзе дзеці имеютсвою індывідуальную частку і вучацца захоўваць гэта. Акрамя таго, такія игрыразвивают маторыку, напрыклад бірулькі або балансуе Вежа. Усім известныеигры тыпу Манаполія або Космас таксама вельмі добрыя, але для больш старшихблизнецов. Каб умацаваць сям'ю трэба бацькам і дзецям аб'ядноўвацца ў каманды, тата з адным малым, мама з іншым, а затым памяняцца, дзеці глядзяць на родителейи хутка навучаюцца ў іх.
Ралявыя гульні
Двайняты і без падказак добра мяняюцца ролямі, причемделают гэта з задавальненнем і прафесійна, гэта вельмі добра, пустьстановятся дактарамі і настаўнікамі і г.д. Але двайняты паміж сабой дзеляцца лідэраў (першынцаў) і вядзёных, пры гэтым у жыцці і ў гульнях дзеці лидерыпытаются заняць галоўную і зручную пазіцыю. Напрыклад, у гульні ў бальніцу лидербудет заўсёды доктарам, а другі малы будзе пацыентам, у гульні ў паліцыю лидерстанет паліцыянтам, а другі маляня стане парушальнікам. Важна гэта змяняць і недавать замацаваць за сабой гэтае лідэрства, але рабіць гэта правільна. Для этогоразбавьте сваёй прысутнасцю гульню ў бальніцу і пабудзьце пацыентамі, чтобывторой маляня змог сябе адчуць доктарам, таксама і ў гульні з полицейскими.Затем бацькам варта памяняцца ролямі з малымі, гэта ім адкрые другойвзгляд на ролі.
Яшчэ адзін момант, часам двайняты ствараюць свой свет, гдеобычные цацкі выконваюць не ўласцівыя ім функцыі, да прыкладу, калі посудастановится домам для звяркі. Дзецям, вядома, ўласцівая фантазія за пределамипонимания, але важна, каб пры гэтым двайняты не гублялі правільнага пониманияэтих рэчаў або цацак.
Уменне супрацоўнічаць ибыть адказным
У двайнят вельмі добра атрымліваецца капіяваць дзеянні другдруга, гэта нават добра, але кожнаму трэба навучыцца рабіць адно і тое ж действиепо свойму, не залежаць адзін ад аднаго, каб кожны ведаў, што ён ответственныйза тое, як менавіта будзе зроблена выраб або намаляваны малюнак. Для этогополезно падзяляць дзеянні ў адным агульным справе, напрыклад, у зборцы канструктара, адзін маляня будуе дом, а другі дарогу, каб ніхто не мог капіяваць, авыполнял працу па сваім разуменні. Заўсёды хвалеце абодвух блізнят, і рабіла параўнанняў лепш ці горш.