Ці часта мы задумваемся над тым, што такое пахвала? На жаль, не вельмі. І дарэмна, паколькі пахвала - адзін з найважнейшых інструментаў выхавання і фарміравання ў нашых дзяцей правільнага - адэкватнага - ўяўленні аб навакольным свеце і самім сабе. А бо кожнаму з бацькоў (ці амаль кожнаму) хочацца, каб яго дзеці выраслі разумнымі і моцнымі маральна і фізічна. А галоўнае, каб яны сталі шчаслівымі. І ўсяго гэтага можна дасягнуць, умела выкарыстоўваючы простыя правілы выхавання дзяцей для бацькоў, касаемые хвалы ў працэсе зносін.
Пахвала - гэта цэлае мастацтва, але авалодаць ім можа кожны. Для гэтага трэба толькі засвоіць некалькі нескладаных ісцін і ўспамінаць пра іх кожны раз, калі вы збіраецеся аблаяў ці пахваліць вашага сына. Вельмі важна правільна выбраць для хвалы і месца і час, дазаваць яе адпаведна акалічнасцям, думаць, якімі словамі мы выкладаем нарынулі на нас пачуцці. Пахвалой можна падбадзёрыць і пакрыўдзіць чалавека, супакоіць і распесціць. Але давайце ўсё па парадку.
1. П охвала павінна гучаць шчыра
Гэта, на жаль, не заўсёды атрымліваецца. Галавой разумееш, што быццам бы трэба ўхваліць, падбадзёрыць, а сэрцам не адчуваеш: за што? Напрыклад, самыя першыя крокі ў гэтым жыцці мы, дарослыя, памятаем дрэнна. Таму для бацькоў часам складана бывае ўявіць, колькі высілкаў прыкладае грудничок, вучачыся рабіць элементарныя рэчы: пераварочвацца са спінкі на жывоцік, садзіцца, трымаць цацку, а затым лыжку, уставаць на ножкі і г.д. А між тым кожны набыты навык пажадана адзначаць пахвалой. Бо маляня працаваў, ды яшчэ як! Асабліва калі ўлічыць, што абсалютна здаровых дзяцей цяпер нараджаецца не так ужо шмат. І калі ў дзіцяці мышцы не ў тонусе, ёсць праявы рахіту або іншыя грудничковые ўскладненні, кожнае новае рух даецца шляхам прыкладанне літаральна тытанічных высілкаў. І патрабуе ўхвалы дарослых. А чым менш дзіця, тым танчэй, тым больш востра яно адчувае фальш у нашых словах, у голасе. Таму, назіраючы за вашым драбком, паспрабуйце пераўвасобіцца ў яго, прочуствовать, як напружваюцца ўсе мышцы, адпрацоўваючы новы прыём. І тады ласкавыя шчырыя словы не прымусяць сябе чакаць. Значна складаней быць шчырымі бацькам дзяцей, якія пачалі вучыцца чытаць-пісаць-лічыць. Часам здаецца, што ваш сын - непраходны тупень і бездар. Хочацца забыць пра ўсе правілы выхавання і накрычаў на яго ці нават адпусціць па карку, але нельга! У працэсе навучання можна толькі хваліць, прычым хваліць зноў-такі шчыра. Інакш цяга да ведаў знікне назаўсёды. Тут выхад такі: старайцеся брацца за заняткі з вашым юным шкаляром, будучы выключна ў добрым настроі. Для бацькоў гэта вельмі няпроста, але можна паспрабаваць. Пацешце сябе чым-небудзь перад заняткамі: схадзіце ў краму і купіце сабе новую памаду, паглядзіце любімы фільм, нарэшце, з'ешце што-небудзь смачнае. Роўнае, спакойнае настрой - залог вашай аб'ектыўнасці. Вам прасцей будзе разглядзець збожжа сярод пустазелля, убачыць тую самую роўненька буковку сярод жудасных закорючек, за якую і варта пахваліць, пачуць без памылак прачытанае слова. А калі ў вас у асабістай або прафесійнай сферы наступіла чорная паласа, паспрабуйце знайсці чалавека, які заменіць вас падчас заняткаў з дзіцем.
2. Пахвала павінна быць і сключительно па справе
Здавалася б, гэта элементарна, дасягнуў чагосьці, выканаў нешта - атрымай порцыю хвалы. Аднак усё не так проста. Кожнаму з нас адпушчана розная колькасць здольнасцяў у той ці іншай вобласці дзейнасці. Калі дзіця ў чымсьці таленавіты, хваліць яго варта вельмі асцярожна, паколькі дасягненне, «якое дасталася» яму гэтак жа лёгка і натуральна, як ўдых, - гэта палова дасягненні. Перехваленный геній можа незнарок зазнаўся, і пасля яму будзе балюча і цяжка спускацца з нябёсаў на зямлю. Аднак і абыходзіць маўчаннем поспехі, паслаў з неба, таксама не варта. Скажам, ваша дзіця - мастак ад прыроды? Выдатна! Але, прамаўляючы хвалу чарговага яго шэдэўру, мякка дайце зразумець, што далёка не ўсё залежыць ад таленту, сёе-чаму трэба проста-проста вучыцца, напрыклад, акуратнасці, некаторым законах жывапісу і г.д. Часцей хадзіце з ім у музеі і прапануйце навучальныя дапаможнікі, каб маленькі чалавек усвядоміў, што ёсць майстры, істотна праўзыходныя яго ў гэтым відзе мастацтва.
3. Пахвала-параўнанне - вельмі небяспечны інструмент
Карыстайцеся ёй толькі ў крайніх сітуацыях, імкнучыся пры гэтым ўраўнаважваць годнасці параўноўваных дзяцей. Калі ў вас некалькі дзяцей і старэйшы часцяком наровіць поехидничать з нагоды таго, што ў малодшых атрымліваецца ўсё дрэнна і павольна, імкніцеся часцей нагадваць яму пра тое, што ўсё тое
ж самае адбывалася і з ім у іх узросце. А акрамя таго, старайцеся хваліць малодшых за іх маленькія дасягненні на вачах у старэйшага, каб ён прасякнуўся вашым стаўленнем і павагай да іх поспехам. Бо дзеці нярэдка капіююць паводзіны бацькоў і неўсвядомлена імкнуцца ім пераймаць. А старэйшага хвалеце на вачах у дзяцей, каб тыя імкнуліся ў будучыні паўтарыць яго поспехі.
У тым выпадку, калі вы, ваш дзіця ці педагогі пачынаюць параўноўваць некалькіх дзяцей-аднагодкаў, думайце над кожным словам. Ваша дзіця перапоўнены гонарам ад таго, што атрымаў лепшую ацэнку ў класе за самастойную працу? Абавязкова скажыце яму, што вы вельмі за яго рады. Скажыце шчыра. Так, ён уседлівасць, уважлівы, хутка схоплівае, і вы ім ганарыцеся. Але потым нагадаеце, як напярэдадні вы разам з ім правялі ўвесь вечар за падручнікамі. Падумайце: магчыма, у іншых рабят бацькі былі занятыя і не змаглі ім дапамагчы як след падрыхтавацца? Значыць, яго поспех у нейкай меры і ваш.
Калі ж поспех дзіцяці - яго ўласнае дасягненне і ён, увогуле-то, абгрунтавана спрабуе ўхваліць сябе над аднагодкамі, пасля хвалы паспрабуйце яму нагадаць, што ў іншых рабят ёсць іншыя вартасці, якіх няма ў яго. Скажам, ваш перамог у раённай алімпіядзе па матэматыцы. Гэта падстава для бацькоў, каб зладзіць маленькае сямейнае свята. Але не падстава, каб дражніць Пятрова за тое, што ў таго па матэматыцы вечна тройкі і двойкі. Бо Пятрова прынялі ў прэстыжную футбольную каманду, а ваша дзіця да спорту, мякка кажучы, абыякавы.
І, наадварот, калі ваша дзіця вечна ходзіць у слёзах і стагнотах з нагоды таго, што ў чымсьці адстае ад свайго атачэння, паспрабуйце знайсці (разам, вядома) нейкую вобласць дзейнасці, дзе яго поспехі будуць вышэй, чым у іншых хлопцаў. Напрыклад, нейкае хобі, пра які варта часцей распавядаць сябрам. Нарэшце, старайцеся рэгулярна хваліць дзіця за яго працу, за спробы наблізіцца да вынікаў больш таленавітых аднакласнікаў ці сяброў. Тлумачце, што ва ўсіх здольнасці розныя, але людзей бясталентных проста не бывае. Пры неабходнасці схадзіце ў садок, у школу і паспрабуйце усё гэта абмеркаваць з педагогамі. Пахвала-параўнанне патрабуе раўнавагі!
4. Ня перехвали!
Безумоўна, усе мы, ва ўсякім разе, вельмі многія, ўпэўненыя, што наша дзіця - самы лепшы. Але хто-то тоіць гэтую думку ў глыбіні душы, а вонкава стараецца быць аб'ектыўным, а хто-то патрабуе прызнання перавагі свайго дзіцяці ад усіх і кожнага. І расхвальваюць дзіцяці на ўсе лады ў яго прысутнасці перад навакольнымі, ігнаруючы ўсе правілы выхавання. Такі падыход тоіць у сабе дзве небяспекі. Першая - абясцэніць хвалу. Маленькі чалавек, а ў асаблівасці падлетак, які звыкся ўвесь час чуць у свой адрас захопленыя водгукі, абвыкне да іх настолькі, што перастане лічыць узнагародай. У гэтым выпадку вы ў нейкі момант выявіце, што больш не можаце карыстацца пахвалой як стымулам працягнуць намаганні ў нейкім кірунку. І ў вашым распараджэнні застанецца толькі матэрыяльны стымул, а гэта не заўсёды апраўдана і карысна.
Другая небяспека больш страшны. Не сакрэт, што некаторыя людзі трапляюць у псіхалагічную залежнасць ад хвалы, як ад наркотыка. І калі жыццё паверне сваю плынь такім чынам, што мама з татам не змогуць быць пастаянна побач, а навакольныя не стануць без канца захапляцца гэтым чалавекам, будзе вельмі і вельмі цяжка. І такі стрэс далёка не кожны здольны перажыць без асаблівых маральных страт. Праўда, у хваравітую залежнасць ад хвалы нярэдка трапляюць і людзі зусім іншай катэгорыі, таму пяройдзем да пятай запаведзі.
5. Недохваливать дзяцей гэтак жа небяспечна, як і перехваливать!
Асабліва ўважліва ў гэтым сэнсе трэба ставіцца да дзяцей, нясмелым і сарамлівым ад прыроды, а таксама да тых, у каго ўжо пачаў па нейкіх прычынах фармавацца комплекс непаўнавартасьці.
Так ужо склалася, што пераважная большасць людзей у той ці іншай ступені ў залежнасці ад меркавання навакольных. А для дзіцяці адабрэнне або ганьбаванне бацькоў з'яўляецца меркай іх любові да свайго сыну. А мы нярэдка пра гэта забываемся. Скажам, досыць нясмелы, але цалкам здольны ці нават таленавіты дзіця мае патрэбу ў большай порцыі слоўнага адабрэння з боку мамы і таты, чым малы сярэдніх здольнасцяў, але цалкам камунікатыўны, упэўнены ў сабе. А бацькі глядзяць на гэта часам пад іншым вуглом: не ўзнікае праблем з дзiцем, і добра. Вучыцца нармальна, паводзіць сябе прыстойна, значыць, спраўляецца і адпавядае «норме», чаго лішні раз лезці да яго з «цялячымі пяшчотамі»? Для некаторых дзяцей падобная палітыка бацькоў ўспрымаецца, як пакаранне. Ня хваліць, значыць, я недастаткова добры, мала пастараўся. Яны са скуры лезуць вунь, абы дамагчыся адабрэння. І адчуваюць маральны камфорт толькі ў тыя рэдкія моманты, калі бацькі, нарэшце-то, выказваюць сваё адабрэнне.
Недохваленные, сарамлівыя, але здольныя дзеці - гэта і ёсць другая катэгорыя людзей, якія часцей за ўсё трапляюць у залежнасць ад хвалы. Вырастаючы, такія людзі нярэдка ўяўляюць сабой сумнае відовішча: усе іх дзеянні накіраваны на тое, каб «злавіць кайф», любымі шляхамі дамагчыся хвалы і захаплення з боку навакольных. Таму што ў адваротным выпадку жыццё будзе здавацца шэрай i загубленае, пад дэвізам: «Мяне ніхто не кахае!» А тым, хто знаходзіцца здымі побач пастаянна, у нейкі момант надакучае без канца хваліць і слухаць, якой яшчэ «подзвіг» здзейсніў гэты чалавек, і яны перастаюць папросту мець зносіны ...
6. Думай, што казаць і каму
Або, як часам выяўляюцца падлеткі: «Шукай базар!» Нікому з нас не прыйдзе ў галаву казаць падгадаванаму дзіцяці нешта накшталт: «Я атрымаў велізарнае маральнае і эстэтычнае асалода, назіраючы за тым, як ты малюеш!» Але мамы і таты нярэдка дазваляюць сабе па адносінах да ўжо падраслі дзецям фразачкі тыпу: «Умничка!», «Молодчинка!», «Ах, ты мой добры!», «Выдатна, малыш!» І дзіця замест станоўчых эмоцый атрымлівае адны адмоўныя. Адабрэння ў гэтых словах ён проста не чуе, яму ясна толькі адно: бацькі да гэтага часу лічаць яго маленькім! Ну як тут не пакрыўдзіцца. Для таго каб правільна пабудаваць свой дыялог з взрослеющим дзіцем, старайцеся з ім пабольш мець зносіны і ўслухоўвацца ў тыя словы, якія ён ужывае. Хай яны вас часам Корабаў, але гэта той слэнг, які дзіця разумее не толькі галавой, але і сэрцам. Калі не спадзяецеся на сваю памяць, пару разоў запішыце вашыя гутаркі з дзіцем на магнітафон (дыктафон), а потым праслухайце ў спакойнай абстаноўцы. Няма нічога жудаснага ў тым, што ў адзін цудоўны дзень вы замест дзяжурнага: «Ты ў мяне Малайчына!» Вы выдадзіце нешта накшталт: «Клёва!», «Проста адпад!» (Ці, як там ён у вас аддае перавагу выказвацца?) Падлеткі заўсёды цэняць імкненне бацькоў зразумець іх памкненні і інтарэсы.
Ну, а калі вы на такое не здольныя, запомніце фразу, якую разумеюць усе - ад 0 да 99 гадоў: «Я табой ганаруся!» Толькі прамаўляеце яе шчыра, з пачуццём. Зрабіце над сабой невялікае намаганне і неўзабаве вы самі адчуеце, як гэта выдатна размаўляць са сваім дзіцем на адной мове! Бо акрамя правілаў выхавання дзяцей бацькам трэба памятаць і аб простым узаемаразуменні з дзіцем і аб шчырай, нічым не абцяжаранай любові.