Канец другога паўгоддзя характарызуецца асаблівай рухомасцю, імкненнем да самастойнасці і праявай цікаўнасці маленькага чалавечка. Звычайна дзеткі ў 9-10 месяцаў ужо ўмеюць досыць хутка поўзаць і паступова пераходзяць да наступнай стадыі фізічнага развіцця - ўставанне, Прамахаджэнне і перамяшчэнню ў прасторы ў вертыкальным становішчы. Малышы 10-14 месяцаў асвойваюць цэлую серыю асобных навыкаў, якія з'яўляюцца як бы пераходнымі і звязаных са змяненнем спосабу руху і зменай апорнага становішча (са становішча на карачках у становішча стоячы).
Спачатку большасць дзетак адпрацоўваюць тэхніку ўставання і хаду ўздоўж апоры, напрыклад, утрымліваючыся за борт ложачка або манежа. Дзіця ўстае на ножкі або перасоўваецца прыстаўнымі крокамі ад аднаго краю да другога. Затым дзеці асвойваюць хаду ў розных напрамках з апорай, напрыклад, павольна ідуць наперад, трымаючыся за машынку-каталку або штурхаючы перад сабой прагулачную калыску.
Да канца 11-га месяца большасць карапузаў ўжо здольныя самастойна перасоўвацца ад апоры да апоры (ад канапы да крэсла або ад таты да мамы). Большая частка малых ходзіць пры дапамозе дарослых, і ўжо спрабуе самастойна ўстаць. Да годзе многія дзеткі свабодна ўстаюць на ногі без апоры і ходзяць без дапамогі дарослых. Некаторыя нават бегаюць, калі іх утрымліваюць за руку. Да 14 месяцах амаль усе дзеці могуць вольна пераходзіць са становішча седзячы ў становішча стоячы, пераступаць праз перашкода і падымацца па лесвіцы з падтрымкай, пачынаюць самастойна хадзіць, ўпэўнена ўзбіраюцца на невысокія крэслы і канапы.
Правілы для бацькоў
Калі вам хочацца хутчэй убачыць першыя самастойныя крокі свайго малога, дапамажыце яму асвоіць тэхніку хаджэнні. На што звярнуць увагу?
Памятаеце, што засваенне малянём новых рухальных навыкаў павінна адбывацца паступова. І першыя крокі дзіцяці для ўсіх бацькоў - важная падзея і новае адкрыццё. Апорна-рухальны апарат дзіцяці павінен быць дастаткова развіты і падрыхтаваны да маючых адбыцца нагрузак, звязаных з пераходам да Прамахаджэнне. Таму не варта прыспешваць падзеі і самога малога. Не рэкамендуецца навучаць яго "Шагане", перш чым ён не давядзе сваю тэхніку поўзання да дасканаласці. Бо менавіта поўзанне спрыяе хутчэйшаму фарміраванню і развіццю ўсіх апорна-рухальных функцый, а таксама выдатна развівае і умацоўвае цягліцавую сістэму.
Не варта таксама захапляцца самім працэсам хаджэння. Не забывайце, што для вас гэта лёгка і проста, а для вашага малога яшчэ дрэнна знаёма і вельмі цяжка.
Стымуляванне і матывацыя
Для таго каб стымуляваць жаданне дзіцяці хадзіць, яго трэба ў першую чаргу зацікавіць. Паспрабуйце перавесці ўвагу малога, калі ён знаходзіцца ў становішчы на карачках, на прадметы вышэй за ўзровень яго вачэй. Напрыклад, калі бачыце, што дзіця зацікавіўся цацкай, якая ляжыць на падлозе, павольна перамесціце яе на крэсла або канапа, так, каб малое бачыў, як і куды вы яе паклалі. Затым, калі кроха ўстане і дасягне адной вышыні з цацкай, перамесціце яе крыху далей або пакладзеце на суседні прадмет мэблі, падахвочваючы "хадункі" зрабіць некалькі самастойных крокаў. Яшчэ можна стварыць для маляняці своеасаблівы дапаможны "мост з парэнчамі" з розных ўстойлівых прадметаў: канапы , крэсла, іншага крэсла, ложка.
Спачатку расстаўце іх непадалёк адзін ад аднаго, так, каб дзіця магло спакойна пераходзіць ад адной "станцыі" да іншай. Паступова адсоўваюць іх далей, павялічваючы крокаў адлегласць. У першыя часы абавязкова дапамагайце маляню, старайцеся не дапускаць залішніх падзенняў, каб не адбіць ў драбка жадання ўставаць і хадзіць. Абавязкова хвалеце дзіцяці за любы, нават нязначны, поспех, тым самым матывуючы яго да новых подзвігаў. Ні ў якім разе не лайце за няўдачы і залішнюю асцярогу!
На прагулцы зважайце малога на людзей, якія перасоўваюцца пешшу, а лепш - бягом без дадатковай апоры. Хоць гэта і гучыць крыху дзіўна, але на практыцы даволі складана знайсці прыклады такіх "быстроходов" (якія перасоўваюцца самастойна і хутка). Звычайна людзі днём здзяйсняюць досыць кароткія прагулкі - ад дома да прыпынку або машыны, вязуць калыску, сядзяць на лавачках ці Праходжваюцца, трымаючыся за рукі. А вось так каб ісці з мэтай і па прамой ... Знаходзячыся дома, мы наогул здзяйсняем мінімум рухаў. Таму часцей выходзьце з малым у парк ці наведайце стадыён пры суседняй школе, дзе можна сустрэць шмат тых, што ходзяць і беглі. Абавязкова коммент ируйте ўбачанае: "Чалавек ідзе", "Хлопчык бяжыць".
"Я сам!"
Па магчымасці не выкарыстоўвайце дапаможныя сродкі, якія ствараюць толькі бачны эфект навучання хадзе, - напрыклад, хадункі. Праводзячы доўгі час у іх, ваш маляня можа і зусім адмовіцца працягваць засваенне самастойнага хаджэнні, дзе ад яго спатрэбяцца вялікія намаганні.
Таксама не захапляйцеся трэніроўкай хаджэнні з падтрымкай пад пахамі.
Гэта павялічвае рызыка дэфармацыі дзіцячых галёнак і стоп. Акрамя таго, абодва варыянты могуць спрыяць развіццю няправільнай паставы ў дзіцяці і зрушэнню цэнтра цяжару. Найбольш бяспечныя і рэкамендуемыя педыятрамі дапаможныя сродкі - гэта "ланцужок" ці "лейцы". Таксама можна выкарыстоўваць розныя каталке з ручкамі і іншыя Каця прадметы, утрымліваючыся за якія ваш малы застаецца ў вертыкальна-прамым становішчы і перасоўваецца сам. Найбольш аптымальныя спосабы падтрымкі - за пэндзля і перадплечча рук або за адну руку, а таксама за прадмет адзення (напрыклад, капюшон). Пры гэтым неабходна сачыць, каб малы не завальваўся наперад і не прагінаецца спіну.
карысная гульня
Думаю, усе пагодзяцца з тым, што ўтрымаць на адным месцы цікаўнага і энергічнага годовасика практычна немагчыма. Таму рэкамендуецца ўсе фізічныя і якія развіваюць практыкаванні звяртаць ў ненадакучлівай гульню. Бо вакол столькі цікавага! Ужывайце сваю фантазію, выклікаючы зацікаўленасць маляняці гульнёй. Захоплены чымсьці незвычайным, ён і не заўважыць, што выконвае комплекс аздараўленчай гімнастыкі. Давайце маляню займальныя, але нескладаныя заданні: "Хадзем, паглядзім вось тую машыну", "Пайшлі, палічым качачак ў сажалцы". Такім чынам, ваш малы атрымае не толькі фізічную нагрузку, але і будзе актыўна развівацца інтэлектуальна.
Падчас прагулкі не злоўжывайце сядзеннем малога ў калясцы. Старайцеся выкарыстоўваць яе толькі ў якасці транспарту або ложка падчас сну дзіцяці. Дзеці, рухомасць якіх не абмяжоўваецца, звычайна хутчэй вучацца хадзіць і бегаць. Абавязкова бярыце з сабой цікавыя для драбкі прадметы. Напрыклад, цацкі на колцах з доўгай ручкай, якія трэба везці перад сабой. Многія дзеткі, незалежна ад полу, любяць вазіць перад сабой сваю калыску або паменшаную цацачную.
крочым басанож
Да таго часу, пакуль дзіця не пачне ўпэўнена хадзіць і як варта стаяць на нагах, не варта апранаць яму абутак, так як гэта можа паўплываць на фарміраванне правільнага выгібу ступні. Дома малы павiнен хадзіць толькі басанож або ў спецыяльных насках з прагумаванай падэшвай, што, у сваю чаргу, паслужыць прафілактыкай плоскаступнёвасці.
Стаўленне да падзенням
Калі кроха толькі пачынае рабіць свае першыя крокі, абавязкова падстрахоўвае яго, не адыходзьце далёка, увесь час трымаеце яго ў поле зроку. Але, на жаль, нягледзячы на вашыя падстаўленыя рукі і настырныя вочы, у першы час непазбежныя шматлікія падзення і гузы. Упакорцеся, падзенне - гэта неад'емная частка працэсу навучання хадзе. Таму не варта баяцца, а тым больш абмяжоўваць малога ў руху. Нельга ўскрыкваць пры кожным яго нясмелыя кроку: "Асцярожна! Не зваліся "," Не хадзі, разаб'ешся! " Дзеткам перадаецца ваш страх, а ад вашых крыкаў яны яшчэ больш сумняюцца ў правільнасці сваіх дзеянняў і таксама пачынаюць баяцца хадзіць самастойна.
Не варта таксама абсякаць і рэзка хапаць маляня падчас падзення, так вы можаце нанесці яму яшчэ большую шкоду.
Падайце малышу максімальную свабоду рухаў, дазвольце яму самому вырашаць, што і як рабіць. Заахвочвайце жаданне дзіцяці лазіць, пераадольваць перашкоды, хай нават пасля падзенняў ён сам спрабуе ўставаць, паднімаючыся з розных палажэнняў. Памятаеце, што дзіцячы арганізм мае патрэбу ў значна большым разнастайнасці рухаў, чым дарослы.
Спрабуйце разам з дзіцем залазіць і злазіць з розных горак, усходаў, лавак. Прыдумляйце хатнія "паласы перашкод", якія складаюцца з падушак, валікаў, дыванкоў і іншых самаробных бар'ераў.
Няхай ваш карапуз часцей залазіць на канапу або крэсла, пералазіць праз падлакотнікі і расстаўленыя падушкі. Сачыце, каб ён спускаўся з іх акуратна і ножкамі ўніз.
бяспеку
Падаючы дзіцяці свабоду руху, не забудзьцеся забяспечыць яму належную бяспеку. Уважліва агледзіце сваё жыллё. Вакол малога не павінна быць ніякіх небяспечных прадметаў: мэблі з вострымі кутамі, лёгка б'юцца і цяжкіх прадметаў, слізгальных і якая камячыць кілімкоў. У маляняці павінна быць дастаткова прасторы для свабоднага і бесперашкоднага перамяшчэння. Выкарыстоўвайце спецыяльна распрацаваныя канструкцыі, якія забяспечваюць бяспеку ў доме (мяккія куткі на краю мэблі, блакатары дзвярэй).
выконвайце рэжым
Вучачыся хадзіць, малыя вельмі хутка стамляюцца, пачынаюць капрызіць. Уважліва адсочвайце прыкметы ператамлення і своечасова ўкладвайце драбок на дзённай або вячэрні сон. З-за павелічэння рухальнай актыўнасці перыяды няспання могуць скараціцца, а перыяды адпачынку стаць больш частымі.
рабіце гімнастыку
Вылучайце час для гімнастыкі, якая ўмацуе яшчэ не да канца памацнела касцёва-мышачнай сістэму дзіцяці. Бо мышцы і суставы, праца якіх звязана з простахаднёй, адчуваюць новую, нязвыкла вялікую нагрузку. Рэгулярна выконвайце практыкаванні, якія ўмацоўваюць ўвесь цягліцавы гарсэт малога. Памятаеце пра масажы!
Сачыце за тэрмінамі
Фізічнае развіццё кожнага дзіцяці адбываецца па індывідуальным графіку. Аднак калі дзіця ва ўзросце 10-11 месяцаў не робіць спробы ці не можа самастойна сядзець (поўзаць, уставаць), то варта звярнуцца па кансультацыю да лекара. Такая затрымка, магчыма, звязана з рахітам.