Навукоўцы лічаць, што з дапамогай масажу мовы ў комплексе з іншымі метадамі лячэння, можна палепшыць здольнасць пацыента да нармальнага рэпрадукаванню прамовы. Таму што масаж з'яўляецца актыўным метадам механічнага ўздзеяння, дзякуючы чаму змяняецца стан цягліц, нерваў, крывяносных сасудаў і тканак переферического маўленчага апарата.
Лагапедычны масаж пры дызартрыі
Прызначаючы лагапедычны масаж, спецыяліст павінен правесці поўную дыягностыку, у тым ліку атрымаць заключэнне неўрапатолага. Асноўнай прычынай прызначэння масажу з'яўляецца змяненне цягліцавага тонусу маўленчага апарата.
Мэты, якія пераследуюць, прызначаючы падобнага роду працэдуру:
- Нармалізаваць цягліцавы тонус агульнай і мімічнай мускулатуры
- Паменшыць парезы паралічаў цягліц артыкуляцыйнай апарата
- Павялічыць аб'ёмы амплітуды артыкуляцыйных рухаў
- Актывізаваць групы цягліц, у якіх назіраецца малая скарачальная актыўнасць
- Сфармаваць адвольныя, каардынаваныя руху органаў артыкуляцыі
Перад правядзеннем масажу для вызначэння тактыкі, спецыяліст павінен сам яшчэ раз агледзець пацыента. Гэта робіцца шляхам назірання за выкананнем спецыяльных практыкаванняў і пальпацыі.
Для правядзення масажу неабходна выкарыстоўваць спецыяльную зубную шчотку альбо абматаць палец марляй або бінтам. Дзіця трэба пакласці на спіну, пад шыю пакласці валік, галаву адкінуць назад. Можна прыступаць.
- Робім паляпваюць рухамі падушачкамі пальцаў вакол рота па гадзінны стрэлцы і назад. Затым трэба паўтарыць працэдуру, дадаўшы эфект «ввинчивания».
- Масажуючы верхнія губныя мышцы дзіцяці. Паляпваюць рухамі трэба рабіць падушачкай указальнага пальца ў кірунку ад носа да верхняй губе. Ўздзейнічаем на тыя ж мышцы, выкарыстоўваем пагладжваць руху рубам паказальнага пальца.
- Вялікі і ўказальны пальцы адной рукі ставім на куткі рота і здзяйсняем спружыністыя руху. Прамаўляючы гук «у-у-у» зводзім куткі вуснаў адзін да аднаго.
- Прамаўляючы гук «ба-ба-ба» ставім паказальны палец пад ніжнюю губу і падбіваем яе да верхняй.
- Стульваецца вусны дзіцяці вялікім і паказальным пальцам, рухамі падобнымі на тыя, што здзяйсняюцца пры лепцы варэнікаў, мнем губныя мышцы. Падчас рухаў трэба прамаўляць гук «м-м-м».
- Загадзя прыгатаваную шчотку або палец змясціць на ўнутраную бок шчокі. Рабіце круцільныя руху, падымаючы мышцы ўверх. Практыкаванне выконвайце для абедзьвюх шчок. Далей зрабіце так, каб вялікі і паказальны палец датыкаліся праз шчаку. Выконвайце кругавыя руху.
- Прыпадыміце кончык мовы пальцамі да верхняй сківіцы. Падчас выканання практыкаванні трэба казаць "та-та-та», «так-так-так».
Адзін сеанс павінен доўжыцца 6-8 хвілін у першыя разы і 15-20 хвілін у далейшым. Колькасць працэдур павінна складаць 15-20 з перыядычнасцю ў месяц-два.
супрацьпаказанні
Ня праводзіце масаж, калі ў дзіцяці сухоты ў актыўнай фазе, кан'юктывіт, герпес на вуснах ці паражніны рота, павялічаныя лімфатычныя залозы, ВРЗ, стаматыт.
Кропкавы масаж пры дызартрыі
Акрамя ўжо разгледжанага выгляду масажу існуе яшчэ і кропкавы, які гэтак жа, як і лагапедычны заслужыў павагу і давер спецыялістаў. Кропкавы масаж праводзіцца шляхам уздзеяння на кропкі акупунктуры пальцамі. На сённяшні дзень навукоўцы апісалі каля 700 біялагічныя-актыўных кропак, аднак самыя часта выкарыстоўваюцца складаюць каля 150 кропак. Даверыць праводзіць кропкавы масаж лепш спецыяльна навучаным спецыялістам, каб выпадкова не памыліцца пункты, на якія неабходна націскаць.