Кантроль бацькоў за навучальным працэсам дзіцяці - неабходнасць нават у цяперашнія часы. Зараз усе настаўнікі імкнуцца надаваць дзецям максімум увагі дзецям, але, тым не менш, сям'я ўсё роўна застаецца бліжэй. Праверкі вядуцца пастаянна, бо толькі такім шляхам можна сачыць за паспяховасцю. Праўда, на практыцы не заўсёды ажыццявіць кантроль проста. Ёсць некалькі шляхоў, кожны з якіх валодае станоўчымі і адмоўнымі бакамі.
Кантроль за навучальным працэсам пасродкам дзённіка або заліковай кніжкі
Найпростым спосабам кантролю заўсёды лічыўся дзённік дзіцяці. Бацькам дастаткова праглядзець бягучыя заданні і ацэнкі, каб зразумець, як вучыцца дзіцё. Аднак часам складваецца непрыемная сітуацыя падману. Вядома, зараз ніхто не спрабуе схаваць ўласныя ацэнкі, а вось запісваць хатняе заданне дзіця можа і не стане. З-за гэтага ён атрымае больш вольнага часу для забавак. Такім чынам, падобны спосаб кантролю поўным назваць ніяк нельга.
Тым не менш, праверка дзённіка павінна быць асновай кантролю. Прычынай з'яўляецца паступовае развіццё даверу з боку дзіцяці. Ён пачынае ўсведамляць, што бацькі давяраюць яму, хоць часам і карыстаецца гэтым. Усё роўна гэта адзін з найважнейшых крокаў у наладжванні стасункаў з цяжкімі падлеткамі. Часцей за ўсё толькі так з'яўляецца цеплыня, ператвараючы кантроль за навучальным працэсам у простую фармальнасць. Прычым дзеці разумеюць, што бацькі могуць у любы момант больш сур'ёзна праверыць іх паспяховасць і не стараюцца звяртацца да падману.
Кантроль навучальнага працэсу шляхам зносін з выкладчыкам
Найбольш практычным спосабам да гэтага часу застаецца размову з настаўнікамі. Пры гэтым кожны з бацькоў можа ўдакладніць усе фармальнасці і пацікавіцца паводзінамі свайго дзіця. Такім чынам, не прыходзіць падман, і сям'я заўсёды дакладна ведае ўсю паспяховасць. Падобны спосаб праверкі варта лічыць аптымальным, але часта ён становіцца адмоўным момантам у адносінах.
Дзіця адчувае недавер з боку бацькоў, якое выяўляецца ў дадатковым кантролі. З-за гэтага ён моцна хвалюецца і імкнецца адшукаць новы шлях зносін. Вядома, ён ні ў якім разе не стане падманваць, тым не менш, напэўна па-іншаму паставіцца да вучобы. Часам татальны кантроль з рэгулярным наведваннем настаўнікаў бацькамі ператвараецца ў прычыну дрэннай паспяховасці. Дзіця спецыяльна перастае рабіць хатняе заданне, выяўляючы адмоўнае стаўленне да калянасці праверак.
Як жа правільна весці кантроль навучальнага працэсу свайго дзіцяці? На гэтае пытанне вельмі цяжка знайсці правільны адказ. Лепш за ўсё паспрабаваць аб'яднаць два вышэйапісаных спосабу, каб дзіця адчувала камфорт у адносінах, але пры гэтым працягваў добра вучыцца. Дамагчыся гэтага атрымоўваецца не ва ўсіх сем'ях, хоць часам вынікі пераўзыходзяць усе чаканні. У некаторых выпадках прасцей выкарыстаць адзін з двух спосабаў, але трэба памятаць, што лёгка не значыць добра. Станоўчы вынік патрабуе велізарных высілкаў і самааддачы, на якую павінны пайсці бацькі. Прычым зрабіць гэта павінны абодва чалавека, а не толькі маці або бацька, каб не стварыць умоваў для аднабокага выхавання.