нованароджаны
У першыя гадзіны пасля нараджэння паміж маці і дзіцем пачынаецца свой, асаблівы, часта зразумелы толькі ім дваім размову. Якая склалася падчас цяжарнасці эмацыйная сувязь маці і дзіцяці захоўваецца і ўмацоўваецца.
Чую!
Навукоўцы прыйшлі да высновы, што пры гуку мамінага голасу дзіця хутчэй супакойваецца, дыханне яго становіцца роўным, рытмічным. Нованароджаныя дзеці добра чуюць. Таму малому можна ставіць ціхую, спакойную музыку, расказваць пра што заўгодна. Да канца першага месяца жыцця дзіця асвойвае навык суадносін гуку з яго крыніцай - з'яўляецца першая рэакцыя арыентацыі. Цяпер ужо можна гуляць з бразготкай. Спачатку лёгенька погреметь перад тварам дзіцяці, потым справа і злева. Гэта будзе развіваць увагу малога.
Бачу!
Візуальнае зносіны таксама вельмі важна. Менавіта зрок дае малому асноўную інфармацыю пра навакольны свет.
Дзіця з нараджэння здольны ўспрымаць аб'ёмныя прадметы і плоскасцевае малюнак (малюнкі). Але не варта паказваць месячнаму малому шмат розных прадметаў і малюнкаў, гэта толькі зморыць драбок. На першым часе для яго дык вось дастаткова візуальных уражанняў. Для пачатку яму неабходна разгледзець месца свайго пражывання. Прычым яно ўвесь час выглядае па-рознаму. Калі вы носіце яго на руках, прадметы паўстаюць у адным абліччы, калі ж кладзеце малога ў ложак, кут гледжання змяняецца.
Месячнаму драбку лепш за ўсё прапанаваць для разгледжвання чорна-белую карцінку з выявай чалавечага твару. Да 3-4 месяцах маляню ўжо можна прапаноўваць каляровыя выявы радаснага, сумнага, злоснага чалавечага твару. І абавязкова каментаваць тое, што паказваеце.
Адчуваю!
Не менш важным для дзіцячага развіцця з'яўляецца і тактыльны кантакт. Вы лашчыў малога, пагладжваць, бераце на рукі, як толькі ён заплакаў, і тым самым спрыяеце фармаванню ў драбка базавай пачуцці даверу да навакольнага свету. Ваш малы таксама выступае ініцыятарам зносін. З самага нараджэння гучным плачам, нованароджаны кліча маму. Адмоўныя эмоцыі і іх непадробнае пачуццё гуляюць вельмі важную ролю ў першыя тыдні жыцця. Інакш як яшчэ мама пазнае, што з дзіцем нешта не так, што трэба памяняць пялёнку, пакарміць, апрануць? .. А ў канцы першага - пачатку другога месяца маляня пачынае выдзяляць дарослага (перш за ўсё маму) з навакольнага становішча і з'яўляецца першая ўсмешка . Да гэтага часу грудничок быў здольны толькі на негатыўныя эмоцыі, цяпер жа паўсталі станоўчыя. Гэта і ёсць зносіны, даступнае нованароджанаму.
Але само задавальненне патрэбаў дзіцяці не спараджае станоўчых эмоцый, а толькі здымае адмоўныя. Радуецца ж маляня толькі тады, калі з ім кантактуе дарослы. Менавіта ў ходзе такога зносін і адбываецца фізічнае, эмацыйнае і псіхічнае развіццё дзіцяці.
шэсць месяцаў
Ваш драбок падрос і ўсё больш і больш імкнецца мець зносіны і гуляць з вамі, прычым гэта жаданне ён выказвае мовай мімікі і жэстаў. Гэты этап развіцця называецца перыядам ўзаемадзеяння. Развіццё прамовы Дзіця ўжо добра разумее гаворка дарослага. Прычым не толькі інтанацыйна. Цяпер кроха ведае і разумее значна больш словаў, чым прамаўляе. Сярэдні запас слоў, якія разумеюцца малым старэйшыя за 6 месяцаў, роўны прыкладна 50. Гэта выяўляецца ў тым, што на асобныя словы і кароткія фразы ён рэагуе рознымі выразамі асобы (эмоцыямі). Дзіця гудзе, пераймаючы інтанацыям дарослай гаворкі. Маляня пачынае звязваць убачаны прадмет з яго назвай. І па просьбе мамы можа знайсці вачыма гэты прадмет. Вядома, калі назва прадмета яму добра знаёма, ды і сама рэч знаходзіцца ў зоне бачнасці малога.
Малы і сам ужо спрабуе размаўляць, але пакуль яго размова называецца лепетам. Ваш драбок ўжо пачынае пазначаць асобныя прадметы пэўным наборам гукаў падобна ці не вельмі на само слова - пакуль не важна. Важна, што гэта - ужо слова. Часам дзіця можа падоўгу так "размаўляць", змяняючы інтанацыю. Гэта можа дапамагчы маме лепш зразумець свайго малога, яго патрэбы і жаданні. У гэты узроставай перыяд добра гуляць у "ладачкі", "Сароку-варону", "Па купінах - па купінах" ... Гэтыя пацешкі-пестушки дапамогуць дзіцяці развіць навыкі пераймання. Кроха будзе паўтараць за вамі не толькі рухі, але і словы. Дзіцячыя страхі Прыблізна ў 7 месяцаў дзіця пачынае баяцца чужых. Гэта выяўляецца ў тым, што малое пачынае плакаць пры набліжэнні старонніх людзей або, калі застаецца з імі сам-насам. Прычына гэтага непрыемнага і крыўднага для большасці членаў сям'і (асабліва пакутуюць бабулі і дзядулі) з'явы простая: цяпер дзіця ў сілу развіцця інтэлекту здольны адрозніваць аднаго чалавека ад іншага, дыферэнцаваць, хто свой, а хто чужы (у яго, вядома, дзіцячым разуменні). У маляняці можа ўзнікнуць боязь адсутнасці бацькоў і, адпаведна, трывога ў сувязі з набліжэннем малазнаёмай чалавека.
Замацуецца ці гэты страх ці пройдзе, ці стане сарамлівасць і замкнёнасць рысамі яго характару - шмат у чым залежыць ад паводзінаў мамы і таты. Маляню важна ведаць, што вы заўсёды гатовыя прыйсці на дапамогу.
Пры з'яўленні малазнаёмымі малышу чалавека мама павінна:
узяць дзіця на рукі, вітаць госця;
размаўляць спакойным голасам, усміхацца і ўвесь час быць побач са сваім драбком.
Загадзя растлумачыце родным што адбываецца. Бо так часта бывае, што бабулі і дзядулі (цёткі, дзядзькі, сябры), якія прыязджаюць да вас у госці ад выпадку да выпадку, хочуць падчас сваіх наведванняў пагутарыць з малым. Але кроха-то іх і не памятае, а значыць, адкажа на ўсіх іх пацалункі і абдымкі гучным плачам! Так што правядзіце з гасцямі тлумачальную гутарку, скажыце, што пройдзе зусім няшмат часу і ўсё будзе па-іншаму. Але пакуль усё менавіта так ... А самі паспрабуйце як мага больш часу праводзіць з дзіцем. Прычым не фармальна, займаючыся побач сваімі справамі, а гуляючы разам з малым або чытаючы яму кніжкі. Тады, хутчэй за ўсё, гэты крызіс пройдзе згладжанымі або зусім незаўважаным. У гэты перыяд можна пачынаць вучыць дзіця жэстах зносін, падмацоўваючы іх кароткімі словамі: "прывітанне", "пакуль", "дзякуй".
год
Падгадаваны маляня ўжо шмат што можа сам. Сам п'е з поильника, поўзае, упэўнена сядзіць, ходзіць, залазіць на канапу, спрабуе самастойна есці. Але галоўнае дасягненне гэтага перыяду ў тым, што дзіця пачынае гаварыць, яму ўсё часцей атрымоўваецца вымаўляць адна-, двухсложные слова.
І на сваёй мове гукаў і жэстаў ён цалкам можа з вамі паразумецца. Цяпер кроха ўжо не так моцна залежыць ад вас. У яго прачынаецца жаданне быць самастойным, актыўна вывучаць навакольны свет. Інтэнсіўна развіваюцца пазнавальныя працэсы, маляня можа нешта запомніць і нават прыдумаць гульню. Цяпер дзіцяці патрэбныя не толькі клопат і добрае стаўленне навакольных, але і заахвочванне яго поспехаў, актыўная дапамога ў дзеяннях. Ад гэтага залежыць, ці зможа малы адчуваць сваю самастойнасць, актыўнасць і значнасць. Першы крызіс Супярэчнасць паміж імкненнем малога да самастойнасці і яго залежнасць ад дапамогі бацькоў складае аснову так званага "крызісу аднаго года". Маючы зносіны з бацькамі, дзіця ўжо не проста назірае за іх паводзінамі, але і спрабуе сам прыцягнуць і ўтрымаць іх увагу. Праўда, метады і спосабы, якімі ён спрабуе гэтага дамагчыся, часам літаральна выводзяць з сябе мам і тат.
Праца ў камандзе
У маляняці зараз узнікае патрэба не толькі ў эмацыйным кантакце, але і ў супрацоўніцтве. Ваш драбок ўжо ўспрымае досыць доўгія прапановы. Неабходна пабольш распавядаць яму пра навакольны свет, пра розныя прадметах і з'явах. Адкрыйце для свайго дзіцяці чароўны свет казак. Пачынаць варта з самых простых: "Рэпка", "Калабок", "Церамок" і інш. Гэтыя любімыя народныя казкі добрыя тым, што ў іх шмат паўтораў, а гэта дапамагае малому лепш зразумець сюжэт. Казкі можна праілюстраваць прадстаўленнем з пальчыкавымі лялькамі.