У Росі да рэвалюцыі дзеці хадзілі ў школу не раней 9-10 гадоў. У наш час можна ўбачыць шматлікіх дзяцей, якія пайшлі ў школу, калі ім не было яшчэ шасці гадоў. Свет увесь час мяняецца, і тэмп жыцця не параўнаць з мінулымі стагоддзямі. Але адзначым, што школьная праграма з кожным годам ўскладняецца, а здароўя ў нашых дзяцей не дадаецца.
Гэта можна лёгка растлумачыць тым, што ўжо ў дзіцячым садку ў падрыхтоўчай групе дзяцей нацягваюць для неабходнага школьнага ўзроўню лісты. І следам за гэтым дзіця трапляе ў лепшы клас і яму трэба цягнуцца за астатнімі хлопцамі. У такім выпадку менш за ўсё надаецца увагі якасці лісты, і асноўны ўпор ідзе на апрацоўку вялікай колькасці інфармацыі.
Варта паклапаціцца загадзя аб выпрацоўцы роўнага прыгожага почырку ў вашага малога. Улічвайце тое, што школьная праграма досыць складаная і аб'ёмная. Ёсць сэнс рыхтаваць дзіцяці да ліста прыкладна гадоў з пяці.
Бацькі павінны разумець, што хутка навучыць дзіця прыгожа пісаць, хутчэй за ўсё, не атрымаецца. Бо дзіцяці складана спачатку кіравацца з пяром, для гэтага яму патрэбна акуратнасць і карпатлівасць, па гэтым бацькі павінны набрацца цярпення і паблажліва ставіцца да свайму дзіцяці.
Варта пераканацца ў тым, што дзіця гатовы пачаць заняткі і ў яго ёсць усе неабходныя якасці для гэтага: моц рукі, вастрыня гледжання. Гэтыя фактары павінны быць на адпаведным узроўні да пачатку заняткаў. Памятаеце, што навучыць чаму-то з нуля складана, але перавучваць практычна немагчыма.
Як правесці дыягностыку гледжання - зразумела, а вось трэніроўка рукі патрабуе некаторых дзеянняў, якія мы разгледзім ніжэй. Для таго, каб пальчыкі і пэндзаль рукі маляняці сталі мацней, рэкамендуецца выкарыстоўваць такія практыкаванні.
Дайце дзіцяці ў рукі нажніцы і навучыце яго імі карыстацца. Першым крокам стане выразка нейкіх буйных дэталяў, да прыкладу, геаметрычных фігур. Ускладняюцца заданні паступова: выразаць трэба ўжо больш складаныя дэталі і памерам менш. А з выразаных фігур можна скласці аплікацыю. Не забывайце пра тэхніку бяспекі!
Маляванне. Ва ўзросце пяці гадоў дзеткі ўжо дастаткова добра варочаюць алоўкам і фламастэрам, па гэтым штрыхоўка з'яўляецца добрым спосабам для ўмацавання пэндзля рукі. Не эканомце грошы на кніжкі-размалёўкі, хай сумяшчае прыемнае з карысным, і размалёўвае карцінкі з задавальненнем.
Малюйце з малым пад дыктоўку. У дадзеным практыкаванні вам спатрэбяцца аловак і ліст паперы ў клетачку. Самі пакажыце на паперы зыходную кропку, а малы няхай далей сам малюе, а вы дыктуйце яму кірунак: адну клетку налева, адну клетку ўверх, адну клетку направа і гэтак далей. У выніку ў вас павінна атрымацца нейкая постаць, да прыкладу, собачка. Выберыце нейкі малюнак загадзя, можна для пачатку не вельмі складаны. Гэта практыкаванне падыходзіць не толькі для развіцця дробнай маторыкі, але і для навучання дзіцяці арыентоўцы на лісціку паперы.
Ад малога патрабуецца ўвага, уседлівасць і напружання пальцаў рук у такіх занятках, як нанізванне пацер на леску, складанне разнастайных малюначкі з розных па колеры гузікаў, і нават перабіранне грэчкі.
Лепка. Калі маляня лепіць нешта з пластыліну, гэта з'яўляецца выдатным умацаваннем пэндзляў рук і нават своеасаблівым масажам для далонек і пальчыкаў.
Зняволеннем у такім навучанні стане праца з лістом паперы і ручкай. Варта даваць заданні, у якім малы будзе маляваць касыя і прамыя лініі, кропкі, штрыхоўкі, крючочков. Сачыце за тым, каб ваш вучань не высільвацца і ўмеў расслабляцца. Для гэтага пасля кожнай намаляванай рысачкі можна спыняцца, удыхаць і выдыхаць, і аслабляць сілу хваткі ручкі.
І толькі пасля ўсяго гэтага можна пераходзіць да навучання напісання літар. Спачатку прамалёўваць кожны элемент і пры гэтым прамаўляць кожную намаляваную палачку або кручок, для лепшага асэнсавання і замацавання.
Памятаеце, што дзіця можа стаміцца ўжо пасля пяці хвілін працы з каліграфіяй. Скаргі на якія стаміліся рукі кажуць не столькі пра зацёклыя пальцах, колькі пра тое, што стаміліся мышцы перадплечча, па гэтым трэба абавязкова размінаць руку.
У такіх выпадках лепш за ўсё падыдзе масаж. Паляпванне і пагладжванне перадплечча з тыльнага боку па кірунку да запясця ад локцевага згіну. Захоп мышцы зоны, якую массируете, і пашчыпваў рухамі вялікага і ўказальнага пальца, паступова ссоўваючыся да запясця і павялічваючы сілу націску. Рубам далоняў рабіце хуткія сякуць руху папярок цягліц у зоне перадплечча.
Але самае галоўнае правіла для таго, каб навучыць дзіця прыгожа пісаць - гэта эмацыйны і псіхалагічны камфорт у навучанні. Важна параўноўваць дзіцяці не з іншымі яго аднагодкамі, а з яго ранейшымі дасягненнямі.
Часцяком неакуратнае вядзенне сшыткаў і нязграбны почырк характэрны для дзяцей, якія занадта эмацыйныя, імпульсіўныя і няўседлівасць. І такім дзецям часцяком складана растлумачыць, чаму так-сяк напісаныя палачкі кепскія. Бо ён марнаваў фізічныя і душэўныя сілы пры напісанні гэтых самых палачак ня менш, чым яго уседлівасць сябар. У такім выпадку негатыўная крытыка ўспрыме хваравіта, а калі вы будзеце параўноўваць яго з іншымі больш паспяховымі хлопцамі, то гэта можа наогул адбіць жаданне што-небудзь рабіць.
Ведайце, калі ваш дзіця кажа, што ў яго атрымліваецца ўсё дрэнна, то гэта не жаданне чуць пра яго дрэнны стараннасці, а заклік аб дапамозе. Бо гэта гаворыць не пра яго стараннасці, а пра тое, што ён не адчувае вынікі сваёй карпатлівай працы. Для паспяховага навучання працы, якія звязаны з лістом, лепш за ўсё рабіць разам з малым, не спяшаючыся. Прытрымлівайцеся прынцыпу, што лепш менш зрабіць, але з вялікім якасцю.
Майце на ўвазе, што такая методыка дасць нашмат лепшыя вынікі ў спробе правільна і хутка навучыць ваша дзіця прыгожа пісаць, чым шматразовае паўтарэнне проста «для галачкі».