Два амерыканскіх псіхолага Г. Каф і А. дэ Хаан длительноевремя працавалі над вывучэннем прыроджаных здольнасцяў і ў выніку разработалиуникальную анкету-пытаннi, якая дапаможа выявіць здольнасці дзіцяці. Этаанкета пратэстуе здольнасці дзіцяці па асноўных напрамках человеческойдеятельности.
Пяць признаковмузыкального дару
Вы можаце лічыць дзіцяці таленавітым ў музыкальномнаправлении, калі ў яго ярка выяўленыя наступныя здольнасці:
мелодыі лёгка запамінаюцца, ён хутка падхоплівае ихритм, услухоўваецца ў гукі мелодыі, прычым гэта павінна адбывацца ненадакучліва илегко;
калі дзіця заўсёды цягнецца да музыкі, выкарыстоўвае любуювозможность паслухаць яе;
можа складаць свае мелодыі, якія часцяком напявае;
у выпадку, калі дзіця вельмі любіць гульню на інструментах илина нейкім вызначаным. Можна заўважыць у дзіцяці музычны азарт і імкненне кигре, ён вельмі пачуццёва падыходзіць да гэтага пытання і без астатку выкладваецца;
магчыма, ён з вялікай цягай вучыцца граць на инструментеили ўжо навучыўся, асабліва калі гэта адбываецца без старонняй дапамогі.
Пяць признаковтехнических здольнасцяў
Ваш дзіця можа мець добрыя тэхнічныя схільнасці, калі ў яго выяўляюцца наступныя прыкметы:
бурны цікавасць да машын і розным механізмам. Тут важноне блытаць зацікаўленасць, бо практычна ўсім дзецям интереснопонять, як гэта працуе. Але не кожны будзе імкнуцца паглыбіцца ў сутнасць, причемс пастаяннай цягай;
калі дзіця малюе механізмы, часам нават з подобиемчертежей;
асабліва калі ён пастаянна працуе з канструктарамі, збірае электронныя схемы. Любіць разбіраць розныя паламаныя механізмы ивникает ў праблему, разбіраецца ў іх прыладзе і спрабуе паправіць;
нярэдка такія дзеці могуць зацікавіцца техническойлитературой, якая даступная для разумення дарослых;
дзіця можа разбіраць механізмы і абсталяванне, каб потым сабраць нейкі свой прыбор.
Шэсць прыкмет тягик навуковай рабоце
Навуковая праца можа быць яго прызваннем, звярнуць увагу наступнае:
калі ў дзіцяці добры слоўнікавы запас, выкарыстоўваючы які, ён зможа данесці вам свае думкі, чужыя тлумачэння або растлумачыць некоторыенаблюдения. Вельмі часта такія дзеці ці вядуць дзённікі з запісамі, або просятродителей нешта запісаць;
часам, не звяртаючыся да тлумачэнням ў кнігах, яны саминачинают тлумачыць прычыны падзей, тых ці іншых з'яў;
калі ў дзіцяці добра развіта абстрактнае мысленне, ён умеетразвить тэму, якая абагульненая;
захапляецца зборам або стварэннем якіх-небудзь схем иликоллекций;
асабліва калі дзіцяці цікавяць навуковыя артыкулы, калі онвникает у дарослыя часопісы і кнігі, пры гэтым аднагодкі відавочна застаўся ззаду ў развіцці;
ён не будзе астываць да пачатым справах занадта хутка, і дажепосле таго, як над ім могуць пасмяяцца.
Сем признаковталанта артыста
Магчыма ваш дзіця прыроджаны акцёр ці артыст якога-либожанра:
не маючы да нечага славесных тлумачэнняў, ён зможа гэта выказаць жестамиили мімікай;
правільна ацэньвае прыгожую і незвычайную вопратку;
такое дзіця можа часта аказвацца ў цэнтры вниманиявзрослой аўдыторыяй, пры гэтым будзе без сарамлівасці спяваць, чытаць вершы иликак-небудзь інакш звяртаць на сябе ўвагу;
шукае ўсё новае ў нейкім творчым кірунку, оченьпластичен;
дар да парадыраванне галасоў, звычак ці выразаў асобы;
сочыць за рэакцыяй і эмоцыямі людзей, імкнецца вызватьбурную рэакцыю ў аповядзе;
лёгка мяняе голасу і тоны, асабліва калі гэта робіцца падобныя таго чалавека, пра якога вядзецца гаворка.
Дзевяць признаковнезаурядного інтэлекту
Не прапусціце інтэлектуальныя здольнасці ў вашага дзіцяці:
ў дзіцяці вельмі добрая памяць;
калі дзіця задае шмат пытанняў, пры гэтым яны ў тэму иочень падобныя на пытанні дарослага чалавека;
адрознівае правільныя і абгрунтаваныя ўчынкі людзей отбезрассудных, у дзіцяці вельмі ясны розум, нават калі тэма не выказана да канца, ён яе ўжо разумее, добрая разважлівасць;
на фоне аднагодкаў такое дзіця будзе ярка выделятьсяинтеллектом. Гэта не значыць, што ён будзе выдатнік ў вучобе. Проста яму сумна науроках, бо ён усё гэта ведае і разумее нашмат глыбей;
часта такія дзеці чытаюць шмат літаратуры, якая неадпаведнасць іх узросту, і забягаюць наперад у вучэбнай праграме;
любы матэрыял у школе ён успрымае з лёгкасцю і хорошоо запамінае;
такія дзеці вельмі добра, больш чым аднагодкі, інфармаваныя аб працэсах і падзеях, якія тычацца іх саміх, развіцця, жыцця або здароўя;
назіральныя і вельмі ўспрымальныя да навінак, которыевлияют на навакольнае жыццё;
нярэдка ў такіх дзяцей вельмі высокі уровеньрассудительности, пачуццё ўласнай годнасці перашкаджае ім у зносінах з аднагодкамі, адзначана хітрая ашчаднасць.
Восем признаковспортивных талентаў
Фізічна дзеці вельмі хутка развіваюцца, важна не пропуститьи выявіць спартыўныя таленты дзіцяці:
смеласць штурхае яго на неабдуманыя ўчынкі, нягледзячы нассадины і сінякі;
ў дзіцяці проста мора энергіі;
нават у позні вечар у дзіцяці не прыкметная стомленасць;
у спаборніцтвах, гульнях і нават дваровых сутычках ён всегдапобеждает;
ён пластычны, фізічна развіты лепш аднагодкаў, у яго хорошаякоординация рухаў;
такія дзеці хутка і самастойна асвойваюць ўменне кататьсяна каньках, лыжах, роліках ці ж ўмеюць добра плаваць, хаця іх гэтаму ніхто невукі;
замест спакойнага чытання кнігі ці сядзення за кампутарам, яго цягне на вуліцу ў рух;
такія дзеці знаходзяць сабе ў раннім узросце спортивныхкумиров, як правіла, менавіта ў гэтым выглядзе спорту ён рухаецца.
Пяць признаковлитературного дару
Як і ўсе іншыя дары, літаратурны, таксама выяўляецца сдетства:
дзіця можа добра развіваць сюжэт, дадаваць своифантазии, але пры гэтым яны будуць адпавядаць тэме;
у спакойнай абстаноўцы яго часта можна заспець за написаниемрассказов або казак ўласнага сачынення;
калі ён пра нешта апавядае, то заўсёды робіць гэта зладжана, прытрымліваецца сюжэту, апісанні могуць быць вельмі пачуццёвыя і яркія;
створаныя сваім уяўленнем персанажы, ён надзяляе жыццём Усваіх апавяданнях;
вельмі добра ўмее падабраць правільныя словы, якія ярка эмацыйна выкажуць сітуацыю.
Шэсць признаковхудожественных здольнасцяў
Такое прапусціць цяжка, мастацкія здольнасці оченьзаметны:
такія дзеці замест шматслоўя пачынаюць выліваць свае словы иэмоции на паперу ці ж на матэрыял для лепкі, выразанне і г.д .;
часта можа выказаць сваё меркаванне з нагоды той ці инойработы вядомага дзеяча мастацтваў;
з захапленнем і сур'ёзна ставіцца абсалютна да всемпроизведениям. Вельмі часта сыходзяць у сябе, назіраючы пейзажы, якія цікавяць ихпредметы або карціны;
калі дзіця малюе сюжэт, то ён у дробязях адлюстроўвае ўсе, што бачыць, не спыняецца на маляванні толькі аднаго чалавека, стараетсяотразить у малюнку увесь свой погляд;
такіх дзяцей цягне ствараць нешта карыснае і прыгожае, напрыклад, вырабы для дома;
увесь свой вольны час такія дзеці прысвячаюць маляванню, ляпніне, вырабы і іншым відах мастацтва.
Цяпер ведаючы, як правільна ацаніць таленты свайго дзіцяці, адбіліся ў выглядзе баляў ад 2 да 5, тыя ці іншыя таленты, якія вы заўважылі засвоіць дзіцяці. Ацэньваць трэба асобна кожны з прыкмет у групе, затемсложите суму балаў. Атрыманую суму трэба падзяліць на колькасць признаковв групе (5, 6, 7, 8 ці 9). Ацэнку трэба рабіць з дапамогай графіка осикоординат. На гарызантальнай ўсталюеце лік талентаў у групе, у дадзеным цесцю, іх 8. А вертыкальная вось, гэта балы ад 2 да 5, і так для кожнага таленту, когдалинии праекцый перасякаюцца, стаўце кропкі, а затым злучыце іх у графік.
графік оценкиодаренности
Такі графік дапаможа вам правільна ацэньваць разнообразныенаклонности дзіцяці, што ў сваю чаргу дапаможа выбраць для яго болееинтересные захапленні.