Заняткі ў цэнтры - гэта хутчэй сацыялізацыя дзіцяці, мяккі ўвод у калектыў (не так травматічно, як у дзіцячым садзе). Акрамя таго, такія міні-ўрокі вельмі выбаўляюць занятых жанчын, у якіх не хапае часу паўнавартасна развіваць дзіцяці. У нас ёсць універсальнае прапанова! Прапануем разам з маленькім асвоіць невялікі курс: набудзем новыя веды і ад душы павесялімся! Ранняе развіццё дзіцяці з пялёнак суправаджаецца мамчыным удзелам.
Сюрпрыз, сюрпрыз!
Не абавязкова быць таленавітым аніматарам, каб пацешыць дзіця ў жонкі.
• Прадумай простую схему урока: што будзеце пазнаваць, як гэта з'ява нестандартна падаць? .. Напрыклад, знаёмімся з кветкамі. Ты купляеш пальчыкавыя фарбы і оборудуешь навучальны клас у ваннай. Форма для заняткі - галышом. Першую палову ўрока правядзі на сушы, другую - у вадзе.
• Трымай інтрыгу, падганяе цікавасць малога. Пачні так: да нас у госці прыйшлі незвычайныя жыхары. Завуць іх - невядома хто. І толькі сапраўдны чараўнік гатовы ператварыць іх у што-небудзь пэўнае. Адзін рух рукой - і з банкі можна выпусціць на свет містэра кляксы, сэра плямкі або міс Адбітак далоньку. Варта накіраваць струмень з душа на гэтых мілых жыхароў, як яны паплывуць у далёкае плаванне, утварыўшы каляровае плынь.
• спыняць заняткі адразу ж, як толькі заўважыш, што драбку пачынае надакучаць.
сутнасць рэчаў
Часам не варта занадта актыўна «запаўняць эфір» карыснымі заўвагамі і пытаннямі: «Глядзі, у грузавічка сіні кузаў. Скажы: сіні »,« Колькі вочка ў качачкі? »,« Як кажа пеўнік? »Маляня захоплена размазвае фарбы, складае стопочкой гумовых жывёл, настойліва ўплішчваецца колца пад капот машынкі? Здаецца, быццам не слухае цябе? Памаўчы і панаглядай. Ня адцягвай! Зараз адбываецца куды больш важны этап пазнання - самастойнае даследаванне. Гэтыя веды застануцца з драбком назаўжды. І можа, ён не адразу зарыентуецца і ўспомніць назву прадмета (так, як суседскі малы), ня перакладзе яе на ангельскую, затое ў гэтак маленькім узросце ў яго ўжо ёсць выдатнае хобі - вучыцца!
Кніга з сакрэтам
Мы не станем адгаворваць ад «Калабка» або «Курачкі Рябы». Караценькі сюжэт, паўтараюцца моманты - усё гэта падабаецца малышам. Аднак абмяжоўвацца гэтым не варта. Не будзе лішнім, калі ў дзіцячай бібліятэчкі з'явяцца некалькі кніг з яркімі малюнкамі, рухомымі элементамі, музычныя кнігі. Але лепш паспрабаваць навучальныя кнігі, якія можна не проста чытаць ці слухаць - яны ствараюць сапраўдную інтэракцыі з малым. Бо ў гэтым узросце чытанне для дзіцяці важна не як пасіўны працэс, а як карысная займальная гульня. Універсальная навучалая кніга ідэальна падыходзіць для гэтага.
• Сучасным дзецям падабаецца слухаць сучасныя аўдыёказка. Адчыняеш кнігу - і яна сама пачынае з табой гаварыць. Праўда, выдатна? Твая задача - проста перагортваць старонкі.
• Хочацца пагутарыць? Кніга задасць пытанні (іх у яе больш за сотню), папросіць палічыць і запомніць назвы кветак, прапануе адну з пяці праграм, арыентуючыся на ўзровень падрыхтоўкі дзіцяці.
• Хто сказаў, што адначасова нельга ўздзейнічаць на некалькі органаў ўспрымання? Ды бо так інфармацыя засвойваецца удвая лепш! Калі да глядзельнай памяці дадаць яшчэ і слых, атрымаецца добра засвоены ўрок. Маляня без запінкі назаве формы і колеру, палічыць герояў на малюнку і лёгка ўспомніць іх імёны.
• У залежнасці ад пераваг сына ці дачкі, можна выбіраць кнігу з любімымі персанажамі мультыка. Між іншым, у кнізе ёсць і друкаваны тэкст. Бацькі, прачытайце драбку казачку на ноч!
Крок за крокам
Кожны ўзрост добры тым, што патрабуе пэўнага падыходу да занятку (спадзяемся, ты не станеш спрачацца, развіваючыя ўрокі дарэчныя і для дзіцяці, і для які падрос дзіцятка). Немагчыма прапусціць якой-небудзь этап і адразу ж прыступіць да складаным заданнях. Варушыся ад простага, глядзі па малому і не азірайся на дзяцей прыяцелькі. У вас свае тэмпы!
0-6 месяцаў
Грудничок назірае, пераймае, даследуе магчымасці свайго цела. Рабі акцэнт на фізічнае і эмацыйнае развіццё. Але май на ўвазе: зносіны ніхто не адмяняў. Рэгулярна выконвай «што бачу, то спяваю», напрацоўваецца ў драбка пасіўны запас слоў.
6-12 месяцаў
Працягласць урока для карапуза 5 хвілін. Больш ён не ў стане канцэнтравацца. Ужо можна знаёміць маленькага з кнігамі, суправаджаць вершыкі дзеяннямі ( «Мішка касалапы», «Сарока-варона»), вучыць назвы прадметаў, жывёл.
1-2 гады
І зноў фізічныя заняткі лідзіруюць. Даганялкі, прыгалки ... Малыш дзівіць цябе сваімі здольнасцямі да эквілібрыстыкі, скалалажанні і акрабатыцы. Выдатна, калі ты будзеш страхаваць, а не забараняць. Нават калі, здаецца, быццам у дзіцяці абмежаваныя інтарэсы, ўлічы: ён усё запамінае, класіфікуе, проста пакуль не ведае, як усё гэта ўжыць.
2-3 гады
Дзіця упэўнены: ён сам усё цудоўна ведае. Можа, пара перадаць ініцыятыву ў яго рукі? Варта утаймаваць бацькоўскія амбіцыі і дазволіць малому быць самім сабой. Хай ён зараз наробіць памылак (пад тваім наглядам) і сфармуе характар. Карапузу цікава ўсё з вобласці агульных ведаў (асновы біялогіі і батанікі), новых тэхналогій (кампутар, мабільны і іншая тэхніка), канструявання і будаўніцтва. Але пакуль на ўзроўні карыстальніка, а не інжынера.