Добра быць шчасліўчыкам, пра якога кажуць, што ён у кашулі нарадзіўся. Мяркуйце самі: там, дзе ўся дваровая кампанія ўпала ў яму і практычна кожны выцяўся, на нашым герою не застанецца ніводнай драпіны. Шчасліўчыка абыходзяць бокам праблемы, а калі нейкія непрыемнасці і здараюцца, то ўсе лічаць, што чалавек "адкараскаўся малой крывёй".
Вось ужо і сапраўды - нарадзіўся пад шчаслівай зоркай. Не ведаем, як з астралогіяй, але што тычыцца дзіцячай бяспекі, ільвіная доля везучесть і невезучести дзіцяці залежыць ад бацькоў. Бо гэта мы рыхтуем свайго малога да сустрэчы з вялікім светам. І калі дарослы правільна расставіў прыярытэты, калі ён не проста падсьцілае саломку, а паказвае дзіцяці небяспечныя месцы, калі дае яму веды аб тым, як знаходзіць выхад з патэнцыйна небяспечных сітуацый, то палова праблем адпадае сама сабой. Як абвяшчае ўсходняя прыказка: "Розум - гэта ўменне выходзіць са складаных сітуацый, а мудрасць - уменне ў іх не трапляць".
Пачнем з сябе
Дзеці растуць вельмі хутка, і калі яшчэ ўчора вам здавалася, што самае страшнае - гэта падзенне маляняці з калыскі, то сёння вы не паспяваеце падхапіць які падае са стала сервіз (цікаўны карапуз ўсяго толькі пацягнуў на сябе абрус!).
Таму самае карыснае для бацькоў - засвоіць адну беспярэчным ісціну.
"Чаму загадзя?" - спытаеце вы. Таму што якая склалася звычку (па сутнасці, стэрэатып паводзін, нейкі ўмоўны рэфлекс) не зменіш проста так. Звыклыя дзеянні "ўпісаны" у наш жыццёвы графік, і "выпісаць" іх не так-то лёгка. каб пазбавіцца ад адной звычкі, небяспечнай для дзіцяці, і замяніць яе іншай, бяспечнай, патрабуецца тры-чатыры тыдні. Прычым мала сказаць сабе: гэтага я больш рабіць не буду. Даросламу спатрэбіцца разумны кантроль за сабой і ўласнымі дзеяннямі. Ёсць адно вельмі карыснае практыкаванне . Няхай усе члены сям'і понабл юдают за сабой і іншымі на прадмет выяўлення небяспечных звычак. У адной юнай матулі была цалкам нявінная звычка. Яна магла хадзіць па хаце, трымаючы ў роце зубачыстку. Калі тая гублялася невядома дзе, жанчына ішла па новую. І ўсё бы нічога, але аднойчы зубачыстку знайшоў малы і стаў яе даследаваць. Для пачатку ён тыцнуў сябе тонкай і вострай палачкай у руку. На роў адразу прыбеглі і адабралі. На шчасце, пацярпела рука, а ня вока.
Часам даводзіцца нагадваць сабе: "Ці не ставь шклянку гарачай гарбатай на край стала!"
Дзевяць разоў паўторыш, а на дзясяты глядзіш - нахабны шклянку варта як ні ў чым не бывала. Аднак пазбавіцца ад стэрэатыпу паводзін (той самай звычкі) можна, калі праявіць упартасць і шчырае жаданне стварыць бяспечнае прастору для свайго дзіцяці.
Бацькі дзіцяці ва ўзросце да 3-4 гадоў павінны давесці да аўтаматызму звычкі бяспекі.
На краі стала не павінна стаяць нічога гарачага.
Вострых прадметаў няма месца на стале, там, дзе дацягнуцца да іх у дзіцяці ёсць хаця б 1 шанец з 10. адрэзаўшы хлеб - адразу прыбярыце нож на месца.
Лекі, бытавая хімія, гаручыя вадкасці - усё гэта павінна быць абсалютна недаступна малышу.
Шнуры ад бытавых прыбораў, да якіх можа дабрацца кроха, трэба выцягваць з разетак. У вольныя разеткі неабходна ўстаўляць спецыяльныя заглушкі.
Падача газу да фаеркі павінна быць перакрытая.
Трымаючы дзіцяці, ніколі не бярыце ў рукі патэнцыйна небяспечны прадмет. Варта толькі ўявіць, што можа здарыцца, калі вы раптам усплясне рукамі ці страціце раўнавагу. Прыйшоў час мяняць небяспечныя звычкі на бяспечныя рэфлексы!
"Объяснялки"
Калі пералічаныя навыкі выразна адпрацаваць, калі малому ўсё 4-6 месяцаў, яны яшчэ не раз выбавяць вас і вашу сям'ю ў будучыні. Але вось маляня падрос і яму ўжо можна сёе-тое растлумачыць. Дакладней, трэба. Чым раней дзіця сам начет адказваць за сваю бяспеку, тым лепш. Словы - пакуль не вельмі надзейны дарадца для карапуза. Для яго больш падыходзіць наглядна-дзейсны метад.
Прадэманструйце маляню, што такое "нельга". Забаранілі некалькі разоў цягнуць абрус, а драбок ўсё роўна не слухае? Добра! Тады ставім на край стала пластыкавы шкляначку з прахалоднай вадой. Кроха пацягне абрус - шкляначку перакуліцца. Звычайна хапае за два разы для трывалага замацавання матэрыялу . Як растлумачыць, што прас паліць? Нагрэйце яго ледзь-ледзь і дазвольце дзіцяці дакрануцца. Гэтак жа пад кантролем дайце паспрабаваць калючы кактус, дапамажыце "пяшчотна" зваліцца з краю ложка. Асабісты вопыт сутыкнення з непрыемнасцямі выратуе маляня ад вялікіх праблем. Толькі не Перегной палку, не напалохаць дзіця. І не трэба дэманстраваць усё адразу. Дзейнічайце паступова. Пачніце з таго, што зацікавіла дзетку сёння. Вызначце тое, што вы ніколі не дазволіце рабіць дзіцяці. Спіс забаронаў павінен быць маленькім, але "жалезным" - ніякіх паблажак. Напрыклад, вы НІКОЛІ не дазваляеце малышу гуляць з газавай фаеркай. У наступны раз, як толькі дзіця пацягнецца туды, вы выразна кажаце "нельга", бераце драбок на рукі і ўсім сваім выглядам паказваеце, як ГЭТА страшна і жудасна небяспечна. Маляня адчуе і запомніць ваш шчыры моцны спалох. Механізм спрацуе на ўзроўні пачуццяў. Аднак падобныя ўрокі нельга паўтараць часта, інакш губляецца эфект моцнай эмоцыі, вы проста запалохалі і заблытаная малога. Ваша задача - не пагасіць ініцыятыву дзіцяці, а зберагчы ад нейкіх канкрэтных патэнцыйных праблем.
Спускаць вачэй!
Заклапоціцца дзіцячай бяспекай у раннім узросце карысна яшчэ і таму, што гэта выдатны трэнінг для бацькоў. Звычка быць пільным яшчэ вельмі спатрэбіцца. Вы навучыцеся пільна ўзірацца ў навакольны свет і заўважаць менавіта тое, што небяспечна для дзіцяці. Пазней, калі вам прыйдзецца пакідаць малога аднаго ў садзе ці адпраўляць аднаго ў школу, такая скіраванасць думак дапамагае заўважаць патэнцыйныя небяспекі загадзя і прымаць меры.
Ісці да канца
Большасць бацькоў ўсё робяць правільна. Паказваюць, тлумачаць, злёгку палохаюць, даюць адчуць. Толькі забываюць пра тое, што ўсё трэба рабіць да канца. Вось і атрымліваецца, што 20 разоў драбку не далі залезці па шторы; на падваконнік, затое ў 21-й атрымалася! І ён зноў туды палезе з патроенай энергіяй!
Судзіце самі, які ўрок вынесе дзіця, калі бацькі, то жорстка забараняюць, то кажуць "нельга", але неяк млява і непераканаўча. Калі дзіцяці чагосьці нельга - то нельга заўсёды.
Пры гэтым важна, каб усе хатнія былі заадно.
Аб душы
Ёсць яшчэ адзін бок пытання, якую дзеці павінны даведацца з младых пазногцяў. Гаворка ідзе пра бяспеку душы. Гэта не менш, а можа, і больш важна, чым аберагаць фізічна, гартаваць, трэніраваць цела і розум дзіцяці. Юны чалавек павінен ведаць і адчуваць, што бацькі заўсёды яго зразумеюць, падтрымаюць, заступіцца за яго, выслухаюць і падкажуць. У такім выпадку ён ужо расце больш абароненым, чым няўпэўнены ў сабе і навакольных людзях малы.
Дзіця, які быў акружаны разумным увагай дарослых, не захоча прычыняць шкоду сабе і іншым, не стане рызыкаваць сабой. Той жа, хто няўпэўнены і слабы, заўсёды чакае, што дапамога прыйдзе сама сабой. І часта прапускае час, калі трэба было нешта зрабіць. Чалавек, які вырас з душэўнай бяспекай, лёгка прымае дапамогу, калі без яе не абысціся. І ўмее пра яе папрасіць. І ці зможа дапамагчы тым, хто ў дапамозе мае патрэбу.
Думаць, што ваш малы "і так усё гэта ведае". Калі вы нешта казалі 10 раз, і да гэтага часу праблем не было, гэта зусім не значыць, што яны не з'явяцца надалей. Большасць патэнцыйна небяспечных сітуацый можна прайграць, абмеркаваць.
Спадзявацца, што ўсё само ўтворыцца. Часта дзеці такіх бацькоў і не распавядаюць ім аб праблеме, пакуль усё не зойдзе занадта далёка. А навошта расказваць, калі ні дапамогі, ні савета яны ўсё роўна не атрымліваюць.
Спахапіцца пасля небяспечнай сітуацыі і пачаць "запіхвае" у маляняці ўсё правілы бяспекі разам. Гэта тупіковы шлях. Паслядоўна і паступова - толькі так можна прывучаць дзіця да нашага складанага свеце.