Усе асноўныя веды, якія мы маем, закладзены ў нас у глыбокім дзяцінстве. Ўяўленне аб форме і колеры, памерах рэчаў, разумення болей-меней - здаецца, што нас гэтаму і не вучылі. Але на самай справе нашы мамы кожны дзень паказвалі нам адрозненні прадметаў, якія атачаюць нас і ўкладвалі ў нас усё ўменні па крупиночке.
Таксама цяпер і нашы дзеці, як губка ўбіраюць інфармацыю. З дзіцем годовалоговозраста можна і нават трэба эфектыўна пачынаць вывучаць паняцце формы і колеру.
Придуманауйма цацак, сортеров, камп'ютэрных праграм і ўсяго іншага для лучшегообучения дзятвы. Засталося толькі купіць і паказаць, ну а можна абыйсціся иподручными сродкамі.
Папера і кардон
Такім чынам, ўзброіліся нажніцамі і каляровым кардонам? Можна вядома выкарыстоўваць і паперу, але такія вырабы будуць не даўгавечныя.
Всепредельно проста. З дапамогай цыркуля або звычайнай шклянкі малюем круг і выразаць па контуры. Гэтак жа рыхтуем трыкутнікі, квадраты, прастакутнікі. Увогуле, усё найпростыя геаметрычныя фігуры.
Вкаждом колеры павінны быць фігуры розных памераў, каб маляня мог іх з вашейпомощью супаставіць.
Сделайтенесколько кольцаў. Хай дзіця прасуне руку скрозь яго. Размесціце рядышкомкруг. Пройдзе зусім няшмат часу і ваш малы зразумее розніцу паміж імі.
Несколькофигур зрабіце досыць вялікімі, прыкладна 10 см па дыяганалі. З помощьюкнопок або двухбаковага скотчу, прымацуеце іх на сцены пакоя. Некалькі разоў завалачы зважайце малога на іх, праходзячы па кватэры, называйце форму ицвет.
Важнонаучить дзіцяці падзяляць паняцце формы і колеру. Лепш казаць: «Гэта квадрат.Он жоўтага колеру", а не «Гэта жоўты квадрат». Такім чынам, маляня быстреепоймет, што сінім можа быць і квадрат, і кубік, і яго любімая лапатка.
Объединяйтеобучение з развіццём дробнай маторыкі. Збярыце вечкі ад пластыкавых бутылок.По прынамсі, з сінімі і зялёнымі ў вас праблем паўстаць не павінна. Покавы будзеце рыхтаваць вячэру на кухні, расказвайце малому, што круглымі вечкамі надозакрутить ўсе біклажках. Вечкамі зялёнага колеру закрываем маленькія біклагі, Асіну колеру вялікія. Падключаюцца разумення болей-меней.
Предварительноможете размаляваць біклажках. Гуаш хутчэй за ўсё не падыдзе, так як у детокчасто пацеюць ручкі, а вось звычайныя фламастэры цалкам спатрэбяцца. Падрыхтаваўшы бутэлечкі ивыкрасив іх у розныя колеры, мы дадаем яшчэ адно поле для дзейнасці. Теперьнадо закручваць вечкі на бутэльку адпаведнага колеру.
Вядзерцы і скрыначкі
Спомощью вядзерцаў і розных скрыначак мы навучым маляняці складваць предметыодин ў адзін. Падыдуць слоічкі і вядзерцы ад марожанага, ёгурта, сметаны.Этикетки можна лёгка зняць, а паверхня абляпіць каляровай паперай. Коробочкискорее за ўсё і так будуць каляровымі, таму тут галоўнае, каб яны вытрымалі всеудачные і не вельмі спробы што-небудзь з імі стварыць.
Стройтебашни, ўкладайце сябар у сябруку, абавязкова каментуйце кожны свой крок идавайте драбку паспрабаваць самому. Паўтарайце, што вядзерца вялікае, у яго мывкладываем маленькае, або што коробочкаузкая (гэта для больш старэйшых дзетак) і трэба падабраць больш шырокую.
Попроситевсе квадратныя скрынкі аднесці мядзведзю (каханай цаццы дзіцяці), а прямоугольныезайчику. Не забудзьцеся пахваліць маляняці, бо ў любым узросце прыемна чуць, што табой задаволеныя. (Але мы ж пахвалім ў любым выпадку, нават калі малышне справіцца адразу).
Нанаш погляд, самым лепшым запамогай у вывучэнні колеру з'яўляюцца садавіна і овощи.В разгар лета проста грэх не дапамагчы дзіцяці вывучыць новыя для яго паняцці.
Помимотого, што вы абавязкова распавядзеце дзіцяці пра ўласцівасці тых ці иныхпродуктов, называйце форму і колер плёну.
Особенноэто важна для садавіны з пастаянным колерам. Памідоры чырвоныя, морковкаоранжевая, кавун зялёны. Вядома, выключэнні і тут здараюцца, але ўсё ж Этон яблыкі, якія могуць быць і жоўтымі, і зялёнымі, і чырвонымі.
Давайтеребенку ўсё паспрабаваць навобмацак. Значна прадуктыўней пакруціць яблык у руках ўсвядоміць, што яно круглае, чым паверыць вам на слова. А пасля таго, як выеще і колер малышу назавеце, яго можна судовольствием з'есці.
Паказвайце дзіцяці штодзённыя рэчы счеткими формамі
Вытираястол анучай, пакажыце яе маляню, прагаворыце, што яна квадратная, подставкипод кубкі круглыя, а сурвэткі, складзеная напалову, уяўляе сабой треугольник.К Дарэчы, рознакаляровыя сурвэткі наогул выдатны падручны матэрыял для изучениякак формаў, так і кветак. Ктому ж танны і неабходны кожны дзень.
Спомощью пластыліну або салёнага цеста вы не толькі навучыце дзіцяці показыватьпредметы пэўных формаў і колеру, але і ствараць іх самастойна. Слепитьвместе шарык, пакатайце яго, дадайце да шарыка плоскую палоску або округлыйцилиндр. Дапамажыце зляпіць малышу пластылінавы кубік. Раскладзеце получившиесяфигурки па колерах.
Еслиребенок старэйшыя за два гады, збярыце з атрыманых дэталяў аўтамабіль, ялінку, солнышкоили снегавіка разам з ім. Захавайце ваша тварэнне на памяць, дайтевозможность маляню адчуць і ўсвядоміць, як са звычайнага кавалка материалапоявляются новыя фігуркі.
Вкорне няправільна вучыць толькі адну форму або адзін колер працяглы час. Ничегохорошего з гэтай задумы не выйдзе. Дзіця ў стане запомніць ўсю інфармацыю, якую вы яму дасце. Поэтомуспокойно вывучайце адценні розных колераў, ўводзіце высокі-нізкі, вузкі-шырокі, глыбокі-дробны. Обращайтевнимание на формы прадметаў, якія вас атачаюць.
Зазавтраком прагаворыце маляню, што яго талерка круглая і маленькая, а ваша таксама круглая, але пры гэтым больш і пакажыце абавязкова, каб драбок ўбачыў розніцу. Дверьпрямоугольная, акно квадратнае, на дыване намаляваны трыкутнік, а абрус на стале ляжыць авальная.
Старайтесьназывать ўсе колеры і формы правільна. Маляню вельмі лёгка заблытацца. Калі вымову, што кубак зялёная, то яна павінна быць менавіта зялёнай, а не салатной.Дети, як і мы, без праблем адрозніваюць колеру і могуць не зразумець, чаму выназвали малінавую футболку, чырвонай, бо нешта відавочна не правільна. У началезнакомства драбкі з кветкамі, проста выбірайце для навучання тыя прадметы, которыене выклікаюць сумненняў у сваіх оттенкахи.
Сопровождайтеобучение пацешкі, кароткімі вершыкамі. Бо значна весялей і лягчэй вучыцца, калі ўсе складна і нават можна праспяваць.
Проводитецветные дні. Да прыкладу, раніцай шукайце па кватэры ўсе рэчы блакітнага колеру, пасля обеденногосна наступіць час ружовых прадметаў. Наулице абавязкова шчыкаў зялёную траўку, нюхайце чырвоныя ружы, мацалі плоскиелистики і разглядайце квадратную плітку.
Расскажитекрохе аб вясёлцы, яму абавязкова захочацца яе ўбачыць у жывую, але сначаланарисуйте, злепіце, збярыце пірамідку ці вежку з усіх яе кветак.
Различатьцвета дзіця пачне задоўга да таго, як пачне іх называць. Гэта абсолютноестественно і лагічна. Чым старэй ён будзе станавіцца, тым больш оттенковузнает і навучыцца іх ідэнтыфікаваць.
Этоже правіла тычыцца і формаў. Вучыце дзяцей з дапамогай таго, што вас атачае. Усё, што штодзённа для дарослых, незвычайна і нова для малых.