Адной з асноўных і самых значных чорт у гэтай сітуацыі будзе імкненне спазнаць сэксуальнасць і атрымліваць задавальненне ў нашмат больш раннім, у параўнанні з намі нават, узросце. Пад словам сэкс мы разумеем сукупнасць сацыяльных, цялесных, псіхічных працэсаў і інстынктаў, у аснове якіх ляжыць задавальненне палавога цягі. Але не заўсёды чалавек гатовы цалкам выкарыстаць гэты дар, таму для сэксуальнасці трэба быць псіхічна і сацыяльна спелым.
На наша сэксуальнае паводзіны ўплываюць біялагічныя, сацыяльныя і псіхалагічныя фактары - імі абумоўлены галоўныя псіхалагічныя прычыны ранніх сэксуальных адносін. Да біялагічным мы адносім, напрыклад, узровень гармонаў, які рэгулюе на нашы паводзіны, развітасць цела і першасных прыкмет нашага полу. Да сацыяльных фактараў будзе ставіцца усе асяроддзе індывіда, ягонае асяроддзе зносін, сям'я, нормы яго культуры і рэлігіі. Псіхалагічныя фактары - гэта ўся псіхіка падлетка, яго свядомасць і пачуцці, з якіх і вынікаюць псіхалагічныя прычыны ранніх сэксуальных адносін.
Падлеткавы ўзрост - вельмі складаны перыяд у жыцці кожнага чалавека. Гэта час, калі мы адкрываем наша ўласнае Я, праробліваем шлях ад дзіцяці да дарослага, спазнаем гэты свет і знаходзім у ім сябе, ўсведамляем сваю значнасць і ролю. Падлеткі, звычайна, пастаянна ваююць са сваімі прадузятасцямі, з пазіцыямі дарослага і дзіцяці ў галаве, шукаюць правільны выхад з розных сітуацый, вучацца жыць. З'яўляюцца розныя праблемы, у тым ліку і праблема з самаацэнкай. У большасці выпадкаў самаацэнка падлеткаў часта змяняецца і можа скакаць ад высокай да нізкай. Праблемы з самаацэнкай даюць нам адну з псіхалагічных чыннікаў ранняга сэксу.
Падлетак можа выкарыстоўваць сэкс дзеля самасцвярджэння, таму, што такім чынам ён стане Аўтарытэтны сярод сяброў, больш дарослай, даказаць сам сабе сваю значнасць, адкрыць новыя магчымасці. Чалавек з завышанай самаацэнкай будзе кіравацца ўседазволенасцю, тым, што чалавекам з нізкім самаацэнкай лёгка кіраваць, і таму іншы чалавек зможа без сур'ёзных цяжкасцяў накіраваць адрасата на задавальненне. Іх ахвяры не могуць сказаць «не», адмовіцца ад нежаданага прапановы.
Тут таксама важнай прычынай ёсьць страх перад невядомым, і адзін з эфектыўных спосабаў барацьбы з ім - выпрабаваць гэта на сабе. Калі, напрыклад, вы баіцеся ў дзяцінстве монстра, што жыве пад ложкам, вы, вядома, можаце спрабаваць змагацца з сабой, цяжка спаць кожнай ноччу, але можаце зазірнуць пад коўдру і ўбачыць, што там-такі нікога няма, і вам адразу стане лягчэй . Сэксуальныя адносіны могуць выступаць такім жа монстрам, і адзіным рашэннем часам здаецца выпрабаваць гэта на сабе і пераканацца, што нічога страшнага ў гэтым няма, пераступіць рысу, якую баішся.
Пераступіць рысу можна не толькі з-за такой прычыны, як страх, але і з-за цікавасці. Не забываем і пра тое, што ў пераходным узросце пачынае выпрацоўвацца вельмі вялікая колькасць гармонаў, узмацняецца палавая цяга, чалавек ўсведамляе сваю сэксуальнасць і мае патрэбу ў задавальненні свайго цягі. Тым больш, тэма сэксу становіцца ўсё меней схаванай і ўсё больш папулярнай, сродкі масавай інфармацыі даюць нам урыўкі з сфармаваных сэксуальных вобразаў, завабліваюць на падобную жыццё, прыпісваюць усё новыя і новыя нормы і стэрэатыпы.
З гэтага вынікае перабудова маральнай свядомасці ўсяго грамадства, новыя каноны і правілы ціснуць на псіхіку падлетка, маніпулююць ім, падштурхоўваюць да стэрэатыпным рашэнням і гатовым, тыповым формаў паводзін. Цікавасць да навакольнага - далёка не дзіўны факт, які штурхае чалавека на рашучыя дзеянні.
З псіхалагічнымі прычынамі ранніх сэксуальных адносін будуць пераплятацца і фізіялагічныя прычыны, а менавіта: ранняе палавое паспяванне, яго паскарэнне ў падлеткаў. Раней наступае ўзрост гіперсэксуальнасці, выпрацоўваецца больш гармонаў і расце цікавасць да процілеглага паў. Бескантрольнае яго развіццё прыводзіць да ранніх сэксуальных зносінах, саступаючы імкненню і цікаўнасці. У дадзеным выпадку закаханасць часта ўспрымаецца за каханне, будуюцца ілюзіі, якія рана ці позна ўсведамляюцца і падыходзяць канца, а іх месца надоўга займаюць псіхічныя траўмы.
Хоць у некаторых больш сталых маральна, сацыяльна і псіхічна падлеткаў прычынай фізічных адносін можа быць і сапраўды любоў, таму мы не можам выключаць і гэты фактар, які, праўда, сустракаецца даволі рэдка.
Да псіхалагічным прычынах можна аднесці і педагагічны фактар. Гэта неабдуманае, павярхоўнае або адсутны палавое выхаванне дзяцей. На падлеткаў хваравіта можа дзейнічаць як сэксуальная ўсёдазволенасць, абыякавасць да гэтай праблемы, так і мноства абмежаванняў, строгасць, абстрагаванне ад тэмы сэксу, паняцце ў яго сям'і пра сэкс як пра што-то брудным і непрымальным наогул.
Выхоўваць падлетка ў гэтай сферы трэба правільна. Па-першае, тут вельмі важная шчырасць і адкрытасць. Не варта адмоўчвацца, чырванець і пераводзіць размову на іншую тэму. Гэтак жа не варта ўводзіць забарону на словы навуковага характару, якімі карыстаюцца сэксолагі. Важнай будзе паўната і дакладнасць тлумачэнняў, інфармацыя шматпланавая і зразумелая. Вельмі карыснымі стануць дыскусіі на падобныя тэмы, абмеркаванне сэксуальнасці ў нязмушанай абстаноўцы. Для таго каб так сапраўды было, патрэбен нейкі стабільны ўзровень адносін і разумення ў сям'і.
Аднак, нягледзячы на тое, што з кожным пакаленнем ўзрост першага фізічнага кантакту памяншаецца, і на падлетка ціснуць розныя стэрэатыпы, а «прасунутыя» сябры дыктуюць свае ўмовы і правілы, усё роўна важную ролю ў канчатковым выніку адыграе выхаванне і ўнутраны свет чалавека. Калі ў падросту ёсць псіхалагічныя праблемы, і ён будзе знаходзіць іх рашэння ў сэксуальных адносінах, гэта толькі абвострыць ўнутраную праблему. Калі ж падлетак не мае сур'ёзных праблем і супярэчнасцяў, жыве ў гармоніі з сабой, фізічная блізкасць ў яго надыходзіць не спантанна, а свядома і своечасова.