Але сур'ёзных памылак, здольных звесці на нішто ўвесь працэс выхавання, усімі спосабамі трэба пазбягаць. Тут мы разгледзім выпадкі, калі бацькі здзяйсняюць такія недаравальныя памылкі, і паспрабуем разабрацца, як жа іх не дапускаць.
Мабыць, да самых сур'ёзных памылак бацькоў у выхаванні дзяцей можна аднесці няўменне жыць з дзіцем у добрых адносінах. Як часта мы дзейнічаем толькі дысцыплінарнымі метадамі, патрабуем безумоўнага падпарадкавання, раздражняе, крычым, абураемся. Мы імкнемся зрабіць дзяцей рахманая і паслухмянымі, хочам бачыць іх зручнымі, і не хочам творча развівацца і спрыяць творчаму развіццю сваіх дзяцей. А бо дзіцяці больш за ўсё ад нас трэба душэўную цеплыню і разуменне, а не палачная дысцыпліна!
Многія памылкі бацькоў маюць месца таму, што мама ці тата не жадаюць прымаць да ўвагі фізіялогію або псіхалогію дзіцяці. Як проста ўсё спісаць на капрызы! А для таго, каб усур'ёз разабрацца ў прычынах неадэкватных паводзін, спатрэбіцца прыкласці намаганні. Акрамя таго, для ліквідацыі канфлікту трэба будзе праявіць яшчэ і недюженную фантазію. Так, у сітуацыі капрызнага паводзін малога на вуліцы замест цвёрдага каманднага тону і раздражнення (звычайная рэакцыя дарослага, бо дзіця шуміць ў грамадскім месцы!) Можна адцягнуць малога казкай. Распавядаючы яму на вушка займальную гісторыю, лепш казаць спакойным, спакойным і нават знарочыста вясёлым тонам. Ваша задача - не паддацца настрою драбкі. На яго раздражненне (прычынай яго звычайна служыць рэальная стомленасць, нервовае ператамленне) лепш адказаць вытрымкай і спакоем. Тады Вашы намаганні будуць узнагароджаны, і канфлікт будзе вычарпаны. У адваротным выпадку настрой ва ўсіх сапсуецца, а добрыя адносіны ў сям'і дадуць расколіну.
Выяўляючы вытрымку ў падобнай сітуацыі, Вы акрамя ўсяго іншага дэманструеце дзіцяці норму паводзін у любой канфліктнай сітуацыі. І паверце, калі Ваша рэакцыя заўсёды будзе такі, спакой і вытрымка стануць таксама рысамі характару Вашага дзіцяці ў будучыні. Бо лягчэй за ўсё выхаванне дзяцей весці праз паўтаралую практыку паводзін у паўсядзённым жыцці. Сіла прыкладу працуе заўсёды. І хоць благія ўзоры паводзін дзеці звычайна падхопліваюць хутчэй, добрыя прыклады - прылада таксама вельмі дзейсны. Ёсць выдатныя сям'і, дзе словамі і натацый дзяцей амаль не выхоўваюць, затое дзеці з самага дзяцінства бачаць годнае і сумленную працоўнае жыццё бацькоў. У выніку яны ўбіраюць і ўзоры бесканфліктнага паводзін, і практыку працоўнай дзейнасці, і без асаблівых высілкаў галоўныя вынікі выхавання дасягаюцца паспяхова.
Нельга не ўлічваць у выхаванні дзяцей характару ўзаемаадносін паміж самімі бацькамі. Тыповай памылкай з'яўляецца імкненне бачыць паслухмянасць свайму бацькоўскаму слову там, дзе жонка не слухаецца мужа, а муж не прыслухоўваецца да жонкі. Прычым першая акалічнасць мае непараўнальна бо'льшее значэнне для выхавання дзяцей, чым другое. Калі ў сям'і згоду пануе ў асноўных пытаннях, калі ўсе свае спрэчкі дарослыя імкнуцца вырашаць канструктыўна, то дзіця натуральным чынам у здаровай сямейным асяроддзі засвойвае правільнае паводзіны.
Негатыўна адбіваюцца на дзецях такія памылкі бацькоў, як адсутнасць маральнага выхавання. Дзеці адчуваюць патрэбнасць у фарміраванні правільных уяўленняў аб тым, што дапушчальна, што няма, яны павінны адчуваць межы дабра і зла. У сучасных умовах гэта азначае, што бацькі павінны фільтраваць, якія маральныя каштоўнасці засвойвае дзіця з кніг, фільмаў, цацак і камп'ютэрных гульняў Лепш пазбягаць любых формаў гвалту на экране і ў дзіцячых гульнях - з тым, каб дзіця захаваў негатыўнае стаўленне да гэтай баку жыцця і ня прайграваў іх у рэальнасці. Бо як часта сціраюцца межы ўспрымання дабра і зла ў дзяцей, і яны пачынаюць успрымаць змрочных і злых персанажаў як станоўчых герояў, а добрых лічаць слабакамі.
У ліку сур'ёзных памылак у выхаванні дзяцей - ўсёдазволенасць. Бо для псіхікі дзіцяці шкодныя любыя крайнасці - і залішняя строгасць, і патуранне. Нельга заахвочваць благое паводзіны, нават з жадання не выносіць канфлікт на людзі. Лепш выразна даць адчуць дзецям мяжы дапушчальнага паводзінаў, чым потым выпраўляць дапушчаныя памылкі і перабудоўваць ўжо прыжыліся формы паводзін дзіцяці.
Характэрна, што дзеці часта адчуваюць дарослых на трываласць. Прычым гэта адбываецца і ў дзіцячым узросце (пачынаючы прыкладна з года - паўтары), і ў дашкольным перыядзе, і ў школьным узросце. На кожным этапе дзіця гатовы і жадае засвойваць пэўны набор нормаў паводзінаў у соцыуме - тых, якія ён здольны ўспрыняць. Зваротная рэакцыя дарослага на такое «выпрабаванне характару» павінна нязменна будавацца на вытрымцы, выразнасці патрабаванняў да дзіцяці і дэманстрацыі пазітыўнага стаўлення да яго (нават на фоне негатыўнай ацэнкі канкрэтных формаў паводзін дзіцяці).