Калі дзіця не слухаецца, што рабіць?


Калі Вы не можаце справіцца са сваім дзіцем, калі паводзіны і канфлікты на глебе непаслушэнства становяцца часткай Вашай жыцця, калі зносіны з «дзіцем» прыносіць Вам суцэльнае расчараванне, не варта отчаивайться. Наш артыкул «Калі дзіця не слухаецца, што рабіць?» Дапаможа вам вырашыць гэтую праблему.

Усё можна паправіць, але трэба будзе спецыяльная праца. Непаслухмяных дзяцей часта абвінавачваюць, спрабуючы знайсці ў іх дрэнны ген, злы намер і да т.п. На самай жа справе, у групу «цяжкіх» звычайна запісваюць дзяцей высокаадчувальных, ранімая.

Рэагуючы значна імпульсіўны, чым больш ўстойлівыя дзеці, пад уплывам нагрузак, яны «скочваюцца з шпулек» пад уплывам якія ўзніклі жыццёвых цяжкасцяў. Прычыны - у глыбіні псіхікі дзіцяці. Прычыны гэтыя эмацыйныя, і іх трэба ведаць.

Першая - барацьба за ўвагу. Не атрымліваючы належнай колькасці увагі, так неабходнага для паспяховага развіцця дзіцяці, для яго дабрабыту, спосаб атрымаць увагу напэўна - непаслушэнства. Лепш такая ўвага, чым ніякага.

Другая прычына - пратэст супраць празмернай ўлады, апекі бацькоў - барацьба за самасцвярджэнне. Патрабаванне «я сам» двухгадовага карапуза захоўваецца на працягу ўсяго дзіцячага перыяду, рэзка абвастрылася ў падлеткавым узросце.

Дзеці надзвычай адчувальныя да абмежавання, ўшчамленню гэтага імкнення. Калі крытыка і загады рэзкі, а парады і заўвагі вымаўляюцца занадта часта, - дзіця паўстае. Ўпартасць, свавольства, дзеянні насуперак. Сэнс усяго гэтага - адстойванне права вырашаць свае справы самому.

Трэцяя прычына - жаданне проста адпомсціць. Дзеці часта бываюць пакрыўджаныя на сваіх бацькоў. Прычыны? Розныя. Ад нявыкананых абяцанняў да разводу бацькоў. У дадзеным выпадку сэнс дрэннага паводзінаў - «Вы прычынілі мне боль, хай і вам будзе дрэнна».

І, нарэшце, чацвёртая прычына - адсутнасць веры ў сябе, ва ўласны поспех. У дзіцяці не атрымліваецца ў нейкай адной вобласці жыцця, а расчараванне адбываюцца зусім у іншы. Назапасіўшы няўдач і кляцьбы на свой адрас, ён прыходзіць да высновы: «Навошта нешта рабіць, усё роўна нічога не атрымаецца». Гэта ў душы, а паводзінамі пакажа: «Мне ўсё роўна», «Так, дрэнны», «Ну і што, буду дрэнным». Імкнення дзіцяці цалкам заканамерныя і дадатныя. Яны кажуць пра жаданне быць паспяховым, выказваюць натуральную патрэбу ў павазе і прызнанні асобы дзіцяці, патрэба ва ўвазе, ласцы і клопаце з боку бацькоў. Бяда «цяжкіх» дзяцей у тым, што гэтыя патрэбы нерэалізаванай, і яны пакутуюць ад гэтага і ад старанняў нагнаць гэтую недахоп спосабамі, якія няздольныя нічога папоўніць. У чым жа "неразумныя» такіх дзяцей? Ды проста ў тым, што яны не ведаюць, як гэта зрабіць па-іншаму. Такім чынам, кожнае сур'ёзнае парушэнне паводзін дзіцяці - гэта сігнал, просьба аб дапамозе.

Узнікае ключавой пытанне: што ж рабіць далей, калі разабраўся, якая з сітуацый адпавядае вашаму выпадку? Па-першае, паспрабаваць не рэагаваць так, як прызвычаіўся і чакае ад вас дзіця, тым самым разарваўшы гэты заганны круг, і толькі пасля гэтага пераходзіць да пазіцыі дапамогі. Дапамогу ў кожным выпадку, натуральна, розная.

Калі справа ў барацьбе за ўвагу - пакажыце ваша станоўчае ўвагу да ребенку.Этому спрыяюць прагулкі, сумесныя заняткі, гульні. У гэты перыяд пакідайце без увагі яго звыклыя непаслушэнства. Пройдзе крыху часу, і патрэба ў іх адпадзе сама сабой.

Калі прычына сутыкненняў - барацьба за самасцвярджэнне, то, наадварот, умерьте свой гиперконтроль над справамі дзіцяці. Для дзяцей надзвычай важна назапашваць свой уласны вопыт. Гэта тычыцца як рашэнняў дзіцяці, так і яго няўдач. Устрымаецеся ад тых патрабаванняў, якія, як вы ведаеце па сваім вопыце, ён не выканае. Наадварот, не аспрэчвае яго ўласнае рашэнне, а дамовіцеся з ім пра ўмовы яго выканання і абгаворыце дэталі. Але асабліва выбавіць вас ўсведамленне, што свавольства і ўпартасць дзіцяці - усяго толькі форма просьбы: «Дайце ж мне, нарэшце, жыць сваім уласным розумам».

Вы выпрабавалі крыўду - задайце сабе пытанне: што прымусіла дзіцяці прычыніць яе вам? Якое перажыванне ён адчувае сам? Чым вы маглі пакрыўдзіць яго? Зразумеўшы прычыну, неабходна ліквідаваць яе.

Аднак, найбольш цяжкая сітуацыя ў аднаго з бацькоў, які страціў надзею, і ў дзіцяці, які страціў веру ў свае сілы. Разумнае паводзіны аднаго з бацькоў у гэтай сітуацыі - перастаньце патрабаваць належнае паводзіны. Абнуліць свае чакання і прэтэнзіі. Шукайце даступны для дзіцяці ўзровень задач, і рухайцеся з гэтага пачатковага плацдарма наперад разам са сваім дзіцем. Выходзіце з тупіка разам з ім. Адначасова не дапускайце ў адносінах да яго ніякай крытыкі. Заахвочвайце, адзначайце самы невялікі поспех дзіцяці! Падстрахуе яго, пагаварыўшы з дарослымі, якія яго атачаюць ў школе. Першыя ж поспехі акрылены яго.

І напрыканцы. Не варта чакаць, што вашымі стараннямі вы з першага ж дня дасягнеце перамогі. Вам спатрэбяцца цярпенне і час. Асноўныя намаганні неабходна накіраваць на пераключэнне свих адмоўных эмоцый (раздражненне, гнеў крыўда, адчай) на стваральную канструктыўны вобраз дзеянняў. У пэўным сэнсе прыйдзецца трансфармаваць самога сябе. Можа апынуцца так, што дзіця не адразу паверыць Вам і ў шчырасць вашых задум, і праверкай з яго боку будзе ўзмацненне непаслушэнства, але вы павінны - проста абавязаны - вытрымаць і гэта сур'ёзнае выпрабаванне. Верце ў сябе, і ўдачы вам!