Калі ўпершыню дні жыцьця ваш малы быў з вялікай галавой, невялікім тулавам і доўгімі канечнасцямі, то да годзе ўсё стала па-ранейшаму:
- акружнасць галавы стала менш акружнасці грудзей (прычым прынята лічыць, што гэтая розніца павінна быць роўная прыкладна ўзросту дзіцяці). Напрыклад, калі дзіцяці 1 год, то акружнасць грудзей на 1 см павінна быць больш акружнасці галавы, калі 2- то на 2 гл, і гэтак далей;
- форма галавы таксама змяняецца і ўжо асабовая частка пераважае над мазгавой;
- канечнасці становяцца больш прапарцыйныя тулава.
Акрамя таго, у першы год жыцця ў дзіцяці праразаюцца першыя зубкі, і да года іх колькасць дасягае 12-ці (звычайна гэта 8 разцоў і 4 карэнных зуба). Акрамя груднога малака, у год дзіця ўжо шмат чаго паспрабаваў - гэта і гародніна, і садавіна, і кашы, і мяса. Яго рацыён становіцца ўсё больш разнастайным, і ў яго ўжо фармуецца свой густ і перавагі. Многія бацькі вядуць дзённікі першага года жыцця іх дзяцей, дзе запісваюць штомесячныя дадатку ў вазе, у росце, і наогул усё новае, што з'явілася ў дзіцяці (гэта і рэакцыя на ўвядзенне прыкорму, і падчас прорезыванія зубоў, і першыя гукі і словы якія сказаў малеча , і г.д.).
Так што павінен умець рабіць дзіця ў год? Але адразу хочацца зрабіць заўвагу, што гэта асераднёныя паказчыкі для доношенных дзяцей і ўсё дзеткі развіваюцца толькі па сваіх біялагічных гадзінах і нагнаць іншых дзетак ён можа літаральна на працягу месяца.
1. Уставаць без старонняй дапамогі на ножкі. Большасць дзяцей ва ўзросце 8-9 месяцаў могуць самастойна ўставаць у апоры і ўжо спрабуюць хадзіць уздоўж сценкі, да года жа, як правіла, дзеткі спакойна ўстаюць і без апоры, з роўнай паверхні, абапіраючыся на яе.
2. Самастойная хада. У канцы першага, пачатку другога года, маляня асвойвае самастойную хаду, многія дзеткі, асвоіўшы хаду, усё ж такі аддаюць перавагу ёй поўзанне. Спосабы поўзання таксама ўсё больш удасканальваюцца, гэта ўжо не проста спосаб перамяшчэння, а засваенне вызначаных навыкаў, у іх уключаюцца і павароты галавы і таза, і тулава, і плячэй. Поўзанне таксама вельмі важна ў развіццё дзіцяці і не варта прапускаць гэты этап, бо «на чатырох» вашаму малому значна камфортней і «ўстойлівей», чым балансаваць на двух нагах. Не варта прыспешваць вашу драбок, хай ён адужэе і набярэцца упэўненасці ў сабе, з вас жа патрабуецца толькі адно - набрацца цярпення і падбадзёрвальных усмешак. Акрамя таго, калі нават малы ўжо ходзіць, то не варта перагружаць яго, бо ад празмерных нагрузак можа адбыцца скрыўленне ножак, а ад пастаянных падзенняў, без якіх не абыходзіцца ні адзін маляня, з'явіцца страх да хады.
З узростам, хада вашай драбкі будзе ўсё ўдасканальвацца, калі першыя крокі дзеткі звычайна робяць прыстаўнымі бакавымі крокамі, шырока расставіўшы ногі і рукі, то ў будучыні ён пачне перасоўвацца па-новаму: сагнуўшы ручкі ў локцях і прыціснуўшы іх да тулава, і высока падымаць ножкі ў каленях. Маневреннее стане і сама хада, ваш маляня зможа не толькі рухацца мэтанакіравана наперад, але і ісці наперад спіной, і паварочвацца, па кірунку да цацкі, якая так яго зацікавіла, і вы не паспееце азірнуцца, як ваша кроха пачне не толькі хадзіць, але і бегаць, і падымацца і апускацца па лесвіцы.
Ня каштаваць забываць і пра бяспеку. Пры першых спробах зрабіць першыя крокі, трэба прыбраць усе цацкі, якія ляжаць на падлозе. Па-магчымасці, прыбраць вуглавыя прадметы або ізаляваць іх пры дапамозе сіліконавых фіксатараў кутоў. Паверхню падлогі, павінна быць роўнай.
3. Дзіця павінна мець уяўленне аб гаршку. Адразу хачу абмовіцца, менавіта мець уяўленне пра чыгун, і зусім не абавязкова самому прасіцца на яго, для гэтага ён яшчэ занадта малы, але пройдзе не так ужо шмат часу, і ён будзе самастойна прасіцца на яго. Пры прывучаных дзіцяці да «начны вазе», ня варта прымушаць вашу драбок гадзінамі сядзець на ёй, першыя спробы пасадзіць яго на гаршчок лепш пачынаць пасля сну, або прыкладна праз гадзіну пасля ежы, варта памятаць, што дзіця апаражняецца прыблізна ў адзін і той жа час . Калі ж ваша дзіця супрацівіцца, то не варта яго прымушаць, інакш ён пачне ўспрымаць «гаршчок» месцам для пакарання, памятаеце, што любыя новаўвядзенні павінны выклікаць станоўчыя эмоцыі ў вашай драбкі. Пры першых жа поспехах неабходна абавязкова заахвоціць вашу драбок, бо для яго гэта так важна ведаць, што бацькі ім ганарацца, і што ён усё зрабіў правільна. Толькі станоўчыя эмоцыі і цярпенне здольныя згарнуць горы ў гэтым няпростым, але патрэбнай справе. Ні ў якім разе не варта ладзіць катастрофу, калі раптам малы намачыў штаны, але паказаць тое, што вы ім не задаволеныя трэба, але ў больш мяккай форме, без крыкаў і вымоваў.
4. Паўтараць некаторыя руху дарослых. Дзеці ў гэтым узросце падобна «губка» ўбіраюць у сябе ўсю інфармацыю, яны ахвотна гуляюць у ладачкі і ў Сарока-белабока, могуць ставіць адзін кубік на іншы, як гэта паказваюць бацькі.
5. Ваша маляня павінен умець піць з кубка без вашай дапамогі. Звычайна, дзеткі вельмі цікаўныя і імкнуцца ва ўсім пераймаць нам дарослым і, вядома ж, ім хочацца хутчэй ўсім навучыцца самім. Першыя спробы самастойна напіцца, як звычайна, заканчваюцца банальным абліваннем ўсіх і ўся, таму набярыцеся цярпення і сухі адзення.
6. Ведаць і паказваць ўсіх членаў вашай сям'і. Звычайна падгадаваныя дзеці ўжо многае памятаюць і з нежаданнем маюць зносіны з медсёстры і лекарамі, якія калісьці рабілі ім балюча ў сілу сваёй спецыяльнасці. А вось людзей, якіх яны бачаць часта, якія з імі жывуць і гуляюць, яны добра памятаюць і любяць, таму з задавальненнем частуюць і тату і маму, і браціка Сашу сваім супам; паварочваюцца да іх пры просьбе паказаць, дзе знаходзіцца мама ці тата.
7. Разумець і выконваць простыя патрабаванні бацькоў. Гэта таксама адзін з фактараў таго, што павінен здолець зрабіць дзіця ў год.
8. вымаўляецца простыя словы. Пачынаючы з паўгадовага ўзросту, многія малыя ўжо прамаўляюць, такія доўгачаканыя і любімыя, словы, як мама і тата. А чым старэй, тым шырэй і шырэй становіцца іх слоўнікавы запас. У год у дзіцяці звычайна да 30 слоў у яго ўжытку, гэта і мама, і тата, і піць, і трэба, і ёсць, і мяу, і гав ... .. чым больш вы маеце зносіны з дзіцем, тым больш вы разьзяўляеце яго слоўнікавы запас . Вучыце дзіцяці слухаць гукі прыроды, бо яны гэтак разнастайныя і цікавыя.
Але не варта забываць і пра тое, што кожнае дзіця індывідуальны і не варта раўняцца на сярэднія паказчыкі. Памятаеце - ваша дзіця самы разумны, самы любімы!