Уменне даводзіць справу да канца - ня базавы інстынкт асобы. Не варта разлічваць на тое, што малое самастойна асвоіць гэты карысны навык - менавіта бацькі павінны дапамагчы ў развіцці сілы волі і настойлівасці. Перш за ўсё, неабходна пераканацца ў пасільнасці пастаўленай задачы. Не мае сэнсу патрабаваць ад трохгадовага малога цудаў выяўленчага мастацтва, а ад першакласніка - бездакорнага почырку.
Калі мэта досыць складаная, яе трэба падзяліць на некалькі больш лёгкіх этапаў. Напрыклад, сабраць вежу-канструктар ў некалькі ярусаў або «разбіць» аб'ёмную карціну-размалёўку на часткі.
Пасля завяршэння кожнага этапу дзіця павінна атрымліваць пазітыўную зваротную сувязь. Канкрэтная і канструктыўная пахвала ўмацуе веру малога ў ўласныя магчымасці.
Не варта забываць аб адэкватнай матывацыі - тэарэтычныя гутаркі аб здзяйсненнях і подзвігі вялікіх людзей звычайна маюць адваротнае дзеянне. Лепш карыстацца больш зразумелымі алгарытмамі: гульнявымі, пазнавальнымі, спаборніцкі.
Самае важнае правіла - добразычлівая атмасфера. Даверыўшы дзіцяці выкананне задачы, не варта яго пастаянна абсякаць, папраўляць і папракаць. Самастойнасць у правільных рамках - выдатная трэніроўка для пераадолення цяжкасцяў.