Ні адзін украінскі адукацыйны ВНУ там не значыцца. Здзіўляцца няма чаму: Маскоўскі дзяржаўны універсітэт ім. М. Ламаносава і Санкт-Пецярбургскі дзяржаўны універсітэт, напрыклад, у рэйтынгу «Тайм» займалі ў 2009 годзе адпаведна 155-е і 168-е месца (праўда, у Шанхайскім рэйтынгу МДУ варта на ганаровым 77-м). Але паколькі мы жывем, вучымся і працуем ва Украіне, нам патрэбныя ўласныя арыенціры, і яны, на шчасце, ёсць. Напрыклад, 107 навучальных устаноў маюць статус нацыянальных, і гэта ўжо сёе-тое. На думку Мікалая Фаменка, начальніка аддзела маніторынгу Міністэрства адукацыі, многія з гэтых адукацыйных ВНУ на роўных канкуруюць з лепшымі еўрапейскімі ўніверсітэтамі. Па сцвярджэнні Фаменка, з многімі краінамі падпісаныя дамовы аб узаемным прызнанні дыпломаў.
На сайце Міністэрства адукацыі дзейнічае «Інфармацыйна-пошукавая сістэма« Конкурс », у якой размешчана падрабязная інфармацыя пра звыш 500 ВНУ Украіны: кантакты, ліцэнзія, дзяржзаказ (колькасць месцаў на бюджэтным аддзяленні), кошт навучання ў год (як на стацыянары, так і на завочным аддзяленні). Акрамя таго, сістэма дазваляе хутка знайсці ўсе ВНУ, якія рыхтуюць па названай спецыяльнасці.
Галоўным крытэрыем ацэнкі стала супрацоўніцтва ВНУ з працадаўцамі і дзелавое паспяховасць выпускнікоў, хоць, зразумела, ацэньваліся і якасць выкладання, і навуковая праца, якая вядзецца ў ВНУ, «Топ-200» ацэньваў ВНУ па трох асноўных паказчыках: навукова-педагагічны патэнцыял (перш за ўсё - навуковыя ступені і званні выкладчыкаў), дадзеныя аб міжнароднай дзейнасці (удзеле ў міжнародных асацыяцыях) і аб якасці вучэбнай падрыхтоўкі (напрыклад, аб колькасці студэнтаў, якія перамаглі ў розных алімпіядах).
Паколькі аб аб'ектыўнасці і паўнаце рэйтынгу «Топ-200» з году ў год вядзецца навуковая дыскусія ў тым жа «Зеркале тыдня», а рэйтынг «Компас» ацэньвае толькі некаторыя профілі навучання, варта, мабыць, супаставіць іх і зрабіць уласныя высновы.
Акрамя інфармацыі пра выбары віду адукацыйнай установы, карысна было б публікаваць звесткі аб горшых, у якіх час і грошы будуць выдаткаваныя дарма. На жаль, такіх рэйтынгаў не існуе, як мінімум таму, што іх складальнікам прыйшлося бы бесперапынна судзіцца. Адукацыйныя ВНУ, замыкальныя афіцыйныя рэйтынгі, з'яўляюцца далёка не самымі горшымі ў Украіне, паколькі прайшлі першапачатковы адбор.
Мы склалі прыблізны спіс прыкмет дрэннага адукацыйнага ВНУ:
Цэнтр занятасці або цэнтр кар'еры ў ВНУ адсутнічае або існуе асабліва фармальна. На дошках аб'яваў адсутнічаюць вакансіі, няма паведамленняў пра прэзентацыях, стажыроўках, сумесных праектах з кампаніямі-працадаўцамі.
У бібліятэцы няма доступу да сучасных навуковым выданням (у прыватнасці, часопісам, навінкам выдавецкага рынку).
На сайце адукацыйнага ВНУ няма ніякіх згадак аб удзеле ў міжнародных або сумесных навуковых праграмах (напрыклад, у праграме Tempus / Tacis).
Няма ні аднаго навучальнага курса на англійскай мове.
На сайце Міністэрства адукацыі паказана, што дадзены ВНУ пазбаўлены акрэдытацыі па асобных спецыяльнасцях.
Вам не могуць даць інфармацыю аб навуковай дзейнасці выкладчыкаў, удзеле студэнтаў у міжнародных алімпіядах.
З гутарак са студэнтамі вы даведаецеся, што пасьля адлічэньня можна адразу аднавіцца, адзіная ўмова - выплата пэўнай сумы ў касу адукацыйнага ВНУ.
Рэклама абяцае імгненны і чароўны вынік. Напрыклад, калі пасля трохмесячных курсаў журналістыкі вам гарантуюць, што вы станеце «браць інтэрв'ю ў зорак» або «весці ўласную папулярную праграму на тэлебачанні», можаце спакойна разгортвацца і сыходзіць.