У любым дзіцячым калектыве знойдзецца малы, які апынуўся ў становішчы "невідзімкі" ці "ізгоя". У дзяцей, якія не якія навучыліся ў раннім ўзросце будаваць зносіны з навакольнымі, у далейшым, могуць узнікнуць складанасці ў любых справах, дзе прысутнічае ўзаемадзеянне з калектывам: у вучобе, спорце, працы, сямейных адносінах. Ім складана знайсці сяброў, такія людзі часта - самотныя.
У некаторых выпадках, бацькі могуць спрагназаваць ўзнікненне такіх непрыемнасцяў загадзя: вядома, што праблемы ў зносінах і наладжванні сацыяльных кантактаў часцей за ўсё здараюцца ў дзяцей з асобаснымі або паводзіннымі "перакосамі", а так жа ў дзяцей з маўленчымі дэфектамі. Калі ў малога ёсць такія асаблівасці - не варта чакаць, пакуль пачнуцца "ўскладненні". Ўрокі зносін трэба пачынаць яшчэ да прыходу ў дзіцячыя ўстановы.
Як бацькам дапамагчы дзіцяці з цяжкасцямі ў зносінах, каб не траўмаваць яго?
У першую чаргу, звярнуць увагі на тое, як будуюцца адносіны паміж членамі сям'і, бо, першыя навыкі зносін дзіця атрымлівае дома. Тон, якім хатнія размаўляюць паміж сабой, спосабы дазволу канфліктных сітуацый. Пры спакойным і ўпэўненым стылі зносін бацькоў у дзіцяці менш шанцаў здабыць цяжкасці з зносінамі, і больш спрыяльны прагноз, калі такія цяжкасці ўсё ж узнікаюць.
Бацькі часта адмаўляюцца прызнаць той факт, што прычына, па якой у дзіцяці не складаюцца адносіны з навакольнымі - у ім самім, а не ў аднагодках або выхавальніках. Тым, хто любіць мама і татам здаецца, што гэта чужыя дзеці дрэнна выхаваныя, а некампетэнтныя выхавальнікі не могуць знайсці правільны падыход да іх чаду. На справе, можа апынуцца, што дзіця грубы з іншымі дзецьмі, праяўляе празмерную крыўдлівасць, славіцца ябедником, ці, напрыклад, спрабуе весці сябе як маленькі паніч: размаўляе з аднагодкамі ў загадным тоне.
Замкнёнасць і сарамлівасць - таксама замінаюць развіццю камунікатыўных навыкаў. Дапамажыце дзіцяці сфармаваць упэўненасць у сабе, стымулюе яго да зносін, у тым ліку і з незнаёмымі людзьмі. Папытаеце яго заняць чаргу ў паліклініцы ці спытаць на рынку, колькі каштуе чарэшня. Бацькам варта памятаць, што асновай ўпэўненасці ў сабе ў дзіцяці з'яўляецца безумоўнае прыняцце яго мамай і татам. Ня навешвае на яго цэтлікаў ( "ты - нязграбны", "ты - няўважлівы"), ня параўноўвайце яго з іншымі дзецьмі, асабліва ў нявыгадным ракурсе ( "Вось, Света, ужо навучылася чытаць па складах, а ты ўсё ніяк літары ня вывучыш! ").
Калі дзіця схільны да агрэсіўным паводзінам, памятайце - павышэнне голасу і прымяненне фізічных пакаранняў - самы неэфектыўны спосаб для вырашэння гэтай праблемы. Пераканайцеся, што агрэсіўнасць ня выкліканая дэфіцытам зносін з бацькамі, і не з'яўляецца апошнім крыкам душы, у надзеі на мамчына ўвага. Эфектыўныя спосабы барацьбы з агрэсіўнымі паводзінамі: паказаць спосабы бяспечнага выхаду агрэсіі (напрыклад - парваць ў дробныя шматкі "лісток гневу" з намаляваным аб'ектам, які выклікае негатыўныя эмоцыі) і дэманстрацыя міралюбівай паводзін у канфліктных сітуацыях (на ўласным прыкладзе пакажыце, як знайсці кампраміс, калі вашы інтарэсы перасекліся з інтарэсамі іншага чалавека).
Маленькія дзеці - эгацэнтрычныя па сваёй прыродзе. Ім цяжка паставіць сябе на месца іншага чалавека - гэта з'яўляецца крыніцай вялікай колькасці канфліктаў. Бацькам часам дастаткова проста прапанаваць дзіцяці задумацца, як іх паводзіны ўплывае на канкрэтнага чалавека: "Вось, калі б, Вася зламаў твае Палесьсі - табе спадабалася б? А калі б Маша цябе цвяліла?"
Вялікія шанцы быць адрынутым аднагодкамі ў малых з неадэкватна завышанай самаацэнкай. Ён прывыклі камандаваць і лічаць сябе лепш іншых. Такія паводзіны, як правіла, бывае справакавана блізкімі: бацькі, ці бабуля з дзядулем, сляпыя ў сваім любові, выклікаюць дзіцяці, што ён самы лепшы ва ўсіх адносінах, падкрэсліваючы, што іншыя дзеці яму "і ў падноскі не падыходзяць". Дзеці не любяць "задавака". Трэба абавязкова растлумачыць маляню, што аднагодкі нічым не горш, а ў нейкіх абставінах могуць быць нават лепш. І гэта - нармалёва.
Бацькі, якія прызнаюць, што ў іх дзіцяці маюцца праблемы з зносінамі, як правіла, праяўляюць гатоўнасць да супрацоўніцтва з прафесіяналамі - псіхолагам, сацыяльным педагогам, класным кіраўніком. У гэтым выпадку, прафесіяналы раскажуць, як бацькам дапамагаць дзіцяці з цяжкасцямі ў зносінах.
Але, часам, сапраўды, негатыўнае стаўленне да дзіцяці ў калектыве фармуе адзін адзіны чалавек - напрыклад, настаўніца, якая адчувае непрыязныя пачуцці да бацькоў малога. Дзеці назіраюць, як яна чапляецца да вучня, адпускае з'едлівыя рэплікі, і яе настрой перадаецца ўсёй групе. Або аднакласнік, які валодае аўтарытэтам сярод рабят і тыя, што ваявалі з канкрэтным дзіцем, арганізоўваюць цкаванне. Калі ў такой сітуацыі прыходзяць "разбірацца" з крыўдзіцелі, гэта часцей за ўсё прыводзіць пагаршэння сітуацыі - настаўнік становіцца больш выдасканаленымі ў прыгнёце дзіцяці, а аднагодкі лічаць яго Ябеда, і працягваюць цкаваньне. Неабходна высветліць прычыны непапулярнасці дзіцяці ў калектыве спрабаваць выправіць становішча, аказваючы дзіцяці безумоўную падтрымку і падказваючы, як скарэктаваць свае паводзіны, але, ня гаворачы сам яму жалю да "сабе няшчаснаму". У выпадку, калі сітуацыя зайшла занадта далёка - дзіця рэгулярна збіваюць або зневажаюць - настаў час сур'ёзнага ўмяшання.
Галоўнае, пра што варта заўсёды памятаць бацькам - нельга праяўляць няўвагу і запускаць праблему малога, у надзеі што ўсе "само ўтворыцца". Чым раней мама і тата возьмуць сітуацыю пад кантроль - тым лягчэй і хутчэй прыйдуць вынікі карэкцыйнай работы. Любоў і падтрымка самых блізкіх людзей і дапамогу прафесіяналаў - залог поспеху ў вырашэнні праблем зносін.