Што трэба ведаць будучаму першакласніку?

З якім "багажом" павінен падысці дзіця да школы? Што яму сапраўды трэба ведаць і ўмець, каб быць паспяховым і не адчуваць цяжкасцяў у навучанні? Практычна на ўсіх мовах свету ўзрост ад 3 да 7 гадоў называецца дашкольным. Гэта ўзрост фарміравання навыкаў, неабходных для сістэматычнага навучання.

Школа - важны этап у жыцці кожнага дзіцяці, школьная паспяховасць праецыюецца на далейшае жыццё, таму бацькам хочацца, каб дзіця падышоў да школы максімальна падрыхтаваным. Што трэба ведаць будучаму першакласніку, і як павінен ён сябе паводзіць?

Чаму і як мы вучым дзяцей?

Існуе цэлая індустрыя па падрыхтоўцы дзяцей да школы. Практычна з самага нараджэння цацкі маляняці пачынаюць дзяліцца на забаўляцца і развіваючыя. Менавіта гуляючы, дзіця аптымальна развівае якасці, якія дапамогуць яму ў школе: увага, канцэнтрацыю, памяць, кемлівасць, уседлівасць, дробную маторыку і логіку. У што гуляць? Так у што заўгодна! Загадваць і адгадваць загадкі, рухацца да перамогі ў любімых настольных играх- "Броділкі" ці напружваць умок, з захапленнем збіраючы лагічныя паззлы. Кожны сучасны бацька ведае, што малы павiнен быць гатовы да школы, і чым раней пачнецца гэтая падрыхтоўка, тым больш паспяхова дзіця будзе не толькі ў школе, але і ў жыцці. «Пасля трох ужо позна» - дэвіз прыхільнікаў ранняга развіцця. Яны зусім упэўненыя: чым раней пачнецца інтэлектуальнае развіццё, тым прасцей будзе дзіцяці адаптавацца ў школьным жыцці. Кніга - галоўная крыніца ведаў, таму якая развівае кніжка - асноўны спадарожнік любога дзіцяці ад калыскі да 1 верасня. Пропісе, буквары, зборнікі практыкаванняў, тэсты на логіку даўно перасталі быць атрыбутамі школьнага жыцця і поўным складам перайшлі ў жыццё сучаснага дашкольніка. Па статыстыцы, 80% дзіцячых кніг, якія выпускаюцца ў Украіне, прысвечаны менавіта падрыхтоўцы да школы. Попыт нараджае прапанову. Займацца важнай справай падрыхтоўкі дзіцяці да школы павінен толькі спецыяліст. У кожным раёне любога горада значыць не менш дзясятка школ для дашкалят. Там пастаянны ажыятаж. Маленькія дзеці вучацца чытаць і лічыць, запаўняюць пропісе і грызуць граніт навукі малочнымі зубамі, каб падысці да школьнай парце гатовымі да ўсяго. Пачынаць заняткі па падрыхтоўцы да школы трэба не пазьней за 4 гадоў. Ствараецца ўражанне, што пасадзіць дзіця за парту, каб падоўжыць школьнае дзяцінства на 2-3 гады, - галоўная задача бацькоў. І вось, нарэшце, пачынаецца школа. А з ёй і школьныя праблемы, вінавацяць у якіх па звычцы якая стала ўжо родны за гэтыя 7 гадоў падрыхтоўку - недастатковасць акадэмічных ведаў і дрэнную тэхніку чытання ... А бо школьная паспяховасць вызначаецца не колькасцю напісаных да 1 верасня палак і ня хуткасцю чытання кніг. У аснове паспяховага школьнага навучання ляжыць гатоўнасць дзіцяці пазнаваць і прымаць свет, камфортна і свабодна адчуваць у гэтым свеце сябе. Гэта так проста і так складана адначасова.

Кніга-спіс

Нямецкі псіхолаг Фолькер Цане напісаў кнігу рэкамендацый для бацькоў "Што павінны ведаць дзеці" з пералікам асноўных навыкаў і ўменняў, з якімі дзіця павінна прыйсці да школы. У гэтай кнізе няма лагічных практыкаванняў, тэстаў на хуткасць чытання і трэніроўкі матэматычных навыкаў. Няма ў ёй рэцэптаў і планаў падрыхтоўкі геніяў і талентаў. у кнізе толькі пералік псіхалагічнай асновы паспяховасці і крытэрыі гатоўнасці дзіцяці да школьных рэаліяў. Бо школа - гэта месца, дзе дзіця праводзіць большую частку жыцця. Таму галоўная задача ў имательных бацькоў - даць дзецям магчымасць камфортна і прадуктыўна пражыць гэтую яе частку. У кнізе Фолкнера Цане пералічаныя не толькі базавыя веды і ўменні, але і жыццёвы вопыт і перажыванні, з якімі дзіця павінна падысці да парога школьнага жыцця. Дык што ж павінен не толькі ведаць і ўмець, але і выпрабаваць блізкі эмацыйны кантакт з бацькамі нашмат важней любых акадэмічных ведаў і перажыць, дзіця, гатовы да школы? з гэтым пытаннем аўтар звяртаецца да людзей самых розных прафесій і нацыянальнасцяў, рознага ўзросту, вероиспо едания і сацыяльнага становішча. Да бацькоў, дзядулям і бабулям, да звычайных падлеткам і масцітым спецыялістам. Да людзей простым і да людзей вядомым. Да псіхолагам і настаўнікам. А затым з нямецкай педантычнасцю перапрацоўвае і сумуе вопыт розных людзей. Нямецкі псіхолаг ня ацэньвае, а проста пералічвае простыя навыкі і веды, з якімі дзіця павінна падысці да парога школьнага жыцця. Няхай нешта з пералічанага цяпер здасца зусім няважным і ніякага дачынення да школьнай падрыхтоўцы якія не маюць, але вопыт паказвае, што менавіта "няважнае" на першы погляд часта становіцца асноватворным. Спіс ведаў і навыкаў, неабходных, на думку нямецкага псіхолага, для паспяховага навучання у школе, на выгляд палохала велізарны, але ў той жа час дзіўна просты. Дзіця, які ўмее і выпрабаваў усё пералічанае, - гэта дапытлівы даследчык, гатовы сам гэтыя веды здабываць. Няма сумневу, што ўмее жыць у грамадстве, які ўмее слухаць і чуць дзіця з такім багажом навыкаў і ўменняў будзе паспяховы не толькі ў школе, але і ў жыцці. Таму што ўсё пералічанае - гэта не падрыхтоўка да школьнай пагрозе, не трэніроўка перад навучальнымі выпрабаваннямі, а жыццё з усімі яе фарбамі. Калі чалавек разумее і адчувае сябе, жыве ў гармоніі з светам, шмат і паўнавартасна мае зносіны са аднагодкамі, мае магчымасць самастойна спазнаваць свет, адчуваючы падтрымку сваёй сям'і, ён становіцца мацней і сталей. Ён адкрыты свеце і гатовы вучыцца. І гэтую дзіцячую дапытлівасць і паўнату жыцця не могуць замяніць ніякія акадэмічныя веды. Дзіця павінна быць сацыяльна адаптаваны.

Што для гэтага неабходна?

Мець зносіны з дзецьмі свайго ўзросту, а таксама з дарослымі (не толькі з бацькамі). Абедаць у іншых сем'ях, запрашаць іншых дзяцей да сябе на абед. Хоць раз стаць прыкладам для іншых і хоць раз паспрабаваць на сабе прыклад іншага дзіцяці.

• пасварыліся і памірыцца з лепшым сябрам.

Хоць раз атрымаць хвалу старонняга дарослага.

• Ведаць, калі казаць "дзякуй" і "калі ласка", вітацца і развітвацца. Умець прасіць прабачэння. Разумець працэс дарэння падарункаў (уключаючы самастойны выбар падарунка для сябра або сваяка, працэс яго ўпрыгожвання).

Што ж павінен ведаць малы 6 гадоў?

Дзецям неабходная ўпэўненасць у сабе. Што для гэтага неабходна малому?

• Адчуваць пастаянную падтрымку ва ўсім, што ён робіць. Быць упэўненым, у тым, што ў яго ёсць падтрымка.

• Умець папрасіць аб дапамозе і ў той жа час падтрымліваць іншых людзей.

• Умець цярпець паразу і быць здольным ацэньваць яго.

• Умець дасягаць мэтаў і адчуваць задавальненне ад гэтага.

• Цвёрда ведаць, што ёсць нешта, у чым ён апярэджвае аднагодкаў.

• Умець давяраць людзям.

Дзіця павінна адчуваць, ведаць і разумець сябе і сваё цела. Што для гэтага неабходна малому? Мець магчымасць даследаваць сваё цела. Ведаць назву частак цела і ўмець тлумачыць функцыі важных органаў (навошта чалавеку сэрца, пячонка). Умець адрозніваць псіхалагічныя і фізіялагічныя стану (напрыклад, не блытаць голад і раздражненне, стомленасць і сум). Умець дазаваць сілу дотыку.

• Адчуваць пульс у сябе і ў іншага.

• Ведаць, што доктар існуе, каб дапамагаць хворым. Дапамагчы ўрача дыягнаставаць хваробу - вызначыць месца і характар ​​болю. Ўмець дапамагаць хворым: ведаць элементарныя навыкі хуткай дапамогі (лёд-грэлка, чым апрацаваць ранку). Прымаць хваробы як частка жыцця.

• Атрымліваць шчырыя і сумленныя адказы, у тым ліку і пра смерць. Для гэтага неабходна далучаць дзіцяці ў працэс нескладанага догляду хворых, тлумачыць яму яго стан, спакойна ставіцца да хваробы, дапамагаць малому даследаваць сваё цела і свае рэакцыі. Сапраўды адказваць нават на няпростыя пытанні. Дзіця павінна разумець прыроду і вучыцца жыць у гармоніі з ёю.

Што для гэтага неабходна?

Умець ляпіць снегавіка ці будаваць снежную крэпасць.

• Хоць раз прамокнуць пад дажджом, пагуляць-паскакаць ў лужынах, запэцканыя ў балота, моцна замерзнуць, пакідаўшы снежкамі. Хоць раз змайстраваць плаціну на ручаі, пабудаваць будан, замак з пяску. Умець залезці на дрэва, пасядзець ноччу ля вогнішча, схадзіць у грыбы, хай нават набярэ пры гэтым толькі гузоў і жалудоў.

• Паспрабаваць пасадзіць зерне, цярпліва даглядаць за ім і бачыць, як развіваецца расліна дзякуючы яго клопаце. Ведаць, што вада трымае цела. Ляжаць на вадзе.

• Умець самастойна разгойдвацца на арэлях. Убачыць, пакратаць і паспрабаваць зразумець, як працуюць сонечны гадзіннік. Пазнаваць на небе хоць бы два сузор'я. Эксперыментаваць з рэхам. Для гэтага важна даваць дзіцяці магчымасць адчуваць сябе свабодна на прыродзе. Не баяцца выпацкацца і змерзнуць. Паказаць малышу прыгажосць і гармонію прыроды, і яго месца ў ёй.