Роля органаў пачуццяў у жыцці чалавека

З'явіўшыся на свет, дзіця трапляе ў зусім незнаёмае прастору, у якім яму трэба будзе асвойтацца. Але да прыёму інфармацыі ён гатовы прыступіць літаральна адразу - для гэтага ў яго ёсць практычна ўсё неабходнае. Вядома, немаўляты ўспрымаюць навакольны свет зусім не так, як дарослыя. Іх органы пачуццяў яшчэ недастаткова сфармаваныя. Але ўсё ж - як яны бачаць, чуюць, адчуваюць і адчуваюць? Роля органаў пачуццяў у жыцці чалавека вельмі важная.

слых

Чуць немаўляты ўмеюць яшчэ ва ўлонні маці, Пасля нараджэння гукавое ўспрыманне толькі ўдасканальваецца, і нованароджаны пачынае прыслухоўвацца да гукаў, адчувае сувязь паміж слыхам і зрокам. Так, ужо двухмесячны малы здольны павярнуць галаву ў бок крыніцы гуку. Орган слыху цалкам фармуюцца толькі да 10-12 гадам. Так, вонкавы слыхавы праход у нованароджаных значна карацей, чым дзяцей старэйшага ўзросту, змяняецца і становішча барабаннай перапонкі.

нюх

Ва ўзросце ад некалькіх дзён да месяца немаўля ўжо здольны адрозніць голас маці ад галасоў іншых жанчын і, што яшчэ больш дзіўна, можа нават рэагаваць на сваё імя, калі мама выразна яго вымавіць. Такім чынам, «на слых» дзіця пазнае маці раней, чым зрокава, і спачатку «любіць вушамі». Слых у нованароджанага дастаткова чулы, а барабанныя перапонкі далікатныя, так што не варта пры ім гучна размаўляць, шумець. Беражыце яго слых: размаўляйце з ім нягучна, але з рознымі інтанацыямі, уключайце меладычную, ціхую музыку (лепш за ўсё струнныя інструменты), позвените яму бразготкай або званочкам, змяняючы адлегласць і кірунак гуку. Нос немаўля, зразумелая справа, трэба берагчы ад рэзкіх пахаў і траўмаў і старанна сачыць за станам насаглоткі. Парушэнне насавога дыхання і нюху адбіваецца практычна на ўсім арганізме: на сардэчна-сасудзістай і дыхальнай сістэмах, на працы мозгу і іншых органаў. Таму дзіцячы катар - рэч небяспечная, і яго неабходна лячыць пры першых жа прыкметах нядужання.

густ

Рэцэптары густу ў нованароджанага, як і ў дарослага чалавека, знаходзяцца ў асноўным у слізістай абалонцы паражніны рота, галоўным чынам на мове. Ужо ў першы дзень жыцця немаўляты выяўляюць смакавую адчувальнасць і аддаюць перавагу салодкія вадкасці тым, што не маюць густу (ужо не кажучы аб горкіх і кіслых). Менавіта таму грудное малако такое салодкае. Зразумела, што корміць мама павінна пазбягаць нават самага лёгкага алкаголю, вострых страў і запраў - гэтых прысмакаў немаўля відавочна не ацэніць. А можа і зусім адмовіцца ад грудзей. Таму асноўны савет пры грудным гадаванні - ня эксперыментуйце з уласным меню. Паступова смакавыя адчуванні развіваюцца, і тое, якую менавіта еду аддасць перавагу ваш малы, залежыць у асноўным ад дарослых. З пачаткам прыкорму неабходна развіваць гэтыя навыкі, прывучаючы не толькі да салодкага, але і другія адценням густу. І яшчэ адзін цікавы факт. Аказваецца, у тым, што тычыцца густу, мы значна саступаем жывёлам. Чалавек адрознівае толькі дзесятую частку таго, што даступна «братоў нашых меншых». Колькасць смакавых рэцэптараў у чалавека - усяго 3 000. У каровы іх 35 000, а ў антылопы 50 000! Але ёсць на зямлі істоты, якія і зусім «пазбаўлены густу» - гэта, як ні дзіўна, кіты. У іх смакавых рэцэптараў няма зусім.

дотык

Скура - гэта таксама орган пачуццяў, прычым вельмі важны. Дзіцяці неабходныя дотыку маці - без іх немагчыма фарміраванне здаровай нервовай сістэмы. З нараджэння ў кожнага немаўля ёсць хапальны рэфлекс, які з кожным днём становіцца ўсё больш мэтанакіраваным - менавіта з дапамогай дотыку малы даследуе форму, памеры, фактуру і тэмпературу прадметаў. У 2-3 месяцы дзіця ўжо ўмее дацягвацца да прадмета і дакранацца яго, напрыклад, пагушкаць цацку, што вісела над ложкам. Гэта таксама асаблівы этап яго эвалюцыі! Месяца ў 4 ён ужо ўпэўнена бярэ цацку рукамі. Таму, каб яго тактыльныя адчуванні былі больш разнастайнымі, хай ён мае справу з самымі рознымі навобмацак прадметамі: пухнатымі, гладкімі, шурпатымі, вялікімі і маленькімі. Толькі памятайце, што дотыкам справа не абмяжуецца, цацку ён абавязкова праверыць і на смак - так што будзьце больш асцярожнымi! У нованароджанага фарміраванне кары галаўнога мозгу пакуль не завершана, яна развіваецца ў працэсе актыўнай працы. Немаўля з дня ў дзень толькі тым і заняты, што няспынна аналізуе і сумуе свае сэнсарныя адкрыцця. Кожны новы вопыт адточвае яго пачуцці і дае дадатковыя звесткі. Менавіта таму мозг немаўля мае патрэбу ў разнастайных ўражанні: слыхавых, глядзельных, нюхальных, датыкальных, смакавых. Спецыялісты лічаць, што задавальненне інфармацыйнай патрэбы так жа неабходна для развіцця, як ежа і сон. Ужо года ў 3-4 дзеці з развітым глядзельнай успрыманнем пачынаюць маляваць, са слыхавым - больш актыўна кантактуюць.