вызначэнне праблем
Для таго, каб зразумець, у чым заключаецца праца псіхолагаў у пачатковай школе, неабходна вызначыць, якія менавіта функцыі выконвае псіхолаг і ў якіх выпадках ён можа дапамагчы. Для гэтага давайце пагаворым пра тое, якім менавіта стрэсаў падвяргаюцца дзеці ў школе. Сучасны навучальны працэс першапачаткова дае вялікую нагрузку. Праца ў класах і хатнія заданні ўскладніліся. Таму, у пачатковай школе дзецям, часцяком, бывае складана запомніць ўвесь неабходны аб'ём ведаў. З-за гэтага ў іх развейваюцца стрэсы, пачынаюць з'яўляцца комплексы. Тым больш, калі педагог, які працуе з класам, выбірае няправільную мадэль навучання: пастаянна хваліць лепшых, і пры гэтым, заўсёды лае горшых. У гэтым выпадку ў калектывах пачынаецца своеасаблівае падзел на "класы», якое, у выніку, можа перарасці ў прыгнёт. Акрамя таго, сучасныя дзеці атрымліваюць вельмі вялікі доступ да інфармацыі. Інтэрнэт дае магчымасць даведацца практычна ўсё. Аднак жа, такая колькасць інфармацыі можа прынесці не толькі карысць, але і шкоду, асабліва неакрэпламу дзіцячаму розуму. Праца псіхолага ў школе заключаецца ў тым, каб дапамагчы дзецям адаптавацца, разабрацца ў новай інфармацыі, якую яны атрымліваюць і, у выніку, сфармавацца як нармальная, адэкватна развітая асоба.
У пачатковай школе псіхолаг абавязаны уважліва сачыць за дзецьмі, каб прадухіліць сыходы з рэальнасці ці ж нервовыя зрывы. А такое, дарэчы, адбываецца нашмат часцей, чым нам можа здацца. Проста бацькі не заўсёды гэта заўважаюць, спісваючы на безуважлівасць і ператамленне. А вось псіхолаг павінен своечасова вызначыць першыя сімптомы падобных псіхалагічных зрываў і зрабіць усё, каб дзіця не адчуваў сябе ў школе, нібы на катарзе.
Гульні і трэніроўкі для дзяцей
Часцей за ўсё праблемы з адаптацыяй і псіхалагічнай устойлівасцю маюць дзеці, у якіх ёсць праблемы ў сям'і, дзеці-інтраверты і хлопцы з няўстойлівай псіхікай. На такіх школьнікаў псіхолага неабходна звяртаць увагу ў першую чаргу. Для гэтага праводзіцца псіхалагічная дыягностыка ўсіх младшекласников. З дапамогай тэстаў, якія абгульваюцца, каб дзіця зацікавіўся і адказаў, псіхолаг вызначае, з якімі менавіта дзецьмі неабходная псіхалагічная праца. Для таго каб дапамагчы дзіцяці, школьны псіхолаг можа арганізоўваць спецыяльныя групы для зносін. У іх уваходзяць дзеці, якія маюць нестабільную псіхіку ці ж праблемы ў зносінах з аднакласнікамі.
Таксама, да такіх груп рабят час ад часу могуць далучацца малыя, у якіх выявілася так званае сітуацыйна эмацыянальны засмучэнне. У падобных групах псіхолагі праводзяць разнастайныя трэнінгі, якія паказваюць у форме розных гульняў. З дапамогай практыкаванняў псіхолаг можа вызначыць псіхалагічныя магчымасці кожнага дзіцяці, каб потым мець уяўленне, у якім менавіта кірунку з ім неабходна працаваць. Пасля гэтага, дзяцей вучаць размаўляць адзін з адным, грунтуючыся на павазе да суразмоўцы. Калі дзіця замкнёнае, у яго развіваюць эмпатыя з дапамогай спецыяльных трэніровак і гульняў, якія дапамагаюць расслабіцца і наладзіць кантакт з іншымі ўдзельнікамі групы. Таксама, замкнёныя дзеці, часцяком, з'яўляюцца некоммуникабельными. Для іх у дзіцячых псіхолагаў таксама ёсць комплексы практыкаванняў, якія дапамагаюць вучыцца лёгка і проста выказваць думкі, свабодна кантактаваць з іншымі дзецьмі, умець слухаць.
Не гледзячы на тое, што дзіцячым псіхолагам прыходзіцца працаваць з малымі, да іх прымяняецца мноства методык, якія выкарыстоўваюцца і для дарослых. Але, вядома ж, з некаторымі зменамі. Дзіцячы псіхолаг вучыць дзіця самастойна вызначаць праблему, расстаўляць акцэнты, шукаць спосабы дазволу і рабіць высновы. Калі праца праходзіць у групе, дзеці ўсё разам думаюць над праблемамі сваіх таварышаў, прапануюць свае варыянты іх дазволу. А псіхолаг, у сваю чаргу, тлумачыць, што можна рабіць, што нельга і чаму. Школьныя псіхолагі, часцяком, маюць зносіны з дзецьмі на тыя тэмы, на якія яны не гавораць з настаўнікамі. Да іх ставяцца адносіны з бацькамі, ўзаемаадносіны з аднакласнікамі, паводзіны ў стрэсавай сітуацыі, школьная праграма, нагрузка і многае іншае. Пры правільнай працы з дзецьмі, яны досыць хутка пачынаюць спакойна абмяркоўваць з псіхолагам падобныя рэчы, дзеляцца сваімі перажываннямі і думкамі. Грунтуючыся на гэтым, псіхолаг можа вызначыцца, што менавіта паўплывала на псіхічную ўстойлівасць дзіцяці і выпрацаваць індывідуальную праграму дапамогі.
асноўныя задачы
Адна з асноўных задач псіхолага - гэта ўменне шчыра цікавіцца праблемамі дзіцяці. Дзеці вельмі добра адчуваюць фальш і пачынаюць закрывацца, калі разумеюць, што іх праблемы, на самай справе, нікога не хвалююць. Але калі псіхолаг працуе пісьменна, вельмі хутка яго працы даюць свой плён. Дзеці становяцца больш устойлівымі да стрэсаў, ўмеюць аналізаваць розныя сітуацыі і паводзіны людзей, прымаюць рашэнні, самастойна робяць правільныя высновы. Дзеці, з якімі працуе псіхолаг, паступова пачынаюць свядома выбіраць тыя мадэлі паводзін, якія менш за ўсё змогуць нашкодзіць навакольным. Таму, можна зрабіць выснову, што пасаду школьнага псіхолага з'яўляецца неабходнай, паколькі дапамагае дзецям адаптавацца да дарослага жыцця.