Методыкі па развіццю мыслення ў дашкольнікаў дапамагаюць дзіцяці пазнаваць навакольны свет, запамінаць усё, што яго акружае і рабіць пэўныя высновы. Развіваць віды мыслення неабходна па пэўных методыках і правілах.
Як развіваць крытычнае мысленне?
Крытычнае мыслення з'яўляецца асноўным "фільтрам», які дазваляе прыходзіць да самым лагічным высноў ў час вырашэння любых задач. Таму ў методыку па развіццю мыслення ў дашкольнікаў неабходна абавязкова ўключыць гэты фактар.
Прыступаць да развіцця крытычнага мыслення неабходна з самага ранняга ўзросту. Для гэтага неабходна яшчэ ў дзіцячым садзе "навесьці парадак" у ведах малога. На сёння дзеткам неабходна ў велізарным аб'ёме засвойваць вялікая колькасць ведаў і гэтыя ўсе пазнання «навакольнага» хаатычна блытаюцца ў іх у галаве. Для таго каб развіць гэты від мыслення, неабходна ўжываць заданні ў гульнявой форме. Маляню павінна ўсмакавацца адрозніваць правільнае ад няправільнага. Напрыклад, вы расказваеце яму казку, папярэдне папярэдзіўшы дзіцяці, што калі ён заўважыць у ёй нешта не правільнае, хай скажа, што так не бывае. Чым больш ўзрост дзіцяці, тым складаней павінна быць сітуацыя ў казцы. З дапамогай такой нязмушанай і вясёлай формы вы навучыце дзіцяці адрозніваць магчымае ад немагчымага і падштурхне яго да развіцця крытычнага ўсьведамленьня.
Дапамагаюць методыкі з выкарыстаннем малюнкаў. Да прыкладу, на малюнку намалявана няіснае жывёла, вы павінны спытаць ў малога, што тут наблытаў мастак. Памятаеце, для дашкольнікаў не складае ніякай працы адрозніваць неістотнае ад істотнага.
Як развіць вобразнае мысленне?
Вобразнае мысленне пачынае фармавацца яшчэ ў дашкольнікаў. У гэтым узросце дзіця з задавальненнем займаецца маляваннем, лепкай з пластыліну, канструяваннем. Пастаянна ўзнікаюць перад малым задачы, якія патрабуюць ўявіць нешта ў розуме, дапамагаюць эфектыўна развіць гэты від мыслення.
Ідучы з малым на шпацыр, не забывайце паказваць яму кветкі, жывёл, дрэвы. Расказвайце аб дзеяннях жывёл (скача, бяжыць). Надавайце ўвагу навыкам адрознівання колеру, формы, памераў. Гуляйце з малым у казачныя сюжэты.
З 3-4-х гадоў ужывайце методыку развіцця вобразнага мыслення праз карцінкі. Ваша мэта - навучыць дзіця ў розуме ствараць вобразы. Для гэтага бяром і малюем на паперы круг, а ад яго праводзім ўніз лінію. Пасля пытаем у маляняці - што гэта? Дзіця мае поўнае права вылучаць свае асацыяцыі, хай яны нават не датычацца паветранага шарыка, што на малюначку. Калі ў вас два дзіцяці, абвясьцеце конкурс, хто больш за ўсё назаве асацыяцый. Па меры сталення маляняці старайцеся ўскладняць задання. Напрыклад, малюем частка малюнка і просім дзіцяці дамаляваць яго адсутнічаюць частак.
Таксама дашкольніку можна прапанаваць больш складанае практыкаванне, што фармуе геаметрычныя прадстаўлення. Для гэтага малюем круг на левай частцы паперы, справа малюем 3 часткі гэтага кола, з улікам, што адна з іх лішняя. Затым даем дзіцяці магчымасць знайсці 2 правільныя часткі, што складуць круг. Гэта заданне можна рабіць і з іншымі фігурамі.
Як развіваць лагічнае мысленне ў дзяцей?
Развивитие гэтага віду мыслення пры дапамозе спецыяльнай методыкі дапаможа дзіцяці, на момант яго паступлення ў першы клас, павольна чытаць і разумець прачытанае, а таксама для свайго ўзросту разумець першыя азы матэматыкі.
Першая база ў гэтай галіне павінна быць незаўважнай для маляняці і мець гульнявую форму або гутарку. Напрыклад, чаму трава мокрая, хто мяўкае і т. Д. У выпадку, калі дзіця дапаўняе свой адказ - ён цалкам ўключыўся ў гульню.
Калі малы пачаў ужо ўпэўнены ў высновах, прапануеце яму для вырашэння жыццёвыя сітуацыі. Напрыклад, трэба ісці па хлеб, а на вуліцы дождж, што рабіць? У выніку хвалеце дзіцяці за яго верныя лагічныя развагі, а ўсе астатнія папытаеце яго абгрунтаваць.
Калі дашкольнік знаёмы з рашэннем найпростых арыфметычных прыкладаў (адно лік больш ці менш другога), для нагляднасці пакажыце гэта ў выглядзе прадметаў: «У мяне 5 алоўкаў, я адабраў 3, іх стала 2, гэта ж менш?».