Методыка ранняга развіцця Глена Домана ад 0 да 4 гадоў

На сённяшні дзень выхаванне маляняці - важнае і адказнае заданне для сучасных бацькоў. Гэта звязана з тым, што свет ўносіць свае патрабаванні да жыцця, а, такім чынам, і патрабаванні да чалавека. Бацькі жадаюць бачыць сваіх дзяцей разумнымі, развітымі, інтэлектуальна здольнымі. На дапамогу сучаснаму выхаванню прыходзяць розныя методыкі ранняга развіцця, адной з якіх і з'яўляецца методыка ранняга развіцця Глена Домана ад 0 да 4 гадоў.

Можна часцяком чуць фразу: «вундэркінд з пялёнак», заснаваную на сучаснай методыцы ранняга развіцця. Гэта ўсё вельмі добра, але не трэба забываць, што дзіця, акрамя многіх інтэлектуальных здольнасцяў, павінен атрымаць шчаслівае і годнае дзяцінства, а таксама асвоіць маральную культуру і культуру паводзінаў у грамадстве. Ўжо неаднаразова даказана, што вундэркінды часцяком адстаюць у плане адаптацыі ў соцыуме, яны шмат ведаюць, але могуць забываць такія элементарныя рэчы, як сыход за сабой, любоў да бліжняга і да т.п. Таму, асабіста я рэкамендую прытрымлівацца ва ўсім залаты сярэдзінкі: мы, як бацькі, павінны дапамагчы сваім дзецям у плане інтэлектуальнага развіцця, але не перагінаць ў гэтым палку. Бо даўно вядома, што геніі народжаныя для грамадства, а мы, як правіла, хочам бачыць сваіх дзяцей шчаслівымі, разумнымі, якім будуць не чужыя ўсе нармальныя чалавечыя жаданні.

Ну а цяпер поподробней аб методыцы ранняга развіцця Глена Домана, якая, перш за ўсё, арыентавана на дзіцячы ўзрост ад 0 да 4 гадоў. Вывучыўшы старанна ад А да Я ўсю тэорыю гэтай методыкі, я для сябе высветліла, што цалкам яе прытрымлівацца проста немагчыма ды і не варта. Галоўнае - даць дзіцяці базу інтэлектуальнага развіцця, а не спрабаваць «выдрэсіраваць» вашага малога да мозгу касцей. Пачынаючы навучанне дзіцяці па методыцы Глена Домана, трэба памятаць, што любое інтэлектуальнае развіццё маляняці цесна звязана з яго фізічным развіццём. Таму, фізічныя і інтэлектуальныя практыкаванні павінны чаргавацца і пераплятацца адзін з адным.

Ранняе развіццё: што гэта такое?

«Навошта трэба ранняе развіццё, - спытаеце вы, - бо, мы вучыліся і без методык ранняга развіцця і выраслі довольно не дурнымі?». На самай справе ўсё так, але гадоў дваццаць таму і школьная праграма была значна прасцей, і патрабаванні да дзяцей былі менш. Тым больш, дапамагчы дзіцяці ў будучыні - доўг сучасных бацькоў.

Вядома, што мозг дзіцяці больш актыўна за ўсё расце ў першы год жыцця, а наступныя два гады ён працягвае актыўна развівацца і ўдасканальвацца. Дзеткам ва ўзросце ад нуля да чатырох гадоў навучанне даецца даволі лёгка, нязмушана, падчас гульняў. У такім узросце не трэба якога-небудзь дадатковага стымулявання. Заклаўшы задаткі інтэлектуальных ведаў ва ўзросце ад 0 да 4 гадоў, вы палегчыце навучанне дзіцяці ў школьным узросце.

Паняцце «ранняе развіццё» прадугледжвае інтэнсіўнае інтэлектуальнае развіццё малога, пачынаючы з нараджэння да шасці гадоў. Таму, на сённяшні дзень існуе і ствараецца цэлае мноства дзіцячых якія развіваюць цэнтраў. Сюды ўжо можна прыводзіць шасцімесячнага маляняці і пачынаць яго навучанне. З другога ж боку, лепшыя настаўнікі для дзіцяці - гэта яго бацькі, асабліва ва ўзросце ад нараджэння да трох гадоў. Навучанне дома разам з бацькамі дазваляе цалкам і цалкам надаваць увагу толькі вашаму дзіцяці, з другога ж боку, няма неабходнасці адаптаваць рэжым маленькага дзіцяці пад графік развіваючага цэнтра. Бо, галоўнае правіла ўсіх заняткаў - праводзіць навучанне ў той час, калі дзіця больш за ўсё настроены на навучанне: ён сыты, бадзёры і ў добрым настроі.

Гісторыя ўзнікнення методыкі ранняга развіцця Глена Домана

Сама ж методыка ранняга развіцця Глена Домана - аб'ект шматлікіх спрэчак і дыскусій. Першапачаткова «методыка выхавання геніяў» нарадзілася ў саракавыя гады XX стагоддзя ў Філадэльфійскі інстытуце і была накіравана на рэабілітацыю дзяцей з траўмамі галаўнога мозгу. Вядома, што калі перастаюць працаваць асобныя ўчасткі галаўнога мозгу, то з дапамогай пэўных знешніх раздражняльнікаў можна запусціць у працу іншыя, рэзервовыя ўчасткі галаўнога мозгу. Такім чынам, стымулюючы адзін з органаў пачуццяў (у выпадку Глена Домана гэта было зрок), можна дасягнуць рэзкага павелічэння актыўнасці ўсяго мозгу.

Хворым дзеткам Глен Дома, урач-нейрахірург, паказваў карткі з намаляванымі чырвонымі кропкамі, павялічваючы інтэнсіўнасць паказаў і працягласць саміх заняткаў. Працягласць урока складала ўсяго толькі каля 10 секунд, але колькасць саміх урокаў за дзень было некалькі дзясяткаў. І як вынік, метад спрацаваў.

Грунтуючыся на вопыце з хворымі дзецьмі, Глен Дома прыйшоў да высновы, што дадзеную методыку можна актыўна выкарыстоўваць для навучання здаровых дзяцей, тым самым развіваючы іх інтэлектуальныя здольнасці.

правілы навучання

Такім чынам, калі вы вырашылі прыступіць да навучання свайго малога па методыцы ранняга развіцця Глена Домана, то варта прытрымлівацца пэўных асноўных правіл:

навучальны матэрыял

Сам працэс навучання адбываецца па наступнай схеме. Вы паказваеце дзіцяці карткі са словамі, заўважу, з цэлымі словамі. Даказана, што дзіця лепш успрымае цэлыя словы, як бы фатаграфуе іх у памяці, чым асобныя літары і склады.

Навучальны матэрыял рыхтуецца з кардона памерам 10 * 50 см. Першапачаткова вышыня літар павінна складаць 7,5 см, а таўшчыня шрыфта - 1,5 см. Усе літары павінны быць напісаны роўна і выразна. Пазней слова павінна суправаджаць малюнак соответсвует прадмета. У працэсе сталення дзіцяці самі карткі, а таксама вышыня і таўшчыня літар памяншаюцца. Цяпер можна знайсці гатовыя карткі Глена Домана ў інтэрнэце, а таксама купіць у краме. Гэта вельмі зручна, бо не трэба марнаваць даволі шмат часу на выраб навучальнага матэрыялу.

Фізічнае развіццё і інтэлект

Методыка ранняга развіцця Глена Домана ад 0 да 4 гадоў ўключае ў сябе цэлую сістэму інтэлектуальнага і фізічнага развіцця. Г.Доман настойліва рэкамендуе бацькам навучаць сваіх дзяцей усім магчымым спосабам руху. Ён распрацаваў паэтапную схему развіцця ўсіх навыкаў руху ад поўзання, плавання, гімнастыкі да хады на руках і танцаў. Усё тлумачыцца тым, што, чым хутчэй дзіця ўдасканальвае свой «рухальны інтэлект», тым больш актыўна ў яго развіваюцца вышэйшыя аддзелы галаўнога мозгу.

Навучанне чытанню, ліку і энцыклапедычным ведаў

Усё інтэлектуальнае навучанне па Доману можна падзяліць на тры этапы:

  1. навучанне чытанню цэлых слоў, для чаго вырабляюцца карткі з цэлымі словамі і дзеляцца на катэгорыі;
  2. рашэнне прыкладаў - для гэтага вырабляюцца карткі не з лічбамі, а з кропкамі ад 1 да 100, а таксама са знакамі «плюс», «мінус», «роўна» і г.д .;
  3. навучанню энцыклапедычным ведаў з дапамогай картак (малюнак + слова) - такія карткі рыхтуюцца па катэгорыях, у сярэднім 10 картак з адной катэгорыі (напрыклад, «жывёлы», «прафесіі», «сям'я», «посуд» і г.д.).

Пытанні і праблемы

У працэсе навучання дзіця не заўсёды хоча глядзець карткі. Прычынай можа быць альбо няўдала падабранае час для заняткаў, альбо занадта доўгая па часе дэманстрацыя адной карткі (нагадваю, час павінна траціцца не больш 1-2 секунд), альбо працягласць самага заняткі занадта доўгая.

Ня трэба правяраць і тэставаць дзіцяці, праз час, па яго паводзінах, вы самі зразумееце, што ведае ваш малы.

Глен Дома не рэкамендуе вяртацца да пройдзенага матэрыялу, а калі ўжо гэта і рабіць, то пасля праходжання як мінімум 1000 розных картак.

робім высновы

Навучанне па методыцы Глена Домана заўсёды выклікае дыскусіі і спрэчкі. Асабліва складана растлумачыць старэйшаму пакаленню, якое вучыла сваіх дзяцей чытаць па складах, што трэба чытаць словы цалкам. Як бацька, скажу шчыра, што слепа прытрымлівацца ўсіх аспектах дадзенай методыкі не трэба і не варта. Ваша дзіця - індывідуальнасць, якая патрабуе асаблівага падыходу. Галоўнае, што трэба ўразумець для сябе з гэтай методыкі, гэта тое, што навучанне чаму-небудзь павінна праходзіць «лёгка і прыемна», бо толькі пры такіх умовах здольнасці малога перасягнуць усе вашы чаканні.