пераходны перыяд
Пераход да сталасці адбываецца паступова. Яго этапы звязаныя не столькі з біялагічнымі зменамі, колькі з узроўнем адукацыі і прафесійнай кваліфікацыі. Пераход ад аднаго этапу да іншага можа быць адзначаны здачай экзамену на правы кіроўцы школьных экзаменаў выпускным у школе або святкаваннем 18-годдзя. Кожнае падобнае падзея ўяўляе сабой яшчэ адзін крок на доўгім шляху да сталасці і незалежнасці.
вызначэнне незалежнасці
У сучасным грамадстве можа быць цяжка, вызначыць, калі падлетак становіцца цалкам незалежным. Напрыклад, многія 25-гадовыя студэнты ўсё яшчэ фінансава залежаць ад сваіх бацькоў.
• Незалежнасць, адначасова фінансавая і эмацыйная, з'яўляецца ключом да сталасці. Часам бывае цяжка вызначыць узрост яе дасягнення, або прафесійныя абавязацельствы. Таксама, у сувязі з ростам цэнаў на нерухомасць, адзначаецца тэндэнцыя да больш працяглага пражывання ў доме бацькоў. У дзіцячым узросце першыя прыкметы незалежнасці, якія будуць дэманстравацца малымі гэта добра вядомае «не» ці «я хачу гэта зрабіць сам». Калі малыя пачынаюць атрымліваць задавальненне ад большай свабоды ў рухах, яны ўсведамляюць, што з'яўляюцца асобамі, асобнымі ад сваіх бацькоў. Прыступы гневу, характэрныя для 2-гадовага ўзросту, з'яўляюцца прыкметай таго, што дзецям хочацца дзейнічаць самастойна. Аднак гэта імкненне суправаджаецца пачуццём раздражнення ад няздольнасці справіцца з усімі праблемамі навакольнага свету. Ва ўзросце паміж 2 і 3 гадамі большасць дзяцей пачынаюць адчуваць сябе як самастойную асобу. Самапазнанне вядзе да першых прыкметах эмпатыя - здольнасці разумець і адпаведна рэагаваць на пачуцці навакольных.
ажыццяўленне выбару
Перыяд сталення - гэта час, калі малады чалавек выбірае, адмовіцца Ці яму ад свайго мінулага і стаць іншым чалавекам ці пастарацца ўключыць ранейшы вопыт у самаразвіццё. Шлях да сталасці ўключае пэўныя этапы ў жыцці падлетка. Напрыклад, здача экзаменаў на правы кіроўцы з'яўляецца прыкладам пашырэння свабоды. Добра вядомыя ўспышкі гневу ў малых сведчаць аб якая адбываецца ў іх барацьбе паміж імкненнем да незалежнасці і няздольнасцю паклапаціцца пра сябе. Психолог- Эрык Эрыксан лічыў, што ўсе падлеткі сутыкаюцца з крызісам асобы - кропкай, ад якой взрослеющий чалавек можа развівацца ў тым ці іншым кірунку. Ён назіраецца, калі падлетак яшчэ не вызначыўся з тым, кім ён сябе хоча бачыць і як хацеў бы сябе праявіць. У гэты перыяд тынэйджары схільныя да эксперыментаў з адзеннем манерай паводзін ва ўзаемаадносінах і жыццёвых
Адаптацыя да зменлівых умоў
У адрозненне ад Эрыксана, іншыя псіхолагі сцвярджаюць, што змены асобы ў большай ступені залежаць ад змяняецца акружэння, чым ад узросту ці біялагічнай паспявання. Яны лічаць, што ў новай сацыяльнай сітуацыі адбываюцца змены і ў сталай асобы шляхам асобаснай дыфузіі, і гэты працэс можа працягвацца на працягу ўсяго жыцця. У тых, хто імкнецца да вышэйшай адукацыі, найбольшыя перамены назіраюцца ў перыяд іх вучобы ў каледжы або універсітэце, а не ў школьныя гады.
• Пачуццё прыналежнасці да сацыяльнай групе вельмі важна для маладых людзей, гэтак жа як іх сацыяльная прымальнасць ў асяроддзі аднагодкаў. Падлеткі схільныя падзяляць густы аднагодкаў ў музыцы і вопратцы. У познім падлеткавым узросце адбываецца паступовы адмову ад сяброўства ў аднаполага асяроддзі. У разнаполых групах часта ўтвараюцца пары. Даследнікі выявілі, што развіваецца асобу падлетка лепш стымулюецца да дасягненняў, калі ён і бацькі абменьваюцца сваімі кропкамі гледжання на жыццё ў сяброўскай манеры.
Дружба
Пачуццё прыналежнасці да групы з'яўляецца важным, калі маладыя людзі знаходзяцца на нейтральнай тэрыторыі, - гэта ўжо не дзеці, але яшчэ не дарослыя. Некаторыя сацыёлагі сцвярджаюць, што падлеткі фармуюць асобную культуру ў малой ступені, супадае з астатнім грамадствам. Карціна сяброўскіх і сацыяльных адносін змяняецца па меры сталення. У перыяд палавога паспявання дружба пераважна назіраецца ў аднаполага асяроддзі ў адносна малых групах. У сярэднім падлеткавым узросце фарміруюцца буйнейшыя разнаполыя групы. Многія псіхолагі лічаць, што на большасць змяненняў асобы маладых людзей ўплываюць спецыфічныя абставіны і найбольшая перамены адбываюцца ў сярэдніх і вышэйшых навучальных установах, а не ў школе.
Адрыў ад сям'і
У пачатку перыяду палавога паспявання сяброўскія адносіны факусуюцца на сумесных дзеяннях, і з цягам часу дзяўчынкі больш настойліва дамагаюцца і надаюць большае значэнне сяброўскім адносінам сярод сваіх аднагодак.
ідэалізм
Па меры сталення можа з'яўляцца пачуццё ідэалізму. Здольнасць да абстрактнага мыслення дазваляе падлеткам прадставіць альтэрнатыўныя сямейныя, рэлігійныя, палітычныя і маральныя сістэмы. Дарослыя, з іх вялікім жыццёвым вопытам, маюць больш рэалістычныя прадстаўлення і несупадзення паміж гэтымі двума поглядамі часта называюцца «канфліктам пакаленняў". Мэтай любой сям'і з'яўляецца захаванне сувязі падлетка з бацькамі, каб ён працягнуў прыслухоўвацца да іх парад, але ў кантэксце большай свабоды.
ўзаемная павага
Фінальны этап сталення, калі дзеці па-ранейшаму фінансава залежныя, можа быць найбольш цяжкім. Сям'я павінна прыстасавацца да асаблівасцяў двух катэгорый дарослых, вядучых рознае жыццё. Маладыя людзі маюць патрэбу ў свабодзе руху, прыватнасці; яны хочуць прымаць у доме сваіх сяброў і адчуваць, што могуць уставаць і ісці спаць, калі ім падабаецца. Але для ўпэўненасці ва ўласнай праўдзівай даросласці асоба павінна быць незалежнай і свабоднай ад бацькоўскага кантролю.