Напэўна ўсё хоць бы раз чулі наступнае сцвярджэнне, што ўсе захворванні ў нас ад брудных рук. Такое сцверджанне крыху перабольшана, хоць ёсць і доля праўды: калі рукі перыядычна дэзінфікаваць вільготнай сурвэткай або мыць, то шматлікіх захворванняў можна пазбегнуць. Калі ў сям'і падрастае дзіця, то яму з малога ўзросту варта прывіваць правілы асабістай гігіены рук, асабліва варта растлумачыць дзіцяці, што перад тым як пачаць есці варта старанна вымыць рукі.
Навыкі гігіены рук удетей
Для пачатку варта высветліць, якая гігіена ў нашых школах.Ведь менавіта там дзіця праводзіць шмат часу, часам нават больш чым дома ўкруг сям'і. Разглядаючы магчымасці, якія маюцца ў навучальных устаноў, токартина будзе вельмі цікавай. Большая частка школ забяспечаная необходимымиусловиями для таго, каб школьнікі ўтрымлівалі рукі ў чысціні. Напрыклад, околостоловой ці непасрэдна на ўваходзе стаіць шэраг рукамыйніц, а таксама электрическиеполотенца, таму кожны навучэнец перад ежай можа памыць рукі. Але ёсць другаячасть школ, якая не забяспечана неабходнымі тэхнічнымі ўмовамі і дзеці вшкольной сталовай за стол садзяцца з бруднымі рукамі, бо ўсё на несколькоклассов размешчана 1-2 рукамыйніцы. У такіх школах аб мыле, а тым больш обэлектрических ручніках не можа быць і гаворкі.
У дзіцячым садзе дзіцяці прышчапляюць звычку мыць рукі, преждечем сесці за стол, а ў школе гэтая звычка з такім падыходам (адсутнасць умоў) будзе страчана незваротна. У такіх выпадках дзяржустановам і органам, которыеконтролируют працу навучальных устаноў, варта загадзя паклапаціцца пра дзяцей, ане пачынаць вырашаць праблему, калі адбудзецца эпідэмія кишечныхзаболеваний.
Навучаем і прививаемдетям навыкі гігіены рук
Дзіцяці варта прывіваць навыкі гігіены рук. Але як гэта рабіць? Дзіцяці варта пакрокава тлумачыць і магчыма паказваць наглядна увесь працэс.
Такім чынам, як правільна мыць рукі:
- Закочваем рукавы вышэй;
- Рукі працягваем пад струмень вады, змочваем іх;
- Бяром у рукі мыла і намыльваць іх да адукацыі пены;
- Тром руку аб руку;
- Змываюць з рук пену вялікай колькасцю вады;
- Правяраем, наколькі добра вымылі рукі;
- Выціраем рукі чыстым і сухім ручніком;
- Правяраем сухасць далоняў, для гэтага прыціскаем да шчок рукі тыльным бокам.
Гэтыя правілы вядомыя многім дзецям, аднак частка пунктовпредпочитают ня выконваць. Такія пункты, як намыливание рук і выціранне детьмиосуществляется спехам, без асаблівай дбайнасці.
працэс навучання
Увесь працэс навучання павінен ажыццяўляцца последовательнои пачынаць лепш з ранняга ўзросту. У падгадаванага дзіцяці ўжо павінна бытьпредставление пра тое, якую карысць прыносяць вада, мыла і чысціня. Мая ребенкуруки, памыўшы яго, раіцца прамаўляць свае дзеянні. Тады акрамя своейволи дзіця зразумее, якую карысць прыносіць гігіена рук.
Да годзе дзіця ўжо ў стане сам стаяць, поэтомусоветуется пачынаць вучыць яго правільна мыць рукі, бацькам пры этомрекомендуется дапамагаць дзіцяці ў складаных сітуацыях. Пасля дасягнення ребенкадвухлетнего ўзросту, ён зможа сам памыць сабе рукі. Падчас мыцця рукродителю варта знаходзіцца побач і сачыць за ўсім працэсам. Калі дзіця несправляется, то трэба яму дапамагчы памыць рукі ў цяжкадаступных месцах (запясці, тыльны бок). Бацькоўскую пільнасць і кантроль можна аслабіць, калі дзіця дасягне трохгадовага ўзросту. У гэтым узросце дастаткова будетпериодически правяраць поспехі дзіцяці.
Дзіцяці не толькі важна навучыць мыць рукі, але і зрабіць разнастайнае, каб ён сам пачаў думаць пра тое, наколькі важна мыць рукі. Ребенкане трэба палохаць жудаснымі гісторыямі, што калі ён не памые рукі, то заболеет.Дети часам аказваюцца разумнейшыя дарослых, таму хутка робяць собственныевыводы. І калі вучань прапусціў адно мыццё рук і не захварэў, то ён можа вырашыць, што ўсе гісторыі выдуманыя, а рукі мыць не абавязкова.
Для дзіцяці мыццё рук павінна быць натуральным ежедневнымпроцессом, такім жа як апрананне, причесывание. Нагадвайце дзіцяці, што каждыйраз пасля наведвання туалета, прагулкі, гульні трэба мыць рукі. Акрамя этогоребенку варта сказаць, што з бруднымі рукамі непрыгожа хадзіць. Всегдапоказывайте, што мыць рукі важна і трэба на ўласным прыкладзе.