Суседскае дзіця ў год ужо бегае па двары, а ваш у тым жа ўзросце яшчэ не ходзіць самастойна? Не варта перажываць! Кожны дзіця развіваецца ў сваім уласным тэмпе. Потым усяго за некалькі тыдняў ён можа дагнаць суседскага маляняці і нават пакінуць далёка ззаду сваіх аднагодкаў. І вы можаце дапамагчы яму ў гэтым! Пра тое, як стымуляваць разумовае развіццё дзіцяці ранняга ўзросту і пойдзе гаворка ніжэй.
Назіранне за дзецьмі сяброў можа быць не толькі цікавым, але і карысным справай. Параўнанне дае стымул для развіцця. Таксама добрую службу могуць саслужыць пошукі інфармацыі па развіцці дзіцяці ў часопісах і Інтэрнэце. Аднак, параўноўваючы, вы павінны дакладна разумець, што любыя метады стымуляцыі разумовага развіцця дзіцяці падбіраюцца для кожнага канкрэтнага выпадку. Некаторыя навыкі могуць з'явіцца раней, чым у аднагодкаў, іншыя - пазней. Ці павінны бацькі аказваць уплыў на гэты працэс? І так, і не. То бок усё павінна рабіцца разумна. Не мае ніякага сэнсу вучыць маляняці поўзаць, хадзіць ці казаць толькі таму, што вам здаецца, што яму ўжо «пара». Вы павінны прыйсці да гэтага на падставе канкрэтных даследаванняў або (калі спатрэбіцца) дыягназаў лекараў. сам-адзін. У астатніх выпадках вы можаце толькі стымуляваць развіццё дзіцяці, абапіраючыся на яго прыроду і генетыку. Трэба стварыць яму добрыя ўмовы для развіцця. Як гэта зрабіць? Вось самыя важныя парады.
Захапляць з самага нараджэння
Каб малы не замёрз, разаслаў тоўстае коўдру на падлозе або на дыванку. Месячны дзіця ўжо можа падняць галаву дастаткова, каб убачыць свет перад сабой. Крыху пазней ён можа ўжо павярнуць галаву ў іншы бок. Пасля штодзённых практыкаванняў ва ўзросце трох месяцаў, лежачы ў гэтай пазіцыі, ён ужо дакладна зможа глядзець прама наперад, абапіраючыся на рукі і локці. Каб заклікаць дзіцяці рабіць гэта, паказвайце яму маляўнічыя элементы, такія як мігцяць цацкі, ліхтарык, флікеры ці проста яркія бразготкі. Вы таксама можаце перамяшчаць цацку перад ім. Важна зрабіць гэта на адлегласці, не спяшаючыся і па гарызантальнай лініі. Ваш малы будзе спрабаваць не толькі як мага даўжэй трымаць галаву, але і канцэнтраваць погляд на цаццы.
З тыдня ў тыдзень малому становіцца ўсё больш і больш цікавы навакольны свет. Яму хочацца пазнаёміцца з наваколлем, ён хапае і цягне усё ў рот. Большасць яго ўнутранай энергіі і рухальнай актыўнасці сыходзіць на саманавучанне. Што вы можаце зрабіць у гэты час? Пачынайце прыцягваць увагу дзіцяці, які ляжыць на жываце ці на спіне, у баку ад яго. Падахвочвайце яго рухацца за якія цікавяць яго аб'ектам - паварочвацца, спрабаваць паўзці. Як правіла, дзіцяці ўдаецца гэта ўжо пасля чатырох месяцаў. Наступны этап развіцця - малы будзе падаць на жывата на спіну, а затым са спіны пераварочвацца на жывот. Вы хочаце яму дапамагчы? Калі ён ляжыць на спіне, трымаеце ў баку ад яго цацкі, прыцягвайце яго ўвагу. Вы будзеце здзіўлены, як хутка маляня зразумее, што для дасягнення жаданага аб'екта ён павінен павярнуцца ў адзін бок, а затым перавярнуцца на жывот. Як толькі ён асвоіць гэты навык - ён зможа дацягнуцца да жаданай цацкі. Вельмі хутка пасля гэтага ён будзе працягваць рукі да цацкі і паўзці да яе.
Найбольш важны першы крок
Некаторыя дзеці раблю т свае першыя крокі ў 10 месяцаў, іншыя - толькі ў год-паўтара. Існуе мала сэнсу настойліва заклікаць дзіцяці ранняга ўзросту хадзіць. Ня трэба адмыслова трымаць яго пад рукі або вадзіць за сабой, прымушаючы вучыцца хадзіць. Калі ён будзе гатовы, ён сам будзе роўна і моцна стаяць на нагах і рухацца наперад. Незалежнае набыццё пэўных навыкаў мае тое перавага, што, хоць часам гэта займае больш часу, але ў далейшым забяспечвае больш якасныя вынікі.
Лепш абысціся без ходунков. Яны прымушаюць маленькага захоўваць вертыкальнае становішча, даючы вялікую нагрузку на пазваночнік, каб дасягнуць жаданага выніку. Гатоўнасць несці такі цяжар у кожнага маляняці розная. Прычынай адмовы ад ходунков з'яўляецца таксама, што дзіця не будзе адэкватна ацэньваць адлегласць і ступень небяспекі.
Дзеці, у дачыненні да якіх не было выкарыстана ніякіх дадатковых аб'ектаў для паляпшэння іх каардынацыі, лягчэй падтрымліваюць раўнавагу. Яны правільна робяць перанос вагі з адной нагі на другую, лепш адчуваюць зямлю і ацэньваюць адлегласць да яе і прадметаў. Гэта памяншае рызыку падзення, а калі гэта нават і адбываецца - здараецца менш траўмаў. Яны будуць нават менш, калі на слізкі падлогу пакласці дыван або тэракотавыя пакрыццё.
Пры здзяйсненні сваіх першых крокаў дзіця няёмка перабірае нагамі і спатыкаецца. Гэта нармальна - проста стойце на крок наперадзе яго, далікатна трымаючы яго за локаць. Лепш не карыстацца рамянямі бяспекі або падтрымліваць дзіцяці доўгі час. Лепшы сігнал, што пара зрабіць перапынак, гэта ... боль у спіне з-за доўгага стаяння сагнуўшыся перад дзіцем. Лепш каб першыя крокі дзіця рабіў басанож. Гэта палягчае зандаванне падкладкі і падтрыманне балансу. Калі гэта занадта холадна для голых ног - надзеньце малышу шкарпэткі з нескользящей падэшвай. Калі вам неабходна выбраць яму тэпцікі, то выбіраць трэба тыя, якія ідэальна аблягаюць нагу і не абмяжоўваюць перамяшчэнне. Яны таксама павінны быць мяккімі і дыхаюць, з гнуткай нескользящей скуры. Памятаеце, што больш жорсткі чаравік ўсё менш і менш дазваляе назе свабодна рухацца, а гэта негатыўна ўплывае на ўсё цела дзіцяці.
Развіццё гаворкі дзіцяці ранняга ўзросту
У вас ёсць адчуванне, што ваш малы ўсё разумее, але ўсё яшчэ нічога не кажа? Тэарэтычна, у канцы першага года дзіця павінна вымавіць адно слова, ва ўзросце ад двух гадоў - да некалькіх дзесяткаў маленькіх слоў і прапаноў (якія складаюцца з 2-3 слоў), і толькі пасля трох гадоў - гаварыць простыя прапановы. Эксперты сыходзяцца ў меркаванні, аднак, што ў правільна развіваецца дзіцяці кожны з гэтых крокаў можа быць паскораны або запаволены да паўгода! Гэта відаць з індывідуальнага рытму развіцця дзіцяці. Большасць «маўчуноў», прыходзячы ў дзіцячы сад і пачынаючы мець зносіны са сваімі аднагодкамі, лёгка даганяюць іх без дапамогі прафесіяналаў.
Цікава, што затрымкай развіцця прамовы ў асноўным адрозніваюцца хлопчыкі (часам у два-тры разы часцей, чым дзяўчынкі), і гэта ў 25-30% выпадкаў з'яўляецца спадчынным. Так што калі ваш муж пачаў казаць параўнальна позна, ваш сын можа таксама не быць «рана размаўлялым». Затрымкі ў развіцці прамовы часта сустракаюцца ў дзяцей, якія да года часта хварэлі. Таксама ёсць такое паняцце як «лішак стымулаў для развіцця гаворкі». Такое здараецца ў занадта старанных бацькоў, якія завальваюць маляняці інфармацыяй, жадаючы як мага хутчэй пачуць ад яго зразумелую прамову. Вынік атрымліваецца адваротны. У апошнім выпадку, лішак стымулаў - гэта проста вынік прыродных ахоўных рэакцый.
Што вы можаце зрабіць, каб дапамагчы вашаму дзіцяці навучыцца правільна казаць? Перш за ўсё, паспрабуйце размаўляць з ім шмат і цікава. Прычым, з першых дзён яго жыцця (асабліва падчас фізічных практыкаванняў). Выкарыстоўвайце простыя прапановы і простыя словы. Калі маляня пачынае гаварыць, паспрабуйце не перарываць яго і ня выпраўляць. Хвалеце яго дасягненні і ня папракайце дзіцяці ў памылках. Распавядайце дзіцяці пра ўсё, што акружае яго, напрыклад: «Давай рабіць бутэрброды. Я ўзяла хлеб, вышмаравала сметанковым алеем і паклала наверх памідор. Глядзі які ён чырвоны і круглы ».
Старайцеся спрыяць пераўтварэнню бачання дзіцяці ў размова. Задавайце пытанні і адказвайце на іх. Калі хто-то тэлефануе ў дзверы, кажаце: «Хто гэта? Давайце паглядзім. О, гэта бабуля ». Сьпявайце, расказвайце кароткія вершыкі, смешныя лічылкі. Чытайце яму кнігі і кажаце пра тое, што намалявана на малюнках. Заахвочвайце вашага малога мець зносіны са сваімі аднагодкамі на пляцоўцы для гульняў або ў дзіцячым садзе. Вы таксама можаце выконваць простыя практыкаванні на развіццё вуснаў і мовы. Хай дзіця аблізвае вусны, як кацяня, які папіў малака. Ці палічыць мовай свае зубкі.
Вучыцца ёсць і піць самастойна
Іншыя дзеці могуць падчас прыёму ежы сядзець за сямейным сталом, у той час як ваш маленькі хлопчык па-ранейшаму п'е з бутэлечкі? Калі дзіцяці спаўняецца шэсць месяцаў, вы можаце смела пачынаць яго самастойна есці і піць. Гэтыя навыкі спрыяюць ўсім далейшаму разумоваму развіццю дзіцяці ранняга ўзросту. Пачніце з кармлення з лыжкі, напрыклад, супам. Маляня вельмі хутка прывыкае да такога спосабу харчавання і вучыцца адкрываць рот, калі лыжка будзе бліжэй да рота. Калі вы корміце дзіцяці з банкі, дадавайце цёртыя відэльцам вараная гародніна, такія, як бульба ці морква. Гэта прымусіць дзіцяці на ранніх стадыях фармаваць прыкус.
Падаваць напоі рэкамендуецца ў спецыяльных дзіцячых кубках з носікам. Перш чым вы дазволіце вашаму дзіцяці паспрабаваць яе, праверце самі, як гэты «апарат» працуе. Піць праз малюсенькія адтуліны цяжка - гэта патрабуе некаторых намаганняў, але гэта таксама фантастычныя трэніроўкі для вуснаў, мовы і шчок. Гэта здольнасць вельмі карысная, калі дзіця пачынае вучыцца казаць. Калі маляня не хоча піць з такой посуду, прапануеце яму кубак з саломкай для пачатку. Можа быць, для яго гэта будзе лягчэй. Паспрабуйце даць вашаму дзіцяці закускі прызначана ў першую чаргу для дзяцей. Гэта могуць быць, напрыклад, мяккія чыпсы, кукуруза, печыва, невялікія кавалачкі варанай гародніны (напрыклад, моркву, брокалі) і садавіна (напрыклад, мяккія яблыкі, грушы).
Хай маляня на першую пару есць рукамі. Паспрабуйце набрацца цярпення і рыхтавацца да ... даволі істотнага беспарадку на стале. Не хвалюйцеся, калі дзіця, напрыклад, пачынае кідаць еду на стол і драбіць яе лыжкай або відэльцам. Так, так ён «падрыхтоўвае» кавалак, каб адправіць яго ў рот. Памятаеце, аднак, што падчас ежы ні на хвіліну нельга пакідаць маленькага аднаго - рызыку ўдушша занадта вялікі.
Перад падачай на стол ежы надзеньце на малога фартушок, на які можна пасадзіць пляма без шкадаванняў. Для пачаткоўцаў ёсць самастойна дзяцей лепш падрыхтаваць дзве чайныя лыжкі. Адной лыжкай вы корміце, а іншую даеце яму патрымаць. Затым пераходзіце да дзеянняў: усміхайцеся і пачынайце даваць дзіцяці ежу маленькімі порцыямі. Не турбуйцеся аб тым, што спачатку невялікая колькасць супу патрапіць міма рота. Гэта нармальна, што лыжка першапачаткова будзе служыць вашаму дзіцяці для задавальнення цікаўнасці, а не для кармлення.
Калі вы хочаце зрабіць усё гэта прасцей і як мага лепш матываваць ў дзіцяці густ для навучання, забяспечце яму маляўнічую і цікавую посуд. Спецыяльныя дзіцячыя талеркі і міскі мацуюцца да стала прысоскай, што вельмі зручна. Пры гэтым «лётаюць» талеркі не будуць пастаянна аказвацца на калені альбо пад сталом падчас абеду. І маляняці будзе чакаць прыемнае прыгода, калі пасля ежы супу на дне чары яго будзе чакаць смешны малюнак.
Варта нагадаць, што самастойны прыём ежы - гэта вялікі момант у развіцці дзіцяці ранняга ўзросту. Гэта яшчэ і ідэальная магчымасць для стварэння сямейных сувязяў. Ежа можа стаць такім чынам для вашага дзіцяці «шматграннай». Прыемна, калі выконваецца мадэль: бацькі, бабулі і дзядулі, браты і сёстры ядуць разам, і малы гуляе пры гэтым сваю асобную ролю! Для дзіцяці гэта вельмі важна - гэта выдатная магчымасць быць разам.
важна:
Падчас разумовага развіцця дзіцяці ключ да поспеху заключаецца не толькі ў стымуляванні, але і душэўным спакоі. Калі вы нецярплівыя, раздражняльныя і непраўдзівыя з дзіцем - такая навука не мае ніякага эфекту. Дзеці інстынктыўна адчуваюць вашу трывогу і негатыў, яны замыкаюцца і не даюць самі сабе развівацца.
Хоць часам гэта рэальная праблема, паспрабуйце не абмяжоўваць маленькага «даследчыка». Чым больш рэчаў ён будзе рабіць самастойна, тым хутчэй ён будзе вучыцца. Ёсць адно мудрае выслоўе: «Не дазваляйце свайму дзіцяці падаць, але і не перашкаджайце яму спатыкаецца». Самастойна маляня дасягне вялікіх вяршыняў, чым пад вашым пастаянным трывожным кантролем.