Як паказвае статыстыка, у Расіі ў дашкольных установах толькі дзесяць дзяцей са ста абсалютна здаровыя. Да такой несуцяшальнай выніку прывяло тое, што нованароджаныя дзеці нараджаюцца з значна горшым здароўем, а экалагічнае становішча толькі пагаршаецца. Да ўсяго іншага, фізічная нагрузка ў дзяцей скарачаецца, паколькі ў бацькоў не хапае часу на заняткі з імі, а таму дзеці пакутуюць гіпадынаміяй.
Яшчэ адной прычынай такой тэндэнцыі з'яўляецца тое, што бацькі больш арыентаваны на развіццё інтэлектуальных здольнасцяў дзіцяці: кампутарныя гульні і разнастайныя гурткі, у якіх дзеці займаюцца па большай частцы седзячы. Гэтыя і некаторыя іншыя прычыны прыводзяць да таго, што ў шматлікіх дзетак парушаецца пастава, развіваюцца плоскаступнёвасць і захворванні органаў дыхання. У сувязі з гэтым, для прадухілення развіцця захворванняў і іх карэкцыі неабходныя прафілактычныя мерапрыемствы.
Эфектыўны метад карэкцыі захворванняў органаў дыхання і апарата апорна-рухальнай сістэмы - гэта лячэбная фізкультура ў дзіцячым садзе.
Аздараўленчую гімнастыку для карэкцыі захворванняў праводзяць у выглядзе заняткаў. Адзін занятак для дзяцей трох-чатырох гадоў доўжыцца каля дваццаці-дваццаці пяці хвілін, для дзяцей пяці-шасці гадоў - трыццаць-трыццаць пяць хвілін. Практыкаванні выконваюцца на працягу двух тыдняў: асноўная частка комплексу практыкаванняў не мяняецца, змяняюцца толькі першая, падрыхтоўчая, і апошняя, заключная, часткі. Заняткі неабходна праводзіць у добра праветраным памяшканні на кілімках. Дзеці павінны быць без абутку (у шкарпэтках) і ў лёгкай вопратцы.
Лячэбная фізкультура ў дзіцячым садзе галоўным чынам праводзіцца з мэтай прафілактыкі і карэкцыі захворванняў органаў дыхання і апарата апорна-рухальнай сістэмы.
Дадзеная мэта дасягаецца пры дапамозе выканання наступных задач:
- Паляпшэнне працы апарата апорна-рухальнай сістэмы.
- Ўмацаванне здароўя, стварэнне ўмоў для ўсебаковага фізічнага развіцця і гартавання арганізма.
- Папярэджанне развіцця плоскаступнёвасці і скаліёзу.
- Актывізацыя працы дыхальнай і сардэчна-сасудзістай сістэмы.
- Фарміраванне правільнай паставы і замацаванне яе ў гэтым становішчы: жыццёва неабходныя палажэнні і руху павінны выконвацца аўтаматычна.
- Авалоданне базавымі рухальнымі ўменнямі і навыкамі.
- Павышэнне неспецыфічнай рэакцыі арганізма.
- Своечасовая карэкцыя паталагічнага стану.
Пры выкананні практыкаванні неабходна прытрымлівацца наступных прынцыпаў:
- Методыка і дазавання фізічных практыкаванняў павінна падбірацца індывідуальна для кожнага дзіцяці ў залежнасці ад захворвання і агульнага стану арганізма.
- Ўздзеянне павінна быць сістэмным і з пэўным наборам практыкаванняў, і выконвацца практыкаванні павінны паслядоўна.
- Ўздзеянне павінна быць рэгулярным, каб забяспечыць развіццё і аднаўленне функцыянальных магчымасцяў арганізма.
- Выкананне фізічных практыкаванняў ажыццяўляецца на працягу доўгага часу. Гэта звязана з тым, што аднаўленне парушанай працы розных органаў магчыма толькі толькі пры ўпартым і доўгім паўторы практыкаванняў. Мэтазгодна выконваць практыкаванні праз дзень.
- Фізічная нагрузка павінна нарастаць паступова: у першыя сем-дзесяць дзён нагрузка плаўна вырастае, затым некаторы час знаходзіцца на адным узроўні, а на працягу апошняга тыдня паступова зніжаецца.
- Фізічныя практыкаванні павінны быць разнастайныя і абнаўляцца праз некаторы час. Рэкамендуецца абнаўляць парадку дваццаці-трыццаці адсоткаў практыкаванняў праз два-тры тыдні заняткаў.
- Ўздзеянне практыкаванняў павінна быць умерана: працягласць заняткі каля дваццаць пяць - трыццаць хвілін у спалучэнні з дробавай нагрузкай.
- Пры правядзенні заняткаў неабходна выконваць цыклічнасць: практыкаванні з адпачынкам неабходна спалучаць з практыкаваннямі на паслабленне.
- Ўздзеянне на арганізм павінна быць усебаковым.
- Пры правядзенні заняткаў неабходна ўлічваць ўзроставыя і іншыя асаблівасці: гурты з дзецьмі павінны фарміравацца па дыягназах, а ўзрост дзяцей не павінен адрознівацца больш чым на адзін год.