Выхаванне дзіцяці дашкольнага ўзросту

Тут не стой! Ідзі сюды! Брысь з лужыны - там вада! «Што ж яшчэ там можа быць?» - Так і хочацца спытаць. Кінь, не думай такога, ня хлусі, не чапай! Да інфаркту давядзеш! І ў каго ты ўвесь такі? «Мама, я - дзіця твой». Выхаванне дзіцяці дашкольнага ўзросту - тэма, на якую мы сёння пагаворым.

Што адбываецца, калі мама ці тата становяцца «выхавацелямі», а дзіця перастае быць дзіцем і становіцца «аб'ектам выхавання»? Чаму мы часта нецярпімы да дзіцячых свавольстваў, а наяўнасць сведак спрыяе таму, што гэтая нецярпімасць становіцца яшчэ больш? Чаму мы, як нястомныя скульптары, гатовыя абчэсваць, абчэсваць і яшчэ раз абчэсваць сваіх дзяцей пад пэўны ўзор? Давайце разбярэмся ў прычынах.

Чамусьці павялося, што бацькі аўтаматычна запісваюць сябе ў «генералы». Дзіця ж - «радавы», задача якога - выконваць загады. Некаторыя нават маюць зносіны са сваім малым пры дапамозе дзеясловаў у загадным ладзе: стаяць, сядзець, узяць! Не хапае толькі «Фу!" І "Фас!» Такія бацькі свята вераць у тое, што дзіця трэба трымаць у вожыкавых рукавіцах, а то на галаву сядзе - «Якая там, у дзіцяці Асоба ?!»

Чым жа так напалохаў малы гэтых дарослых дзядзьку і цётку? А бо страх прысутнічае - страх перад непрадказальнасцю пры выхаванні дзіцяці дашкольнага ўзросту. Але хто прызнаецца, што баіцца сваё дзіця? Каб схаваць сваю бездапаможнасць, бацька аб'яўляе: «Я - вялікі і галоўны; ты - маленькі і другарадны »- і выкарыстоўвае дырэктыўны стыль зносін, мэта якога - паказаць маляню яго месца ў адносінах да« таварышу генералу ».


Тут гаворка пра жаданне бацькоў перадаць дзіцяці уласны багаж ведаў і вопыту: ўстаноўкі, традыцыі, стэрэатыпы. Малы - як чысты ліст паперы, і многія бацькі лічаць сваім абавязкам запоўніць яго па сваім меркаванні.

Што стаіць за гэтай дакучлівай ідэяй? Па-першае, страх страціць над дзіцем кантроль, а па-другое, няўменне жыць сваім жыццём, бо лепшы спосаб адцягнуцца ад сябе - заняцца кімсьці іншым.


Забабонны страх мам і тат, што з дзіцем можа нешта здарыцца, асабліва калі іх побач няма, часам дасягае неверагодных памераў і нараджае наступствы. «Калі ты зробіш / не зробіш тое-то, я не перажыву», «Калі з табой нешта здарыцца, я памру». Маніпуляцыя магчымай «смерцю» блізкага чалавека палохае малога, асабліва ў 5-6-гадовым узросце, калі гэта тэма становіцца для яго актуальнай. І ў галаве дзіцяці моцна ўвязваюцца яго «дрэнны» паводзіны і тое, што з бацькамі можа адбыцца нешта жудаснае. Найменшае адхіленне ад зададзенай лініі паводзін, і пачуццё віны накрывае дзіцяці з галавой - прымушае мучыцца, але рабіць так, каб «бацькі не хваляваліся».

Ці сапраўды гэта страх за дзіця? Хутчэй, страх за сябе. Што здарыцца з бацькамі, калі нешта адбудзецца з дзіцем? Што адбудзецца з іх больш-менш фіксаваным светам? Якімі маці / бацькам яны паўстануць перад навакольнымі? А так званае «хваляванне за дзіцяці» - выдатная агульнапрынятая маскіроўка ў выхаванні дзіцяці дашкольнага ўзросту.


Цяжкасці першых гадоў жыцця часта накладваюць на бацькоў глыбокі адбітак: "Мы з-за цябе начэй не спалі», «Мы ўсе для цябе рабілі, а ты - няўдзячная стварэнне», «Мы ўсё жыццё на цябе паклалі» ... Выснова: бацькі неверагодна пацярпелі ў выніку ўсёй гэтай гісторыі з нараджэннем дзяцей, а значыць, дзіця павінна кампенсаваць ім «упушчаныя» гады і здароўе - увагай, паводзінамі, а ў далейшым і ўсім сваім жыццём. Калі ж дзіця вырашыў «ехаць на электрычцы» ў сваім кірунку, то предынфарктном стану маме-таце не пазбегнуць.


Чаму многія бацькі з нецярпімасцю ставяцца да выбару дзіцяці, хай нават на ўзроўні простых рэчаў? Таму што гаворка ідзе не пра дзіця як такім. Гаворка ідзе пра выкарыстанне маленькага чалавека ў сваіх мэтах. Для таго каб адчуваць сябе патрэбнымі і значнымі, каб падтрымліваць адчуванне, што ўсё здарылася нездарма, што жыццё напоўнена сэнсам.

Заклапочанасць сваім сацыяльным тварам прыводзіць бацькоў да таго, што даводзіцца жорстка кантраляваць сябе і сваё дзіця на прадмет «прыстойнага паводзін». Цалкам зразумела, што толькі «прыдуманы» дзіця можа ўвесь час паводзіць сябе «добра»: па-майстэрску пазбягаць бацькоўскага незадаволенасці, ісці на кампраміс і без падставы не адсвятляць. Вы бачылі такога? А звычайнае дзіця таленавіта стварае сітуацыі, у якіх бацькам прыходзіцца чырванець і прыносіць прабачэнні. «Ён гэта спецыяльна робіць!» Не, ребятенок проста адчувае свет на трываласць. А мама з татам - далёка не самыя гнуткія элементы.
Грамадства (дарэчы, паняцце вельмі размытае) аказваецца значна важней, чым самі бацькі і маленькі чалавечак, які пасмеў парушыць нейкія правілы. Бацькам сорамна за сваё дзіця, яны гатовыя «разарваць" яго ў момант свайго «падзення» у вачах грамадства: «На нас усе глядзяць!», «Ганебшчына, а не дзіця!» Хто з нас не чуў, а то і не прамаўляў гэтыя словы?

Але самы, мабыць, цікавае пытанне, які бацькі могуць задаць свайму дзіцяці: «І ў каго ты такі ўрадзіўся?» Гэта значыць, усе павінны разумець, што тата з мамай тут абсалютна ні пры чым. Гэта «жахлівае» істота звалілася на іх галовы незразумела адкуль. Яны - «белыя і пухнатыя», а гэты монстрик - лыжка дзёгцю ў іх мядовай бочцы бездакорных біяграфій. І цяпер іх чакае цяжкая праца даўжынёю ў жыццё, каб «вылепіць» сапраўднага чалавека. Вядома, такога ж, як яны. Толькі цуду чамусьці не адбываецца. Чаму, як думаеце?


Што можна сказаць пад заслону? Самападман дарослых заключаецца ў тым, што яны думаюць, быццам разумнейшыя і строме дзяцей. І што іх задача - нешта з дзіцем зрабіць. Дарослыя ўмеюць гаварыць правільныя словы, прачыталі шмат кніг па псіхалогіі і педагогіцы. Але! З дзіцем трэба вучыцца быць, яго трэба вучыцца слухаць і чуць. А гэта магчыма, толькі калі дарослыя, хоць бы на хвілінку выйдуць з бацькоўскага ладу і ўпэўняцца ў тым, што іх «правільнасць» - ісціна ў апошняй інстанцыі. І тады можа выявіцца іх няздольнасць і бездапаможнасць! Аднак не трэба бегчы ад гэтых перажыванняў. Пражываючы сваю так званую «няправільнасць», бацькі змогуць ўстаць з дзіцем на адзін узровень, а значыць, зразумець, што адбываецца паміж імі. І праблема «выхавання» пачне рассасываться сама па сабе, так як узаемадзеянне з малым пачне ператварацца з «жалезабетоннага справы ўсёй бацькоўскай жыцця» ў нязмушанае сяброўскія зносіны.