Не заўсёды мы можам падысці да дзіцяці па першым яго клічу. Што ж рабіць? Адказ відавочны - трэба прывучаць яго да самастойнасці, прычым не толькі да гульняў у адзіноце, але і да самаабслугоўвання і працы па хаце.
Па першым клічы
Тое, што малыя не любяць быць адны - абсалютна натуральна. З нараджэннем сына ў нас, як і ў любой сям'і са з'яўленнем першынца, дадалося і радасці, і клопатаў. Пакуль муж працаваў, мне даводзілася і бялізну памыць, і абед прыгатаваць, ды і адпачыць хацелася, а сын кожную хвіліну патрабаваў увагі.
Я вылучала дзіцячую ложачак на сярэдзіну пакоя, адкрывала ўсе дзверы і займалася хатнімі справамі, час ад часу выкрыкваючы то з ваннай, то з кухні тлумачэння, што я цяпер раблю і як хутка прыйду. Наўрад ці сын разумеў сэнс слоў, але ён назіраў за маімі рухамі па кватэры, чуў мой спакойны голас і згаджаўся яшчэ ледзь-ледзь пачакаць.
Пакуль малы не перасоўваецца самастойна, можна спрабаваць заняць яго яркай цацкай. Але ўсё-ткі варта па першым патрабаванні дзіцяці вяртацца ў дзіцячую, тады ваша адсутнасць не будзе надалей суправаджацца ровам - малы будзе ведаць: мама прыйдзе, як толькі ён пакліча. Калі наша дачка самастойна села, сын быў проста шчаслівы, бо да таго часу сястрычка небеспаспяхова спрабавала складаць пірамідку, стукала слоічкамі, а гэта якія-ніякія, а ўсё-ткі гульні. Але двухгадоваму і шасцімесячнаму малышам дамовіцца было, вядома ж, складана, зноў патрэбна была дапамога мамы. Рашэнне было знойдзена: я пасадзіла іх на кухні ў шафы, з якога папярэдне дастала колюча-рэжучыя прадметы і цяжкую мясарубку. Усе былі рады: кастрюлек для шумных гульняў хапала з лішкам, а я магла зрэдку кантраляваць сітуацыю.
Калі дзіця пачынае поўзаць, для мамы прыйшоў час большай свабоды перамяшчэння. У гасцінай мама можа дазволіць малютцы скінуць з канапы падушкі, дабрацца да глянцавых часопісаў, на кухні - пагуляць, напрыклад, з драўлянай кухонным начыннем. Такія заняткі вельмі добра развіваюць дробную маторыку, і ўсюды мама дагледзіць сваім малым, не перарываючы гатавання вячэры ці мыцця падлогі.
НАШЫ памочнік
Каля гадкі дзеці пачынаюць з вялікай радасцю выконваць найпростыя мамчыны даручэнні - адносяць анучку ў пакой, прыносяць лыжку са стала і т. П. Хочацца нагадаць на першы погляд банальную, а на самай справе важную ісціну: праца зрабіў з малпы чалавека. Так што - прывучайце дзяцей да працы! Гэта ў нас з вамі, дарослых і часам моцна стаміліся людзей, хатняя праца не выклікае асаблівай радасці, а для дзіцяці ўсё ў навінку, таму не выпускайце магчымасці парадаваць яго новай справай і заадно прынесці карысць гаспадарцы. Па-першае, дзеці ў стане самі памыцца, пачысціць зубы і выцерці тварык сваім ручніком, па-другое, яны могуць сервіраваць стол: прыносіць ці прыбіраць кубкі, талеркі, лыжкі, па-трэцяе - дапамагаць маме рыхтаваць ежу: ляпіць з цеста печыва, падаваць алей, слоічкі з соллю, цукрам, крупамі, па-чацвёртае - засцілаць свой ложак (пасля некалькіх трэніровак ўсё атрымаецца!) і збіраць падушкі, пакуль мама запіхваюць у бялізнавы аддзяленне канапы коўдру. А яшчэ дзеці з задавальненнем забаўляюць гасцей-дзяцей у той час, калі мама п'е гарбату на кухні з гасцямі-бацькамі. Вядома, гэты спіс кожная з нас можа скарэктаваць па сваім меркаванні. Натуральна, лягчэй самой накарміць дзіця ці пасадзіць яго на гаршчок, чым даць любімаму сыну крыху больш самастойнасці, а потым адмываць яго ў ванне ад размазанай па ўсім целе ежы ці яшчэ чаго горай. Але паверце, маляня хутка набудзе гэтыя найпростыя навыкі, як набыло іх шмат пакаленняў яго продкаў.
Вучымся і гульня
Рухавік дзіцячай самастойнасці - гэта, вядома ж, навучанне дзіцяці розным новым навыкам і спосабам ўзаемадзеяння з навакольнымі прадметамі. Засвоіўшы гэтыя навыкі і спосабы, дзіця зможа сам ўжываць іх у тых жа або ў некалькі змененых умовах - так кажуць дзіцячыя псіхолагі і педагогі. І мы вучым дзяцей поўзаць, хадзіць і бегаць, але іх прыходзіцца вучыць і простаму самаабслугоўвання - карыстацца чыгуном, падмятаць падлогу венікам, калі насорил, знаходзіць насоўку і выціраць сабе нос і т. П. Усе гэтыя ўрокі малы засвоіць лепш і хутчэй, калі падаваць іх у гульнявой форме. Напрыклад, вы вучыце дзіцяці самастойна есці - трапляць лыжкай у рот. Пасадзіце побач ляльку, якую лёгка адмыць, і хай маляня паспрабуе і яе «накарміць». Хутка вы выявіце, што цяпер любімае дзіця спрабуе самастойна накарміць з лыжачкі ўсіх вакол сябе: тату, сваякоў, сяброў і плюшавых мядзведзяў. Такія «кармлення» не толькі замацоўваюць атрыманы дзіцем навык, але і робяць больш разнастайнай яго гульнявую дзейнасць.
Каб малы не ператаміўся і яму не стала сумна, маме трэба паспець своечасова змяніць для яго занятак. І тут дапаможа творчасць - адна з найважнейшых складнікаў дзейнасці дзіцяці. Можна маляваць пальчыкам па рассыпанай на стале пакуце, а можна - фарбамі па аркушы паперы. Можна навастрыць каляровыя і простыя алоўкі, навучыць карыстацца гумкай. Можна дастаць каробку пластыліну і падрыхтаваць юнаму скульптару працоўнае месца для лепкі. Я свядома не згадваю тут нажніцы і клей, бо мы гаворым пра занятках і гульнях без удзелу мамы. Займальных заняткаў маса, яны, вядома, удвая цікавей разам з мамай, але калі яна на хвілінку адышла, гэтая хвілінка таксама не пройдзе дарма.
У нашай сям'і самае любімае занятак - маляванне на вялікім лісце ватмана. Я вастру алоўкі, раскладваю ватман на падлозе, потым мы выбіраем тэму для малявання, напрыклад, Афрыка, і я малюю ў агульных рысах карту Афрыкі. Дзеці з вялікім захапленнем прамалёўваюць падрабязнасці (піраміды, рэкі, пустыні). Гуляць у афрыканскіх жывёл або ў доктара Айбаліта на самаробнай карце хлопцам нашмат цікавей, чым на пакупнога, тым больш што заўсёды можна дамаляваць адсутнічаюць аб'екты. Прапаноўваючы дзіцяці тое ці іншае занятак, не забывайце ўлічваць ўзровень яго развіцця і, у прыватнасці, гатоўнасць да самастойнай дзейнасці: калі маляня толькі-толькі пачаў хадзіць, амаль усе яго час занята гэтым новым уменнем, іншыя гульні і заняткі могуць сысці на другі план. Дзіцяці старэй трэба нагадваць, якая праца і заняткі чакаюць яго на працягу дня, каб ён вучыўся планаваць свой вольны час - тым больш каштоўнага, чым і доўгачаканы для яго будзе час самастойных гульняў. А самае галоўнае - дзіця павінна зразумець, што калі ён нешта робіць сам, ён ужо дапамагае бацькам і гэта вельмі важна для іх. Ну а калі ён цэлы дзень не проста займаўся ціхенька сваімі справамі і не перашкаджаў маме, а падмёў падлогу, вымыў посуд, прыдумаў новую гульню для малодшай сястрычкі, то ён - проста малайчына!