неабходнасць фантазіяваць
Дзецям абавязкова нужнофантазировать. Дзякуючы фантазіям дзіця развівае мысленне і трэніруе тудолю мозгу, якая адказвае за творчасць. Калі гэтага не адбываецца, точеловек вырастае досыць абмежаваным, няздольным стварыць нешта новое.Причём гэта тычыцца як літаратурнай творчасці, так і тэхнікі, навукі. Еслиребёнок ў дзяцінстве не фантазіяваў, ён не можа выйсці за рамкі таго, што ведае, таго, да чаго прывык. Вось таму фантазіі так патрэбныя дзецям. А без веры ў чудесамалыш папросту не зможа фантазіяваць. Прыдумляючы нешта, ён павінен у этоверить. А калі ён ня будзе верыць, то цікавасць да фантазіі ў дзіцяці пропадёт.Именно таму малянятам трэба верыць у цуды.
Ні ў якім разе нельзяразубеждать маленькага дзіцяці ў тым, што яго цацкі могуць жыць сваім жыццём, што да Новага Году менавіта Дзед Мароз прынясе падарункі. Калі маляня гуляе, онпредставляет, як яго цацкі жывуць, дзейнічае. Ён не задумваецца над тым, чтовыполняет ўсе дзеянні замест іх. Хутчэй, дзіця лічыць што дапамагае, потомучто чараўніцтва не заўсёды можна ўбачыць. У выпадку, калі бацькі полностьюразубеждают дзяцей у тым, што цуды існуюць, у дзяцей можа наогул пропастьинтерес да гульняў. Бо ў цацках дзіця бачыў сваіх сяброў, а як аказалася, сяброў не існуе, таму яму ўжо не хочацца марнаваць на іх время.Фантазии і цуды неабходныя для нармальнага, гарманічнага развіцця дзіцяці.
Некаторыя бацькі ошибочнополагают, што дзецям трэба быць гатовымі да рэалій жыцця, каб яны потым неразочаровывались. Але калі адабраць у дзіцяці веру ў цуды, то разам з темвы забярэце у яго і зацікаўленасць у многіх рэчах. Напрыклад, маленькаму ребёнкувсегда чытаюць казкі. Ён трапляе ў іх чароўны свет і зацікаўліваць. Витоге маляня ўжо сам хоча навучыцца чытаць, каб аказвацца ў свеце цудаў безпомощи бацькоў. Калі ж дзіця не верыць у цуд, то і ў чытанні ён сэнсу не видит.Это дарослыя чытаюць для таго каб атрымаць асалоду ад прыгожым складам, ацаніць новыйстиль, проста адпачыць, пасмяяцца і гэтак далей. Дзеці чытаюць толькі для таго, каб апынуцца ў свеце чараўніцтва, каб даведацца, якія яшчэ цуды могутслучиться. Калі ж гэтыя цуды папросту іх не цікавяць, малыя не бяруцца закниги і мульцікі, а менавіта гэтыя жанры мастацтва дапамагаюць дзецям всестороннеразвиваться, вучаць асноўным каштоўнасцям і гэтак далей. Калі ж дзіця не хочетсмотреть мультфільмы, таму што там усё несапраўднае і па той жа прычыне нечытэльным кнігі, то атрымліваецца, што ён адмаўляецца практычна ад усіх доступныхформ навучання ў малодшым узросце. Тое, што бацькі навучаць яго лічыць і писатьникогда не заменіць агульнага развіцця, якія дзеці атрымліваюць самастойна, трапляючы ў чароўныя светы.
Дзякуючы веры ў чарадзейства, ребёнокстановится больш цікаўным да жыцця, самастойна спрабуе пашырыць своигоризонты, каб знайсці гэта чараўніцтва ў жыцці. Некаторыя нават вырастаючы, вглубине падымае ўсё роўна шчыра вераць у тое, што чараўніцтва існуе. І ў этомнет нічога страшнага і жудаснага, наадварот, дзякуючы веры ў цуд, чалавек болееоптимистично ставіцца да ўсяго таго, што адбываецца і ніколі не апускае рукі, паколькі ведае: у выніку ўсё будзе добра.
Які ён, свет без цудаў для дзяцей?
Бацькі, якія такхотят, каб іх дзеці раслі ў рэальным свеце, ніколі не задумваюцца аб тым, штоён вельмі жорсткі для маленькага дзіцяці. У ім ёсць мноства рэчаў, ад которыхможет пацярпець неакрэплых псіхіка дашкольніка. І калі нешта страшнае увидитребёнок, які верыць у цуды, то яму можна будзе прапанаваць якой-нибудьчудесный варыянт развіцця падзей, які растлумачыць, што на самой справе не всёнастолько трагічна, як здаецца. А вось для дзяцей, якія не вераць у цуды, такойальтернативы ўжо няма.
Некаторыя бацькі чамусьці тосчитают, што паверыўшы ў чараўніцтва ў дзяцінстве, чалавек назаўжды застаецца ввыдуманном свеце і не зможа прыняць рэальнасць. На самай справе, пры правильномвоспитании, атрымліваючы больш ведаў, чалавек сам пачынае разумець, што, Хутчэй, цудоўнага свету не існуе. Але сталеючы, ён усё адно пакідае усваёй душы маленькую часцінку надзеі на цуды, якая і дапамагае емувоспринимать рэальнасць аптымістычней, чым тыя, хто жыве исключительнореализмом. Таму няма нічога страшнага і жудаснага ў тым, што дзіця верыць вчудо. Наадварот, такая вера абараняе дзяцей ад мноства стрэсаў. Калі ониживут ў чароўным свеце, усе страшныя падзеі здаюцца нетакая жудаснымі, а значыць, дзіцяці становіцца нашмат лягчэй іх перажыць.
У казках і чароўных гісторыях гаворыцца пра тое, што трэба быць і адважным, і моцным, і разумным, ихитрым, але пры гэтым заўсёды справядлівымі добрым ў адносінах да добрых людзей. Так што блізка знаёмячыся з волшебныммиром, дзеці, наадварот, вучацца правілах і каштоўнасцям, якія заўсёды змогуць дапамагчы ў жыцці. А вось калі гэтага не адбываецца, дзіця можа искривлённовоспринимать рэальнасць, расці замкнёным, ня жадаць збліжацца з людзьмі, вестисебя жорстка. Некаторым складана паверыць, але часта бывае так, што такоеповедение становіцца менавіта наступствам адсутнасці чарадзейства ў дзяцінстве такогочеловека. Чым раней мы ўступаем у рэальнасць, тым складаней нам яе воспринять.Наш свет сапраўды далёка не так добры, як хацелася б. Вось таму детямне пажадана занадта рана сутыкацца з рэаліямі жыцця. Да определённоговозраста ім проста неабходна бачыць як рэальную, так і чароўную бок. Ктому ж, маленькім дзецям нашмат лягчэй нешта растлумачыць менавіта з пункту зренияволшебства.
Выхаваўчае ўплыў чарадзейства
Калі дзіця верыць у цуды иволшебство, яго нашмат лягчэй выхоўваць. Напрыклад, дзеці могуць не слушатьсяродителей, бо ведаюць, што яны ўсё роўна даруюць, нават калі і поругают.Но затое дзіця задумаецца над сваімі паводзінамі, калі яму скажуць, што ДедМороз не прыносіць падарункі дрэнным дзеткам. Маляняты вельмі небережливо ставяцца да сваёй цацкам, ірвуць і шпурляюць іх, аднак іх паводзіны цалкам змяняецца, когдародители кажуць пра тое, што цацкі жывыя і ім балюча, калі зь імі так обращаются.Поймите, у маленькіх дзяцей яшчэ няма паняццяў аб фінансавых магчымасцях, цяжкасцях і гэтак далей, але шкадаваць жывое яны ўжо ўмеюць. Вось таму, вдошкольном узросце часта даводзіцца звяртацца да чараўніцтва, каб отучитьребёнка рабіць нешта дрэннае.
Таму, калі ўсё ж даватьответ на пытанне: ці варта дзіцяці верыць у цуды, то трэба сказаць цвёрдае «так», паколькі дзецям неабходна пастаянна фантазіяваць, каб развівацца иуметь думаць нестандартна.