Адно з галоўных адрозненняў чалавека ад іншых прадстаўнікоў жывёльнага свету - гэта ўменне казаць. Па ступені развіцця мовы нават можна меркаваць аб развіцці галаўнога мозгу чалавека ў цэлым. Таму многіх бацькоў цікавіць, калі ж дзіця павінна пачаць гаварыць? То бок, калі вымаўляюцца дзіцем гукі і спалучэнні могуць ужо лічыцца прамовай. Нованароджаны маляня, калі ён галодны, калі яму не камфортна ці ў яго нешта баліць, пачынае крычаць, але гэта не размова. Бо падобныя паводзіны ўласціва, да прыкладу, і сабаку, калі яе не накарміць або зачыніць у незнаёмым памяшканні.
Так які ж нармальны ўзрост дзяцей, калі можна казаць пра пачатак маўленчай дзейнасці? Ніжэй прыведзены асераднёныя нормы, якія прымяняюцца дзіцячымі спецыялістамі для ацэнкі маўленчай здольнасці дзіцяці.
Пры дасягненні сямі месяцаў кроха пачынае артыкуляваць склады: так-так-так, па-па-па і пр. Калі малому спаўняецца год, то ён пачынае прамаўляць першыя невялікія слова. Як правіла, гэтыя словы складаюцца з аднаго склада. Яшчэ праз шэсць месяцаў бацькі могуць пачуць ад свайго дзіцяці прапановы, якія будуць складацца з двух або трох нескладаных слоў. Да трох гадоў жыцця адбываецца ўдасканаленне гаворкі дзіцяці, а ўжо да трох гадоў, як правіла, дзіця ўмее прамаўляць простыя фразы. У чатыры гады маляня можа ўжо будуе складаныя прапановы.
Аднак нярэдкімі бываюць і «маўчуны», якія не хочуць пачынаць гаварыць і ў тры гады, хоць у гэтых дзяцей няма ніякіх праблем ні з інтэлектам, ні з галасавым, ні са слыхавым апаратам. Чаму ж так адбываецца? Якія ўзнікаюць прычыны, якія перашкаджаюць вымаўленню слоў? Можа прычына ў бацьках, якія разумеюць дзіцяці з паўслова?
Чалавек - сацыяльная істота. Працэс навучання адбываецца з дапамогай пераймання. Таму малышу проста неабходна пастаянна чуць гаворка і быць уцягнутым у гэты працэс. Гэта цалкам вядомы факт. Аднак здараецца, што нават пры пастаянным дыялогу з малым, дзіця ўпарта маўчыць і нават не спрабуе вымавіць нейкія словы. Многія могуць здзівіцца, але гэта адбываецца таму што малое проста не ведае, як гэта зрабіць: з галаўнога мозгу на яго маўленчай апарат не паступае адпаведнага сігналу. Дзіця пачне казаць толькі тады, калі ў яго галаве пачне фармавацца рухальная моўная вобласць. Выснова напрошваецца сам сабой: каб малое загаварыў, варта развіць гэтую вобласць. Але як гэта зрабіць?
Калі падрабязна вывучыць аддзелы галаўнога мозгу, то можна ўбачыць, што цікавіць вобласць знаходзіцца побач з участкам, які забяспечвае рух чалавека. Па сутнасці, якая цікавіць нас вобласць з'яўляецца часткай гэтага ўчастка. Таму маўленчыя здольнасці залежаць ад таго, наколькі развіты рухальныя ўменні малога.
Навукоўцы праводзілі даследаванні, у якіх было высветлена, што існуе залежнасць паміж хуткасцю авалодання прамовай і рухальнай актыўнасцю дзяцей, дакладней, развітасцю пальцаў і рук.
У пяць месяцаў маляня пачынае супрацьпастаўляць вялікі палец астатнім. Прадмет ён захоплівае з гэтага моманту не далоняй, а пальцамі. Як прайшло два месяцы кроха пачынае прамаўляць першыя склады. Да васьмі-дзевяці месяцах дзіця пачынае браць прадметы пры дапамозе двух пальцаў, а да года ён ужо можа вымаўляць першыя словы. Першыя гады жыцця чалавека характарызуюцца менавіта такі заканамернасцю: удасканаленне пальцамі, далей ідзе прагрэс у маўленчай здольнасці. І ніколі не бывае наадварот.
Што варта распачаць бацькам, у якіх дзіця наогул не гаворыць або пачаў гэта рабіць позна? Адказ напрошваецца сам з сабой - трэба развіваць дробную маторыку малога. З гэтай мэтай неабходна рабіць масаж пальцаў, займацца лепкай з пластыліну, гуляць у пальчыкавыя гульні, маляваць, перабіраць крупы, вырабляць бусы, зашнуроўваліся чаравікі. Можна навучыць дзіця паказваць пальцамі, колькі яму гадоў.
Існуе тэст, які дазваляе абсалютна дакладна вызначыць, размаўляе дзіця ці яшчэ не. Тэст складаецца ў наступным: спецыяліст павінен папрасіць маляняці паказаць яму па чарзе адзін, два, а затым тры пальца (паўтараючы за ім). Калі рухі дзіцяці выразныя і ўпэўненыя, то дзіця дакладна які казаў.