Сімптомы аўтызму могуць выяўляцца ў маленькіх дзяцей, аднак дыягназ выстаўляецца ТОЛЬКІ па дасягненні дзіцем ўзросту 4-5 гадоў. Аўтызм - гэта ў любым выпадку сур'ёзнае стан, хоць цяжар балючых праяваў можа вар'іраваць у шырокіх варыяцыях. Генетычныя прычыны развіцця дзіцячага аўтызму да гэтага часу застаюцца невядомымі. Ва ўсіх дзяцей, якія пакутуюць аўтызмам, назіраюцца праблемы ў такіх аспектах паўсядзённым жыцці як:
- гаворка;
- зносіны;
- паводзіны.
зносіны
Усе дзеці з аўтызмам з спазненнем набываюць моўныя навыкі, ужо ў раннім узросце цяжкасці ў зносінах становяцца відавочнымі. У паловы з іх так і не развіваецца здольнасць з дапамогай мовы выказваць свае пачуцці і эмоцыі. Аўтычная дзіця не робіць спробаў зносін, напрыклад, з дапамогай агуканья і дзіцячага лопату. Некаторыя элементы гаворкі ў такіх дзяцей усё ж развіваюцца, аднак звычайна яна для іх гуляе своеасаблівую ахоўную ролю - дзіця пачынае мармытаць няскладныя фразы ці ж яго гаворка носіць эхолаличныи характар, калі ён бясконца паўтарае вымаўленыя іншымі слова, не разумеючы іх значэння. З-за праблем з прамовай дзеці, якія пакутуюць аўтызмам, могуць здавацца грубымі і нячулымі. Яны адчуваюць цяжкасці пры ўжыванні асабістых займеннікаў, напрыклад, могуць гаварыць пра сябе ў трэцяй асобе і, як правіла, не ўмеюць падтрымліваць размову. Нарэшце, такія дзеці нават не здольныя гуляць у гульні патрабуюць прысутнасці творчага пачатку і ўяўлення. Сур'ёзную праблему для аўтычная дзяцей уяўляе зносіны з іншымі людзьмі; іх паводзіны, у прыватнасці, характарызуюць наступныя рысы:
- Яны не размешчаны да праяў цёплых пачуццяў, асабліва ў фізічным плане.
- Яны няздольныя зразумець, як думае і што адчувае іншы чалавек.
- Нават калі іх крыўдзяць, яны не спрабуюць знайсці выйсце з канфліктнай сітуацыі.
- Яны пазбягаюць глядзець іншаму чалавеку ў вочы.
У выніку названых цяжкасцяў аўтычная дзіця не схільны да пабудовы якіх-небудзь стасункаў з іншымі людзьмі і трымаецца вельмі адасоблена.
асаблівасці паводзін
Дзеці, якія пакутуюць аўтызмам, імкнуцца падпарадкаваць сябе і ўвесь навакольны свет строгаму парадку і вельмі хвалююцца, калі ён парушаецца. Гэта тлумачыцца тым, што яны не здольныя ўсвядоміць значэнне падзей, якія адбываюцца з імі падзей і прадчуваць, чым яны могуць скончыцца; заведзены распарадак служыць для іх свайго роду ахоўным спосабам пазбягання нечаканасцяў, якія дастаўляюць ім непрыемнасці. Аўтычная дзеці маюць вельмі абмежаванае кола інтарэсаў, нярэдка яны адчуваюць нейкае падабенства прыхільнасці да якой-небудзь рэчы, але не да чалавека ці іншага жывой істоты. Гульні іх аднастайныя, развіваюцца па адным і тым жа сцэнары. Часам такія дзеці могуць бясконца паўтараць якія-небудзь бессэнсоўныя дзеянні, напрыклад, кружыць на месцы або выкручваць сабе пальцы.
паталагічныя рэакцыі
Разам з пералічанымі характарыстыкамі некаторыя дзеці, хворыя аўтызмам. Могуць дэманстраваць незвычайную рэакцыю на пахі, глядзельныя выявы і гукі. Асобныя індывіды могуць зусім не рэагаваць на болевыя імпульсы або нават знаходзіць задавальненне ў прычыненні болю сабе самому. Аўтызм - невылечнае захворванне, і калі дзіцяці пастаўлены такі дыягназ, яму неабходна індывідуальная праграма навучання з удзелам каманды спецыялістаў. З мэтай карэкцыі паводзінаў і дакучлівых расстройстваў можа спатрэбіцца паводніцкая тэрапія. Аўтызм сустракаецца ў хлопчыкаў у 3-4 разы часцей, чым у дзяўчынак. Пры гэтым палавыя адрозненні ў распаўсюджанасці гэтай паталогіі ярчэй выяўленыя пры больш высокім узроўні інтэлекту; у групе дзяцей з нізкім IQ суадносіны хлопчыкаў і дзяўчынак, якія пакутуюць аўтызмам, прыкладна аднолькава. У паловы з папуляцыі аўтычная дзяцей ўзровень інтэлекту сведчыць аб парушэнні здольнасці да навучання ад ўмераных цяжкасцяў да поўнай необучаемости. Толькі 10-20% валодаюць дастатковым інтэлектам для нармальнага навучання Развіццё аўтызму не зьвязана з сацыяльна-эканамічным статусам сям'і хворага дзіцяці.
асаблівыя здольнасці
У цэлым аўтызм значна часцей сустракаецца ў дзяцей, якія маюць праблемы з навучаннем. Аднак у некаторых аўтычная індывідаў адкрываюцца цалкам унікальныя здольнасці, напрыклад выдатная механічная памяць. Прыкладна ў 10-30% хворых аўтызмам час ад часу назіраюцца сутаргавыя прыпадкі. Калі дзіцяці пастаўлены дыягназ аўтызму, астатнія члены сям'і маюць патрэбу ў дапамозе спецыялістаў, якія павінны навучыць іх разумець хворага і адпаведным чынам паводзіць сябе з ім. Вельмі неабходна, каб навучанне аўтычная дзіцяці праходзіла ў спрыяльных для яго ўмовах. Існуюць спецыяльныя школы з адаптаваным раскладам і акцэнтам на набыцці дзецьмі моўных і камунікатыўных навыкаў.
Падыходы да лячэння
Паводніцкая тэрапія праводзіцца з мэтай выпрацоўкі ў дзіцяці прымальнага сацыяльнага паводзінаў, а таксама спынення дзеянняў і звычак, якія перашкаджаюць працэсу навучання, такіх як нанясенне сабе пашкоджанняў або рознага роду дакучлівасці. У некаторых выпадках ужываюць і медыкаментознае лячэнне, але толькі ў абмежаваным рэжыме: для тармажэння бясконца паўтараных дзеянняў прызначаюць фенфлурамин; для падаўлення падвышанай узбудлівасці - галоперидол або пимозид. Адзін з метадаў, названы па імені японскага вучонага Хигаши (таксама вядомы як «тэрапія паўсядзённым жыццём»), прадугледжвае спалучэнне заняткаў музыкай і мастацтвам з інтэнсіўнай фізічнай нагрузкай з мэтай навучання дзіцяці метадам пераймання ва ўмовах добра яму знаёмай дакладна структураванай навакольнага асяроддзя. Важную ролю ў лячэнні гуляе моўная і моўная тэрапія. У адносінах да дзяцей, якія зусім не карыстаюцца мовай, ужываюць іншыя метады ўздзеяння, закліканыя палегчыць зносіны і ўзаемадзеянне з дзіцем.
прычыны аўтызму
Грунтуючыся на тым факце, што аўтызм цесна звязаны з праблемамі ў навучанні і эпілепсіяй, навукоўцы схільныя шукаць прычыну гэтай паталогіі ў біялагічным дысбалансе. На сённяшні дзень ніхто нават не наблізіўся да таго, каб растлумачыць, што менавіта ў галаўным мозгу хворых аўтызмам адбываецца не так. Прасочваецца паралель паміж развіццём захворвання і павышаным узроўнем у крыві вольнага або звязанага з трамбацытамі серотоніна, аднак дэталі паталагічных механізмаў яшчэ толькі трэба будзе высветліць. Хоць у кожным канкрэтным выпадку вельмі складана вызначыць якую-небудзь прычыну, мяркуецца сувязь аўтызму з шэрагам перынатальных пашкоджанняў, прыроджанай краснухай, фенілкетанурыю і дзіцячая курчамі.
«Тэорыя розуму»
Што тычыцца ўзроўню мыслення, мяркуецца, што аўтычная індывіды пакутуюць дэфіцытам пэўных функцый, якія апісваюцца ў рамках паняцця, званага «тэорыяй розуму». Гэта азначае, што гэтыя людзі не ў стане адчуваць або думаць аб тым, пра што думае іншы чалавек, не здольныя прагназаваць яго намеры.