Якія ж асноўныя прынцыпы выхавання дзяцей у сям'і, улічваючы рэаліі нашага сучаснага жыцця? Паспрабуем разабрацца ў гэтым няпростым, як паказвае практыка, пытанні.
Самае галоўнае ў працэсе любога выхавання, у тым ліку сямейнага, - захаванне кантакту з дзіцем. Не будзе кантакту, не будзе магчымасці пачуць адзін аднаго, з'явіцца сцяна неразумення, а затым і адчужэння паміж дарослым і дзіцем. Менавіта гэта ў рэальнасці даволі часта адбываецца ў падлеткавым узросце, калі ідзе парушэнне звыклых эмацыйных сувязяў бацькоў і падрос сына. Ён чакае ўспрымання сябе паўнавартасным дарослым, аднак бацькі ўсё яшчэ (часта міжвольна) ўспрымаюць яго як дзіцяці, даюць парады, якія той рэзка негатыўна ўспрымае. Усё гэта парушае звыклы эмацыйны кантакт, што перашкаджае далейшаму працэсу выхавання. Па сутнасці, яно спыняецца.
Падтрыманне кантакту з дзіцем (не залежна ад таго, дарос ён да ўзросту тынэйджэраў ці яшчэ няма) наўпрост залежыць ад паводзінаў дарослых членаў сям'і. Дзіця контактен першапачаткова. Ён адкрыты да любых формаў пазітыўнага ўзаемадзеяння з бацькамі. Іншая справа, што мы самі часта парушаем першапачатковую гармонію адносін. Нас раздражняе жвавасць і непасрэднасць малых, патрабавальнасць падлеткаў і іх прэтэнзіі на сталае жыццё. Даволі часта замест канструктыўнага ўзаемадзеяння з дзіцем у тых або іншых формах дыялогу або сумеснай дзейнасці мы ўцякаем ў своеасаблівую «шкарлупіну» нежадання супрацоўнічаць. Як часта мы агучваем толькі сваё жаданне застацца ў спакоі. Фразы тыпу «адстань ад мяне», «пацярпі», «пачакай» і г.д. выдаюць нашае нежаданне праявіць фантазію і наладзіць якаснае і пазітыўнае ўзаемадзеянне з дзіцем. І яшчэ часцей мы патрабуем таго ж самага невербальнае, з дапамогай мімікі, жэстаў.
Па сутнасці, асноўным прынцыпам выхавання дзяцей у сям'і
адпавядаюць нашы пазітыўныя чакання вынікаў гэтага працэсу. Якім мы хочам бачыць сваіх дзяцей у будучыні? Добрымі, кантакт з, спагаднымі на чужую бяду і абараняюць свае ўласныя пазіцыі ў гэтым свеце, адкрытымі і адначасова асцярожнымі і прадбачлівымі. А бо для дасягнення гэтых мэт досыць з дня ў дзень дэманстраваць дзецям падобнае паводзін, напитывая іх узорам такіх паводніцкіх нормаў. Але як няпроста ажыццявіць гэта ў рэальнасці, паколькі мы самі недасканалыя! Як часта замест пазітыўных ненавязьлівых прыкладаў належных паводзін нашы дзеці бачаць у нас пустых маралістаў, якія ўмеюць прыгожа растлумачыць ім, як неабходна сябе паводзіць, але часта ня пацвярджаюць гэтыя прынцыпы ў сваёй уласнай паўсядзённым жыцці. Важна імкнуцца зжыць такую практыку. Бо нашы дзеці гатовыя адклікацца на любыя пазітыўныя перамены!
Безумоўна, асноўныя прынцыпы усякай педагогікі (і асабліва сямейнай) павінны быць заснаваныя на любові. Аднак каханне ў сям'і мяркуе і прабачэнне правіннасці, і разумнае пакаранне за правіну; і мірныя адносіны, і дысцыпліну і дапамогу іншым; добрую пазітыўную атмасферу і захаванне традыцыйнай іерархіі паміж членамі сям'і. Апошняе асабліва значнае для дзяцей. Ім жыццёва неабходна (для адэкватнага і якаснага псіхалагічнага развіцця і асобаснага росту) рэальна адчуваць, што тата - кіраўнік сям'і, здабытчык і абаронца; мама - яго верная памочніца і единомышленница. Дзеці ўбіраюць гэтыя нормы. І ўжо не мае значэння, што ў сям'і працуюць і тата, і мама. Наадварот, важна падкрэсліваць (у звароце з дзіцем, асабліва маленькім), што галоўны здабытчык ў сям'і - бацька, яго трэба шкадаваць, дапамагаць і слухацца. Мама ж працуе не так інтэнсіўна, асноўная яе роля - заняткі з дзецьмі. Памятаеце, што як толькі Вы станеце падаваць сямейную іерархію ў іншым выглядзе (мама галоўней таты ці яны аднолькавыя і роўныя), аўтарытэт абодвух бацькоў у вачах дзіцяці ўпадзе. У выніку Вы можаце сутыкнуцца і з непаслухмянасцю (у тым ліку дэманстратыўным), і з парушэннем здаровага кантакту паміж бацькамі і дзецьмі. Натуральна, Вам гэта не трэба!
Вядома, і без традыцыйных формаў выхавання дзяцей у сям'і
нам не абысціся. Мамчыны тлумачэнні, адрасаваныя дашкольніку, напрыклад, і пра тое, як трэба сябе паводзіць і як не трэба, усё роўна важныя. Проста іх не павінна быць занадта шмат. У адваротным выпадку Вас не пачуюць, а паспрабуюць хутчэй забыцца дакучлівыя многословные натацыі. Як правіла, частае ўжыванне на практыцы такіх метадаў прыводзіць да адваротных вынікаў, і выхаванне дае збоі.
Наяўнасць некалькіх дзяцей у сям'і прыкметна палягчае увесь працэс выхавання. Спецыялісты сцвярджаюць, што дастаткова правільна выхаваць старэйшага дзіцяці, ўкласці ў яго максімум любові і падтрымкі (пры захаванні разумнай дысцыпліны і добрых адносін у цэлым). Малодшыя дзеці, асабліва калі іх больш аднаго, будуць падхапляць ўзоры яго паводзін, капіяваць і такім няхітрым шляхам лёгка і нязмушана засвойваць нормы ўзаемадзеяння з кожным членам соцыуму, правілы паводзінаў і дзейснай актыўнасці ў рамках групы і г.д. Тое ж пацвярджае шматвекавая практыка выхавання дзяцей у традыцыйных культурах, у тым ліку ў нашай айчыннай. Нядрэнна б пераняць нешта з пазітыўных узораў вопыту мінулых пакаленняў у нашы дні!