Адораныя дзеці ў дзіцячым садзе і школе

Адораныя дзеці сустракаюцца не часта, што робіць іх асобнай ячэйкай грамадства. Здавалася б, яны павінны быць радасцю для ўсіх навакольных з-за сваіх выбітных здольнасцяў. Аднак развіццё адораных дзяцей у дзіцячым садзе і школе часам звязаны з рознымі цяжкасцямі, якія тычацца іх псіхікі.

Адораныя дзеці ў дзіцячым садзе і школе - гэта асобны пласт грамадства. Звычайна іх не так шмат (адзін ці два дзіцяці на клас або групу) з-за гэтага яны могуць стаць ізгоямі. Сакрэт гэтага складваецца ў дачыненні да ўсіх людзей да індывідуальнасцям. Праўда, лепш разгледзім іх паводзіны і стаўленне да навакольных ў дзіцячым садзе і школе.

Адораныя дзеці ў дзіцячым садзе

Дзіцячы сад - першае грамадскае ўстанова, якое з'яўляецца на жыццёвым шляху дзіцяці. У ім ён павінен спазнаць усе тонкасці зносін з навакольнымі людзьмі. Аднак адораныя дзеці звычайна хутка разумеюць ўласнае перавагу. З-за гэтага яны становяцца лідэрамі або адштурхоўваюць ад сябе ўсіх навакольных.

Стаўшы відавочным лідэрам, дзіця хутка становіцца сацыяльным. Ён адчувае сваю адказнасць перад астатнімі і імкнецца больш гуляць з іншымі дзецьмі. Часам па гэтай прычыне група дзяцей ператвараецца ў асобнае супольнасць. Напрыклад, адораны дзіця выдатна размаўляе, таму можа падказаць выхавальнікам, што менавіта жадае іншы малы.

Таксама сустракаюцца выпадкі, калі бацькі, выдатна разумеючы унікальныя здольнасці свайго дзіцяці, выхоўваюць яго ў няправільным кірунку. Яны ўвесь час кажуць яму аб выключнасці яго ведаў і ўменняў, ставячы яго вышэй за ўсіх астатніх дзяцей. Любы псіхолаг назаве такое выхаванне няправільным. Дзіця павінен у першую чаргу стаць часткай грамадства, а ўжо пасля гэтага зможа раскрыць сябе.

З-за такога выхавання некаторыя адораныя дзеці ў дзіцячым садзе паводзяць сябе жудасна. Яны адхіляюцца ад усіх і пры гэтым паступаюць па ўласным жаданні. Напэўна некаторыя бацькі сустракалі дзяцей у садку, якія граюць асобна ад усіх астатніх і ня тымі, хто цікавіцца цяжкасцямі і паводзінамі акружэння.

Адораныя дзеці ў школе

Задаткі выхавання, атрыманыя ў дзіцячым садзе і ад бацькоў, цалкам раскрываюцца ў школе. Ужо ў пачатковых класах кожны дзіця становіцца індывідуальнасцю, таму сам прымае рашэнні і выбірае лінію паводзін. Пры гэтым адораныя дзеці таксама развіваюцца ў розных напрамках, што залежыць ад пачатковага выхавання. Затое, у сярэдніх і старэйшых класах усё мяняецца карэнным чынам.

Падлеткавы ўзрост прыносіць з сабой розныя цяжкасці. Яны звязаны з асобнымі часткамі жыцця, але калі не было засвоена адносін з Богам, адораны дзіця ператвараецца ў ізгоя. Астатнія дзеці перастаюць цікавіцца ім, бо ён ставіць сябе вышэй за ўсіх астатніх. Такія выпадкі ператвараюцца ў псіхалагічную траўму, здольную змяніць ўсё наступнае жыццё дзіцяці. Ён можа проста адмовіцца ад грамадства ці нават стаць злачынцам, пагарджаючы ўсе законы і асновы.

Аднак роля лідэра таксама не заўсёды станоўча для адораных дзяцей. Нярэдка сустракаюцца выпадкі, калі такі чалавек вядзе за сабой натоўп, але на якія дзеянні ён гатовы пайсці? Гэты складанае пытанне вырашаецца толькі пасля ўважлівага разгляду выхавання. Бо па статыстыцы чале любой злачыннай групоўкі варта разумны і адораны чалавек.

Як жа тады паступаць адораным дзецям у дзіцячым садзе і школе? Ня трэба хаваць свае здольнасці, але і праяўляць іх увесь час няма сэнсу. Бацькі павінны растлумачыць свайму дзіцяці, што гэта ўсяго толькі дадатковая магчымасць дапамогі навакольным людзям, якая праявіць сябе з часам.