Цяпер усё вялікую папулярнасць набірае жанр фантастыкі. Наўрад ці можна знайсці дзіця, не знаёмага са знакамітымі літаратурнымі творамі, фільмамі, створанымі ў гэтым жанры ці ж гульнямі па гэтых матывах. Усё часцей у бацькоў узнікае пытанне: як уплывае фантастыка на неўздужалы дзіцячы мозг? Ці варта дазваляць дзіцяці захапляцца невядомымі светамі ці ж трэба спыняць падобныя захапленні? Давайце падрабязна разгледзім усе аргументы за і супраць.
Па-першае, неабходна адзначыць, што фантастыка як жанр вынікае з міфаў і казак, і кожны з нас, безумоўна, зачытваўся і тым і іншым у дзяцінстве, чэрпаючы з гэтых кніг мудрыя думкі. Наўрад ці можна знайсці нешта негатыўнае у дзіцячай веры ў цуды і казкі, якая падсілкоўваецца дзякуючы апусканню ў фантастычныя светы.
Па-другое, сярод фантастычных твораў нямала сапраўды якасных і нават шэдэўральныя. У гэтага жанру адносяцца і дзіцячыя кнігі Кіра Булычева, Віталя Губарава (самая знакамітая яго фантастычная казка "Каралеўства Крывых Люстэркаў"), Яўгенія Велтистова, стваральніка каханага не адным пакаленнем дзяцей Электроніка, творы Герберта Уэлса і аўтара серыі кніг пра Гары Потэра Джоан Роўлінг. Кожнае з гэтых твораў атрымала прызнанне публікі і для многіх дзяцей, ды і дарослых, з'яўляецца каханай кнігай. Безумоўна, і Вашаму дзіцяці будзе карысна прачытаць шэдэўры сусветнай літаратуры.
Па-трэцяе, чытанне фантастычнай літаратуры і прагляд фільмаў у гэтым жанры развівае фантазію, тым самым трэніруючы дзіцячы мозг. Тут, як правіла, ствараюцца вобразы, вельмі далёкія ад рэальнасці, з нестандартным паводзінамі і ўнікальнымі здольнасцямі. Дзіця, задумваючыся над паводзінамі і характарам герояў, вучыцца выходзіць за рамкі штодзённасці і побыту.
Аднак тут ёсць і адмоўныя бакі. Фантастычныя светы часам прапісаны настолькі рэалістычна, што дзіця знаходзіцца ў вялікім спакушэньні паверыць у тое, пра што ён чытае або што ён глядзіць. Гэты свет можа стаць для яго куды больш прывабнай, бо дзеці схільныя атаясамліваць сябе з героямі. Асабліва вялікая пагроза, калі ў рэальным свеце дзіця нешчаслівы, перажывае з-за нейкіх сваіх недахопаў, а ў свеце фантазійны ён здаецца сабе непаражальным героем, з якімі перамагае ўсіх і кожнага, выклікаюць ўсеагульны захапленне, якога яму так не хапае ў жыцці. Калі дзіця занадта шмат часу праводзіць сам-насам з кнігамі, фільмамі або гульнямі ў жанры фантастыкі, неахвотна ідзе з Вамі на кантакт або прыпісвае рэальным прадметам нейкія чароўныя ўласцівасці, неабходна прымаць тэрміновыя меры.
Другое сур'ёзнае але - гэта якасць фантастыкі. Усё часцей стваральнікі твораў звяртаюцца да сцэнах боек, гвалту, жорсткасці. Дзіця, апускаючыся ў гэты свет, пераносіць такую мадэль паводзінаў у рэальнасць. У яго мяняюцца прыярытэты, і фарміраванне асобы ідзе ў няправільным рэчышчы. Дзіця перастае ўспрымаць гвалт як ненатуральнае і негатыўнае з'ява, паколькі ў свеце фантастыкі гэта штодзённасць. Часта аўтары настолькі злоўжываюць такімі сцэнамі, што ў дзіцяці фармуецца няправільнае ўяўленне аб лёгкасці і беспакаранасці акту гвалту.
Дзіцячая псіхіка надзвычай пластычная і ўспрымальная, а таму лёгка і хутка ўбірае любы вопыт, калі б ён быў пазітыўны ці негатыўны. Задача бацькоў - кантраляваць якасць і колькасць трапляеш да дзіцяці інфармацыі. Абавязкова праглядайце тыя кнігі, фільмы ці гульні, якімі захоплены Ваша дзіця. Перад тым, як купіць тое, што ён просіць - вывучыце водгукі пра прадукт, складзіце асабістае ўражанне. Адсочыце ўсе сцэны, сумнеўныя з маральна-этычнага пункту гледжання і зрабіце высновы, ці варта дэманстраваць гэты фільм дзіцяці.
Аднак забарона не заўсёды бывае правільным выбарам. Часта дзіця, даведаўшыся, што яму забараняюць чытаць нейкую кнігу ці глядзець фільм, пачынае шукаць спосаб здабыць забароненае. І выстараўшыся, хутчэй за ўсё, зробіць няслушныя высновы. У такой сітуацыі можна рэкамендаваць сумесны прагляд сумніўнага фільма ці ж абмеркаванне прачытанай кнігі. Нават калі гэты жанр не прыцягвае Вас, вылучыце час. Сумеснае абмеркаванне дапаможа Вам даць дакладны ход думкам Вашага дзіцяці. Вы будзеце гаварыць з ім на адной мове і зможаце растлумачыць тыя моманты, якія могуць быць няправільна ўспрынятыя дзіцячым розумам. Гэта выдатная магчымасць сфармаваць у дзіцяці патрэбныя думкі, а акрамя таго, сумеснае з дарослымі абмеркаванне не дае дзіцяці занадта пагрузіцца ў свет фантастыкі.
Акрамя якасці абавязкова трэба кантраляваць колькасць часу, які праводзіцца за вывучэннем фантастычных кніг або праглядам такіх фільмаў. Абавязкова перамяжоўваецца гэтыя заняткі нейкімі іншымі, але не менш цікавымі для дзіцяці: пагуляйце ў вясёлыя гульні ўсёй сям'ёй, пакатайцеся на роліках ці каньках, схадзіце ў тэатр. Так дзіця навучыцца правільна ўспрымаць фантастыку - як адзін са спосабаў цікавага правядзення вольнага часу, але не больш за тое.
Як і ва ўсім, што тычыцца выхавання і развіцця дзяцей, у Вашым дачыненні да захаплення дзіцяці фантастыкай важны індывідуальны падыход. Для аднаго дзіцяці, моцна стаяў на нагах, з маларазвітай фантазіяй, захапленне фантастыкай будзе толькі на карысць - гэта дазволіць пашырыць межы свядомасці і развіць ўяўленне, адысці ад стэрэатыпнага мыслення. Для іншага дзіцяці, які валодае тонкай душэўнай арганізацыяй, буяным уяўленнем і высокай узбудлівасцю, пажадана абмежаваць кантакт з фантастыкай, паколькі такое дзіця схільны апускацца ў выдуманы свет, адрываючыся ад рэальнасці.
Падзяліўшы з дзіцем яго захапленне, Вы станеце гаварыць з ім на адной мове і абавязкова будзеце пачутыя. А акрамя таго, вельмі магчыма, што і Вы адкрыеце для сябе шмат новага. Цяпер вы ведаеце, як уплывае фантастыка на дзіцячую псіхіку.