Кожнаму хочацца, каб у хаце панаваў узорны парадак і чысціня, а побыт быў наладжаным і камфортным. Але чаму ж адны жанчыны валодаюць здольнасцямі ўтрымліваць дом у ідэальным стане (ці хаця б імкнуцца гэтага дасягнуць), а іншым гэта не атрымоўваецца? Адназначнага адказу тут няма, але з упэўненасцю можна сказаць, што шмат у чым гэтыя якасці прышчапляюцца дзяўчынкам з самага ранняга дзяцінства. Пра тое, як прывучыць дзіця да навядзення парадку з малых гадоў і гаворыцца ў рэкамендацыях педагогаў і псіхолагаў.
Як радуецца звычайна мамчына сэрца пры выглядзе свайго дзіцяці, калі яно самазабыўна і галоўнае - па ўласнай ініцыятыве раздзірае пыласосам дыван або складвае ў скрыню для бялізны ўласную абутак. «Трэба ж, - думаюць замілаваныя бацькі, - які акуратны дзіця расце! Без нашага напамінку парадак наводзіць ... »Ім няўцям, што іх дачка ў гэты момант менш за ўсё думае пра гэтак званае парадку. Проста малой цікава: і як пыласос «абедае», заглынаючы смецце, і як чаравікі «кладуцца спаць», каб адпачыць перад чарговым паходам у дзіцячы сад. Для яе гэта гульня - не больш за тое. А гэта значыць, што, як толькі дзяўчынцы ўсё надакучыць, яе ўжо ніякімі сіламі не прымусіць прыбіраць за сабой рэчы або сачыць за чысцінёй вакол сябе. У яе да таго моманту з'явяцца іншыя, больш цікавыя заняткі, хутчэй за ўсё, далёкія ад гаспадарчай дзейнасці і імкнення да навядзення парадку. Таму незалежна ад таго, заўважаеце вы за сваім дзіцем схільнасць наводзіць парадак ці не, гэта якасць трэба абавязкова ў ім выхоўваць. Безумоўна, такое мерапрыемства - не з лёгкіх. Бо вам давядзецца цярпліва вучыць дзіця пераключацца з аднаго актыўнага дзеяння на іншае, а гэта дошколятам даецца звычайна з вялікай працай і выклікае ў іх люты супраціў. Але калі вы скарыстаецеся нашымі парадамі, то, хутчэй за ўсё, даволі хутка пераканаецеся, што «працэс пайшоў».
МАМА У ролі мэнэджэра
Усё па месцах!
Дзіцяці будзе значна лягчэй прывучыць прыбіраць за сабой цацкі (а менавіта з гэтага трэба пачынаць прывучванне да парадку), калі вы загадзя рассортируете іх па катэгорыях і кожнай з іх завядзе сваё месца. Напрыклад, скрынкі з «Лега» размесцяцца на ніжняй паліцы этажэркі, пазлы будуць ляжаць на сярэдняй, а для плюшавага заапарка адвядзіце якую-небудзь скрынку. Галоўнае, каб усё гэта было даступна для дзіцяці. На кожным месцы прыляпіце карцінку, якая пазначае той выгляд цацак, які там размешчаны. Гэта могуць быць выразаныя з часопісаў малюнка дома з кубікаў, мульцяшнага звера або «адушаўлёных» алоўкаў з рукамі і нагамі. Такія карцінкі дапамогуць дошколенку хутчэй зарыентавацца, якія рэчы куды складваць. А бо менавіта няўменне малышей разабрацца, дзе павінна ляжаць цацка, каб гэта лічылася парадкам, і з'яўляецца галоўнай перашкодай да дасягнення гэтага самага парадку.
папераджальныя сігналы
Дзіця дашкольнага ўзросту мае патрэбу ў тым, каб яго загадзя папярэдзілі пра неабходнасць змяніць род заняткаў. Іншымі словамі, скажыце яму хвілін за пяць, што прыйшоў час спыніць гульню і прыбраць за сабой. Але толькі гэтыя пяць хвілін не стойце ў дзіцяці над душой, дайце яму магчымасць плаўна перайсці са свету фантазій у сумную рэчаіснасць. Дарэчы, і само папярэджанне не трэба надаваць у форму прымітыўнага распараджэння. Не кажыце яму камандным тонам і са лютым выразам твару: «Каб праз пяць хвілін ...» Лепш прыдумайце які-небудзь умоўны сігнал, які дапаможа вам у гульнявой форме прыцягнуць увагу малога. Напрыклад, перад пачаткам навядзення парадку заўсёды запальвайце настольную лямпу ці тэлефануйце ў званочак. Звычайна гэта падштурхоўвае дзяцей да актыўных дзеянняў. Добра, калі дзіця таксама будзе адказваць вам якім-небудзь абумоўленым загадзя жэстам, напрыклад, паднятай уверх пяцярнёй. Асоба адораныя бацькі могуць прыдумаць вершык або песеньку, якую можна выконваць дуэтам перад пачаткам гаспадарчых спраў.
Гульня ў ўборку
Калі маляня маральна гатовы да навядзення вакол сябе парадку, кантактуйце з ім у гульнявой форме. Хай ён складае цацкі пад ваш рахунак, які вымаўляецца вамі смешным голасам. Цыдулку з загадам пачаць уборку маленькай гаспадыні можа даставіць яе любімая лялька. Або паспрабуйце прапанаваць чаду ператварыцца ў бульдозер, каб зрушыць з дывана ў кут будаўнічыя матэрыялы. Усё гэта выдатна палепшыць малышу нуднае занятак, і яно не замацуецца ў яго ў галаве як непазбежнае зло.
Зранку і ўвечары
Калі вы хочаце прывучыць сваё дзіця да парадку, пачынаць трэба з выпрацоўкі дысцыплінаванага паводзінаў у пачатку і ў канцы дня. Гэта значыць вам трэба накіраваць свае сілы ў першую чаргу на тое, каб дзіця выразна выконваў пэўныя дзеянні пасля абуджэння і перад адыходам да сну.
карысныя традыцыі
Вы істотна дапаможаце ў гэтым свайму маляню, калі ўсталюеце для гэтага часу які-небудзь непарушны рытуал. Напрыклад, дамовіцеся, што са словамі: «Добрай раніцы, маё сонейка!» Дачка ўстае і пачынае апранацца. Можна таксама суправаджаць чыстку зубоў па вечарах чатырохрадкоўем з «Мойдодыра». Нядрэнна прывучыць дзіця рыхтаваць вопратку на заўтра перад сном і раскладваць яе ў пэўным месцы. Справа ў тым, што звыклыя сігналы даюць дашкольнікам адчуванне камфорту і бяспекі, а гэта, у сваю чаргу, дазваляе ім паводзіць сябе незалежна і пад лозунгам «Я магу гэта рабіць сам».
ганаровы абавязак
Каб перамагчы ўпартасць свайго дзіцяці, з аднаго боку, і зжыць у ім Копуша - з другога, прысвойце яму пэўныя абавязкі і назавіце іх як мага больш значныя. Хай шасцігадовы «светомастер» адказвае за выключэнне ўсіх электрапрыбораў пры выхадзе з дома па раніцах ў цёмны час года. «Метрдотель» будзе несці адказнасць за сервіроўкі стала да снедання, а «коўдрамі камандзір» - за падрыхтоўку ложку да сну. Дзякуючы гэтаму дзіця адчуе сябе патрэбным і адначасова пачне выпрацоўваць навыкі для больш дарослай жыцця.
ВАЙНА з гузікамі
Выхаванне добрых гаспадынь неймаверна без набыцця дзецьмі і такіх навыкаў, як абслугоўванне саміх сябе без дапамогі дарослых.
зручная адзенне
Купляйце дзіцяці толькі такую вопратку, якую яму лёгка апранаць самастойна (штаны і спадніцы не на паясах, а на эластычных гумках, джэмпера без зашпілек, курткі з буйнымі гузікамі і маланкамі і т. Д.). Абавязкова трымаеце ўсе без выключэння рэчы дзіцяці, якія ён у дадзены перыяд носіць, у даступных для яго месцах. Калі ж вы сутыкаецеся з праблемай пад назвай «А вось гэта я не апрану, хоць памры!», Падайце дзіцяці права выбару з двух-трох прадметаў. Толькі давайце яму магчымасць скарыстацца гэтым правам не за хвіліну да выхаду з дому, калі абстаноўка і без таго абвострана, а загадзя.
Крок за крокам
Каб прадухіліць «одежный вайну», падзеліце увесь працэс ўборы на некалькі стадый. Спачатку абмяркуйце з малым, у якой паслядоўнасці яму хочацца апранацца (што наперад - майку або шкарпэткі, шапку або шалік). Потым вазьміце ліст паперы, выражыце з часопісаў карцінкі адзення і наляпіце іх (пры актыўным удзеле дзеці) менавіта ў гэтай паслядоўнасці. Хай такі плакат заўсёды вісіць над ложкам дзіцяці, каб ён увесь час быў у яго перад вачыма. Спачатку сочыце, каб малое выконваў абумоўленую чарговасць, а з часам ён будзе рабіць гэта і без вашага нагляду.
НЕ пугай, а пернікам
Старайцеся фіксаваць ўслых поспехі маленькай працаўніцы: «Зусім нядаўна я дапамагала табе зашпільваць гэтую гузік, а цяпер ты падрасла і ўжо спраўляешся з ёй сама!» Ці «Гадзіну таму па калідоры можна было прайсці хіба што на ўсюдыходзе, а цяпер тут няма ні адной цацкі ! »Гэта абавязковая ўмова правільнага выхавання будучай гаспадыні дарослага дома. Ёсць яшчэ і дадатковыя прыёмы заахвочвання, напрыклад, зорачкі або карцінкі. Але іх лепш зберагчы для самых складаных выпадкаў, інакш дзіця абвыкне дзейнічаць толькі за ўзнагароду. Напрыклад, калі дачка першы раз у жыцці прыбрала сваю пасцель, такая падзея можна адзначыць выразанай з чырвонай паперы вялікай «пяцёркай». Можна паўтарыць гэта яшчэ раз дзесяць. Але на адзінаццаты трэба сказаць: «Ты цяпер зусім дарослая, і ўборка ложку атрымліваецца ў цябе так добра, што ты ўжо не патрэбу ў ацэнцы».
Не забывайце, што дзеці дашкольнага ўзросту вельмі любяць быць пры справе. І калі вы не станеце злоўжываць відавочным прымусам, то не адаб'е ў дзіцяці жаданне займацца грамадска карыснай працай. І тады ўжо, прызвычаіўшы дзіцяці наводзіць парадак, вы самі атрымаеце ў ўзнагароду гордага за свае поспехі малога. І ён будзе ўспрымаць свае непазбежныя абавязкі як карыснае, а таму прыемны занятак.
тактыка
1. Не шукаць ласкі перад дзіцем, але размаўляйце з ім даверным тонам. У вас ёсць небяспека падарваць свой аўтарытэт, калі вы будзеце нясмела звяртацца да яго са словамі: «Можа быць, збярэш цацкі, а?»
2. Для дзяцей да пяці гадоў любы працу трэба ператвараць у гульню.
3. Ні ў якім разе не ўстанаўлівайце жорсткія правілы, якія пад страхам пакарання нельга парушаць. Хай у дробязях ў яго будзе альтэрнатыва.
4. Любое мерапрыемства падзеліце на адрэзкі і фіксуйце увагу дзіцяці на выкананні кожнага з іх.
5. Не кажаце агульных фраз накшталт: «Добрая дзяўчынка». Будзьце канкрэтныя ў пахвале.
Што трэба казаць
1. «Нам хутка выходзіць з дому. Я ўжо сабрала свае рэчы. А ты прыгатавала свой заплечнік? Ты сама павінна вырашыць, што табе трэба ўзяць у дзіцячы сад ».
2. «Давай пагуляем у баскетбол. Хай брудныя шкарпэткі і майкі будуць мячамі, а скрыню для бялізны - кошыкам ».
3. «Якую кніжку мы будзем чытаць, калі ты праз дзесяць хвілін будзеш гатовы да сну?»
4. «З добрай раніцай! Ну-ка, успомні наш план. Усё правільна: прыбраць ложак, пачысціць зубы, апрануцца. Цікава, як ты справішся з першай задачай? »
5. «Ніколі б не паверыла, што пяцігадовая дзяўчынка можа так хутка прыбраць з падлогі столькі кубікаў!»
Што ў выніку
1. Вы информируете дзіцяці пра свае чаканні ясна і паважліва і адначасова даеце яму некаторую самастойнасць.
2. сумным заняткам ператвараецца ў забаву і ў наступны раз ужо не выкліча ў дзіцяці пачуццё пратэсту.
3. Гэта дае дзіцяці адчуванне таго, што ён кантралюе сітуацыю, а значыць, ён не адчувае сябе паднявольным.
4. Выразны рытм і паўтарэнне дзеянняў ўзмацняюць паслухмянасць і выпрацоўваюць самастойныя навыкі.
5. Ацэньваючы імгненныя дасягненні, вы дапамагаеце яму ўсвядоміць уласную значнасць і якая расце дзеяздольнасць.