Час не ў меру развітых дзяцей - вось як можна ахарактарызаваць сітуацыю з дзіцем, які ў пяць гадоў навучыўся чытаць, а ў дзесяць спасцігае асновы вышэйшай матэматыкі. Вядома, гэты прыклад некалькі ўтрыраванай, але з яго дапамогай лягчэй зразумець, чаму часам дзіцяці нецікавыя равеснікі і што з гэтым рабіць.
На першы погляд, усё выдатна - дзіця упэўнена апярэджвае сярэднія здольнасці свайго ўзросту. Але дзіцячыя гульні - асаблівыя, і калі дзіцяці нецікавыя аднагодкі, з гэтым трэба нешта рабіць.
Менавіта так пачынаецца канфлікт бацькоў і выхавальнікаў садка, настаўнікаў у школе. Для сваіх родных сын або дачка - самыя выдатныя на святле, але вось чамусьці не гуляюць яны з аднагодкамі!
Што адбываецца?
Мамы і бабулі замілоўвае рана пасталеўшаму чаду, а на самай справе яго пара ратаваць. Разуменне, што рабіць, калі дзіцяці нецікавыя аднагодкі, магчыма толькі ў тым выпадку, калі сваякі прыслухаюцца да меркавання псіхолагаў. А яно адназначна кажа пра тое, што з 5-гадовага ўзросту дзіця праходзіць так званую сацыялізацыю - адаптацыю да калектыву.
Для родных ён - самы лепшы, а ў садку з ім не хочуць гуляць ... І вось дзіця замыкаецца ў сваім свеце, у якім няма месца для аднагодкаў. Пры гэтым для яго вельмі важна быць з іншымі і ўмець гуляць. А гэта наўпрост звязана з уменнем выконваць правілы, і адстойваць сваё меркаванне, калі ўсталяваныя правілы парушае хтосьці іншы.
З дарослымі размову кароткі. Альбо яны павучаюць, і прыходзіцца воляй-няволяй слухацца, альбо можна «націснуць на жаль», пабыць маленькім, якому ўсё можна. І колькі б ні цешылі сябе дарослыя прыемнай ілюзіяй з нагоды размовы «на роўных», так іх дзіця мае зносіны толькі з іншымі дзецьмі.
З імі даводзіцца не толькі мець зносіны, вучыцца дамаўляцца і спазнаваць сацыяльныя ролі, аргументаваць свае думкі і перакананні. Менавіта ў кампаніі аднагодкаў дзіця спазнае сябе і тое, як быць сабой сярод іншых, роўных па статусе, дзетак. Ён даведаецца аб няроўнасці, і з часам вучыцца «даваць здачы», стрымліваць крыўду. Быць высакародным або дзейнічаць насуперак указанням «дарослых і мудрых». Гэта значыць, здабывае самыя неабходныя для паўнавартаснага ўключэння ў грамадства навыкі.
Свет дарослых - ня для дзяцей!
Калі дзіця неадлучна знаходзіцца пры бацьках, рана ці позна ён пачынае ўзірацца толькі ў іх, і пераносіць на сябе некаторыя іх рэакцыі. Напрыклад: «маме падабаецца, калі я старанна збіраю пазлы» пераўтворыцца ў «мне падабаецца збіраць паззлы». Дзіцяці няма адкуль чэрпаць інфармацыю аб тым, які ён, апрача зацікаўленых у самых высокіх ацэнках людзей - ад бацькоў.
Так, несумненна, пры сталым выхаванні дзіця развіваецца інтэлектуальна. Ён ўзбагачае свой лексікон новымі слоўцамі, але гэта развіццё аднабока. Ўзроставыя змены ў большы бок маюцца ў дачыненні да інтэлектуальных навыкаў, і, магчыма, фізічных. А вось эмацыйны сталенне, валявое, развіццё камунікатыўных навыкаў наадварот ідзе марудней і нярэдка адстае ў «разумнага чадушки».
Але менавіта ў гэтым заключаецца гарманізуе ўплыў нават дзіцячых канфліктаў. Эмацыйна дзіця больш стоек да праблем, больш уважліва да правіл, нават калі не ўсведамляе іх. Ён здольны не толькі перажываць ўласныя эмоцыі, але і суперажываць чужым. Радавацца за аднаго, гараваць разам з ім - усё гэта аснова гарманічнага дзіцяці. І зрабіць гэта з ужо позврослевшим, якія сфармаваліся чалавекам складана. Таму на пытанне "што рабіць, калі дзіцяці нецікавыя аднагодкі», псіхолагі адназначна рэкамендуюць разбірацца ў прычынах, якія падахвочваюць маленькага чалавечка «сыходзіць у сябе».
Сыход ад суровай рэальнасці: прычыны
Цяжкасці ў спробах ўвесці дзіця ў вялікі калектыў, пазнаёміць яго з «чужымі» - іншымі дзецьмі - розныя. У першую чаргу гэта выпадковыя псіхічныя траўмы - напрыклад, у яго ёсць (ці выдуманыя «злымі» дзецьмі) нейкія асаблівасці. Так, поўную дзяўчынку могуць дражніць парасём, і гэтак далей. Натуральна, наступны паход у дзіцячы садок асуджаны на няўдачу або звязаны з істэрыкамі, слязьмі. «Вінаватая» сарамлівасць дзіцяці. У коле сваіх ён вольны выяўляць сябе, а іншыя, роўныя, могуць ацэньвальна паставіцца да яго.
Другі варыянт - эгаізм, калі дзіцяці цяжка супаставіць свае жаданні і магчымасці сярод роўных - такіх жа дзяцей. Эгаізм - набытая рыса, калі дзеці атрымліваюць максімум увагі ў сям'і, становяцца яе негалосным цэнтрам. А пачаткоўцам, як правіла, не давяраюць, ім трэба будзе нейкая «праверка» у дзіцячым садзе. Таму ў такім выпадку варта дапамагчы адаптавацца дзіцяці - казкамі, тлумачэннямі, цікавымі гісторыямі. Дапамагаючы яму адаптавацца да асяродку, бацькі ствараюць годны «зачын» на будучыню.