Выхаванне прыёмнага дзіцяці - гэта вельмі вялікая адказнасць для пары, якая вырашаецца на гэты крок. Справа ў тым, што выхаванне ў прыёмнай сям'і, перш за ўсё, мае на ўвазе камфортныя псіхалагічныя ўмовы для малога. У выпадку, калі выхаваннем у прыёмнай сям'і займаюцца з дзіцячага ўзросту, то праблем нашмат менш. А вось калі бяруць маленькага чалавечка ўжо ў свядомым узросце, тады прыёмным бацькам неабходна прыкласці шмат намаганняў, каб ён адчуў сябе ў новай сям'і сваім.
Прыняцце рашэння аб усынаўленнi або удачарэнні
Таму перад тым як браць на выхаванне, у сям'і ўсе павінны аднагалосна прыняць рашэнне аб тым, што яны сапраўды хочуць прыняць дзіцяці. Калі ў прыёмнай сям'і ўзнікаюць рознагалоссі з гэтай нагоды - дзіця сазу жа адчуе напружанне. Выхаванне ў прыёмнай сям'і мае на ўвазе, што бацькі павінны мець адмысловыя якасці, а, што самае важнае - вялікая колькасць цярпення, любові і клопату. Трэба памятаць пра тое, што дзеці, часцяком, прыходзяць з інтэрнатаў, таму іх выхаванне зусім не такі, які даецца ў сем'ях. Бацькі павінны быць гатовымі да эмацыйных цяжкасцяў, якія могуць назірацца ў прыёмнага дзіцяці. Да з'яўлення ў прыёмнай сям'і, такія дзеці адчуваюць сур'ёзную недахоп увагі. Горш за ўсё на іх неакрэплую псіхіку дзейнічае адсутнасць маці. Ужо даўно даказана, што дзеці, якія не растуць у сям'і, могуць адставаць у развіцці. Справа ў тым, што найбольш развітыя, спакойныя, эмацыйна ураўнаважаныя дзеці - гэта тыя, якіх з дзяцінства атачалі матчыным цяплом. А вось у выхаванцаў інтэрната усяго гэтага няма. Таму ў прыёмнай сям'і, перш за ўсё, пастаянна неабходна даказваць дзіцяці, што ён можа давяраць сваім бацькам, спадзявацца на іх. Вядома ж, гэта можа атрымацца далёка не адразу. Дзіця можа досыць доўга прывыкаць да сваіх новых бацькоў, цурацца іх, перажываць маральныя цяжкасці ў збліжэнні з імі.
Педагогіка для прыёмных бацькоў
Памятаеце пра тое, што цяжкі характар дзіцяці сфармаваўся з-за знаходжання ў дзіцячым доме. Таму не трэба злавацца і крыўдзіцца на яго. Памятаеце пра тое, што вы дарослыя людзі, якія выраслі зусім у іншым свеце. Каб выхаваць такога дзіцяці, неабходна не асуджаць яго, а разумець. Ну і, вядома ж, бацькі павінны арыентавацца ў асноўных педагагічных законах, пра якія мы і пагаворым далей.
Напрыклад, раней лічылася, што маралі з'яўляюцца асноўным педагагічным метадам. Аднак ужо даўно даказана, што мала дзяцей, асабліва цяжкіх, адэкватна рэагуюць на маралі. Часцей за ўсё, яны спрачаюцца, перечат або проста ігнаруюць. А бываюць і такія выпадкі, калі пасля павучальных гутарак, дзеці, наадварот, пачынаюць рабіць на злосць сваім бацькам і паступаць процілегла таго, што прагучала ў мараляў. Таму цяпер многія педагогі адмаўляюцца ад такога метаду. Але гэта зусім не значыць, што не трэба гаварыць з дзіцем і тлумачыць яму, як неабходна паводзіць сябе ў тых ці іншых сітуацыях. Проста вам трэба выказвацца так, каб дзіця вас пачуў. Таму перш за ўсё, арыентуйцеся на яго ўзрост. Напрыклад, калі маляня малодшага школьнага ўзросту, тады павучальны аповяд, можна ператварыць у цікавую казку, якая будзе несці вызначаны сэнс, і тлумачыць, як трэба сябе паводзіць, а чаго рабіць не варта. Калі ж вам неабходна пагаварыць з падлеткам, тады кажаце з ім, як з дарослым, роўным чалавекам, ні ў якім разе не выкарыстоўваючы павучальны тон. У гэтым выпадку, дзіцяці не будзе здавацца, што ён для вас маленькі і някемлівай, з'явіцца больш шанцаў, што падлетак задумаецца, бо ён адчуе сябе самастойным чалавекам.
І апошняе, пра што заўсёды варта памятаць - гэта вашы эмоцыі. Дзеці з дзіцячых дамоў складаней пераносяць крык і грубыя словы. Таму старайцеся паводзіць сябе стрымана і ніколі нават не намякаў на тое, што ён для вас не роднай. Калі дзіця заўсёды будзе ўпэўнены ў тым, што яго па-сапраўднаму любяць, давяраюць і лічаць роднай, з часам ён навучыцца прыслухоўвацца, разумець і ўспрымаць усе вашыя ўказы і парады.