Дзіця ідзе ў школу ранняга развіцця
З'ява даволі новае, але сярод бацькоў ужо дастаткова папулярнае. Звычайна ў такіх цэнтрах праводзяць заняткі з дзецьмі ад 1,5 гадоў, але некаторыя прапануюць ўрокі і для 6-месячных карапузаў. У праграме: развіццё эмацыянальнай сферы, ўспрымання, памяці, навыкаў зносін. У цэнтрах ранняга развіцця з дзецьмі не толькі гуляюць, але і малююць, лепяць, ёсць і музычныя заняткі - усе яны праводзіцца ў адаптаванай для зусім маленькіх дзяцей форме. Запіс у вядомыя, з добрай рэпутацыяй школы сканчаецца задоўга да пачатку заняткаў.
Што трэба ведаць бацькам
Вядома, будзе бясспрэчная карысць ад змены становішча, ад магчымасці зносін з іншымі бацькамі і малымі, асабліва для тых маці і дзяцей, якія большую частку часу праводзяць дома, сам-насам адзін з адным. І вядома ж, маленькі ў такой школе хутчэй прывыкне да калектыву, што палегчыць яму адаптацыю ў дзіцячым садзе. Але калі ў вас няма магчымасці наведваць цэнтр ранняга развіцця, нічога страшнага. Дзіця, які жыве ў сям'і, дзе яму надаюць дастаткова ўвагі, развіваецца ўсё роўна, і ніякія асаблівыя заняткі для гэтага не патрэбныя.
Дзіця ідзе ў дзіцячы сад
Першае дашкольную ўстанову з'явілася ў 1837 годзе ў Германіі. Звалася яно сапраўды гэтак жа, як і цяпер, - дзіцячы сад. Стваральнік і ідэйны натхняльнік падобных устаноў для маленькіх дзяцей - нямецкі педагог Фрыдрых Фребель - быў чалавекам адчувальным і паэтычным. Ён параўноўваў дзяцей з кветкамі і лічыў, што ў кожным дзіцяці прыродай закладзена нешта прыгожае і яно абавязкова расквітнее - трэба толькі стварыць неабходныя ўмовы. Параўноўваючы потым "садовых" і "несадовых" дзяцей, педагогі Германіі зрабілі выснову: арганізаваны вольны час, сумесныя гульні і заняткі самым станоўчым чынам ўплываюць на здольнасць малых да развіцця. Акрамя таго, ўзрост, у якім дзеці пачынаюць наведваць дзіцячы сад, вельмі добра падыходзіць і для пачатку навучання. Але вынік будзе вызначацца толькі тым, якія ўмовы створаны для дзіцяці ў садку і наколькі добра ён там сябе адчувае.
Што трэба ведаць бацькам
Галоўнае, ад чаго будзе залежаць паспяховасць наведвання дзіцячага садка, - выхавальнікі. Для маляняці вельмі важна, як да яго ставіцца дарослы, які з ім побач. Дабрыня, цёпла, падтрымка - вось тая атмасфера, у якой дзіця можа нармальна развівацца, навучацца і праяўляць сваю прыроду. Прыйдзіце ў садок некалькі раз у розны час і паглядзіце, што там адбываецца. Пераканайцеся, што выхавацелька любіць дзяцей, а ўсё астатняе (накшталт яе заслуг у справе адукацыі, велічыня стажу работы і прафесійнай катэгорыі) ўжо другаснае. Лепшы ўзрост для пачатку наведвання саду - 3 гады. У гэтым узросце ў дзіцяці ўжо досыць шырокі круг інтарэсаў, а самастойнасць дасягнула таго ўзроўню, калі няма неабходнасці ў пастаянным прысутнасці мамы.
Дзіця ідзе ў школу
Яшчэ 10 гадоў таму нават словазлучэння "выбар школы" не было. Большасць дзяцей ішлі ў школы, прымацаваныя да іх раёну пражывання і спакойна там вучыліся. У прынцыпе, і цяпер можна паступіць гэтак жа, але многія бацькі ўжо за год-два пачынаюць наводзіць даведкі з тым, каб адправіць свайго дзіцяці ў самую добрую з магчымых школ. Бо сярэднія навучальныя ўстановы сталі сапраўды вельмі рознымі. Ёсць проста школы, а ёсць профільныя гімназіі і ліцэі, дзяржаўныя і прыватныя, са звычайнымі праграмамі і спецыялізаванымі. Так што да выбару трэба падысці сур'ёзна.
Што трэба ведаць бацькам
Школа - тое месца, дзе ваш дзіця атрымае базавыя веды і будзе праводзіць дастаткова шмат часу з аднымі і тымі ж людзьмі, у адных і тых жа ўмовах. Нездарма школу называюць другім домам. Вось і выбіраць яе трэба так, як дом: каб было добра ва ўсіх сэнсах. Што мае значэнне?
- Сацыяльны склад. Вам не прыйдзецца задаваць нязручныя пытанні тыпу: "Скажыце, дзеці якіх бацьку ў вас вучацца?". Вы самі ўсё ўбачыце і адчуеце, калі проста падыдзеце да школы да пачатку заняткаў і панаглядаеце за бацькамі, якія прывялі сваіх атожылкаў на вучобу.
- Фундаментальнасць ведаў. Любая школа рада пахваліцца сваімі дасягненнямі ў галіне ведаў, калі, вядома, яны ёсць. Вы проста ў холе ўбачыце граматы навучэнцаў за занятыя месцы на алімпіядах і конкурсах, а таксама зводку аб паступленнях у ВНУ за некалькі гадоў.
- Педагагічны склад. Вядома, лепш, калі выкладчыкі маюць досвед працы і кваліфікацыйныя катэгорыі. Але чалавечыя якасці па-ранейшаму не менш значныя і важкія. Для першаклашкі асабліва важна выбраць першага настаўніка добрага, шчырага і сардэчнага.
- Стаўленне да вучняў. У добрай школе з парога адчуваецца, што дзяцей тут любяць. Ахова, школьная сталовая, медпункт, бібліятэка, студыі і гурткі, спартыўныя мерапрыемствы - усё для таго, каб дзецям было камфортна, а не для справаздачнасці. Настаўнікі і дырэктар звычайна ведаюць большасць вучняў па імёнах, пры сустрэчы бываюць ветлыя, у адносінах карэктныя і ветлівыя, нават у абуральных выпадках.