Фізічнае развіццё дзіцяці ў 5 месяцаў

Фізічнае развіццё дзіцяці ў 5 месяцаў можна ахарактарызаваць двума крытэрамі: антрапалагічны развіццё і рухальныя навыкі. Да антрапалагічнай развіццю ставяцца адпаведнасць росту, вагі і акружнасці галавы медыцынскім стандартам. Да рухальным навыкам ставіцца фізіялагічнае развіццё дзяцей. Увага! У артыкуле прыведзены новыя нарматывы развіцця дзяцей у 5 месяцаў, рэкамендаваныя Сусветнай Арганізацыяй Аховы здароўя (СААЗ).

Антрапалагічны развіццё дзіцяці ў 5 месяцаў

У 2006 годзе СААЗ прадставіла новыя нормы антрапалагічнага развіцця. Папярэднія нормы распрацоўваліся 20 гадоў таму і моцна састарэлі. Згодна з маштабным даследаваннях, ранейшыя нормы апынуліся завышанымі на 15-20%! Яны больш адпавядалі «искусственникам», якія хутчэй набіралі вагу. А дзеці на грудным гадаванні траплялі ў групу рызыкі. У выніку мамам, якія кормяць грудзьмі, лекары раілі дакормліваюць малых штучнымі сумесямі, правакуючы праблемы з страваваннем і лішнюю вагу. Дзіўна, але многія айчынныя педыятры да гэтага часу не ведаюць новых норм! Прыпісваюць неіснуючую паталогію развіцця, даюць шкодныя рэкамендацыі, лішні раз хвалююць бацькоў.

У прыведзенай табліцы сярэдняя вага, рост, акружнасць галавы з'яўляюцца аптымальнымі. Часцей адпавядаюць дзецям, якія нарадзіліся з «ідэальным» вагой 3,2-3,4 кг. Калі паказчыкі дзіцяці ўпісваюцца паміж ніжнім і верхнім межамі, то гэта нармальна. Аднак трэба ўлічваць, што ніжнія значэнні характэрныя для дзяцей, народжаных з недахопам вагі (менш за 3 кг). А верхнія значэння - для буйных дзяцей. Калі дзіця нарадзілася з вагой 2,4-4,2 кг, але ў нарматывы не падпадае, трэба яго абследаваць у спецыялістаў.

Рухальныя навыкі дзіцяці ў 5 месяцаў

У рухальнай сферы назіраецца найбольшы прагрэс. Мышцы ад гіпертонусе канчаткова вызваляюцца і пачынаюць зладжана дзейнічаць зладжана. У дзіцяці развіваюцца локомоции - гэта значыць агульныя руху цела, калі задзейнічаюцца практычна ўсе мышцы. Вядома, дзеці з самага нараджэння могуць рухаць усім целам. Але толькі да 5 месяцам ножкі, ручкі, спінка і шыя дзейнічаюць узгоднена, падпарадкоўваючыся адной мэты.

У 5 месяцаў большасць дзяцей ужо перагортваюцца самі з жывата на спінку. Некаторыя дзеці ўжо ўмеюць пераварочвацца са спіны назад на жывот. Да гэтага ўзросту дзеці здольныя праводзіць некаторы час у полусидячем становішчы. Так дзіцяці лягчэй назіраць тое, што адбываецца вакол і мець зносіны з дарослымі. Аднак садзіць дзіцяці на мяккую мэблю ці падкладаць падушку пад спінку не рэкамендуецца. Паверхня павінна быць у меру жорсткай, з зручным нахілам. Каб дзіця не выцягваў шыю і ня перагінаць, пасадзіце яго ў зручным для агляду месцы.

Прыкметныя зрухі адбываюцца ў здольнасці дзіцяці перамяшчацца ў становішчы на ​​жываце. Дзеці прымаюць позу жабы, адштурхваюцца ступнямі і прасоўваюцца наперад. Частка малых поўзаюць толькі з дапамогай рук. Бывае, што дзіця спачатку пачынае адыходзіць назад, а толькі пазней асвойвае «пярэдні ход».

Самай рухомай часткай цела з'яўляюцца рукі дзіцяці. Яны ўвесь час у руху. Маляня цягнецца да самых разнастайных прадметах і спрабуе іх схапіць. Аднак спрыту ў дзеяннях яшчэ недастаткова, не хапае свабоды рухаў пальцаў. Дзеці хутчэй заграбуць, чым возбмут зацікавіць рэч.

Характэрныя фізічныя праявы:

• Дзіця перагортваецца;
• Можа лежачы на ​​жываце зрабіць «ластаўку»: выцягвае ножкі і ручкі, прагінаецца і прыўздымае галаву;
• Добра ўтрымлівае галаву, калі сядзіць з падтрымкай дарослага;
• Ўмее рукамі трымаць бутэлечку і прытрымваць мамчыну грудзі;
• Смокча на нагах пальцы;
• Ўпэўнена хапае прадмет, з цікавасцю гуляе з бразготкай.